人音版（简谱）一下音乐-第1课聆听-春晓-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：80162).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：597571

上传时间：2020-06-25

格式：DOC

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关键词：: 人音版简谱一下音乐_第1课聆听_春晓_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：80162 人音版简谱一下音乐聆听春晓教案教学设计公开配套课件编号 80162 下载 _一年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、春春晓晓教学目标：教学目标： 1、让学生通过歌曲春晓的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对古诗新唱有进一步学习的愿望。 2、使学生能用优美的连贯的声音演唱歌曲春晓。 3、能掌握简单的节奏型，并用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：教学重点：一字多音，倚音和延长记号的演唱。教学难点：教学难点：歌曲演唱时的气息控制和连贯性。教学过程教学过程: 一、导入师：同学们，今天这节课老师先请大家听一首歌曲江南。边听边想两个问题： 1、歌曲演唱形式。（童声齐唱） 2、歌曲情绪（欢快活泼）解释：用现代音乐来变现古诗的方式叫做古诗新唱。师：今天老师还带来一首歌曲春晓，让我们边听边和江南进行
2、比较。歌曲江南春晓演唱形式童声齐唱童声齐唱歌曲情绪欢快活泼优美抒情歌曲速度稍快稍慢二、新歌教学 1、欣赏春晓,找找演唱顺序，说说演唱形式和情绪。 2、跟琴两小节模唱歌谱。（解决各种记号的演唱，同时单手指挥） 3、跟琴两小节加歌词模唱。（提醒学生注意音色的控制） 4、跟琴完整演唱。（提醒歌曲句尾音的控制）（一到两遍） 5、跟歌曲原唱开口默唱。（注意要跟好伴奏） 6、跟歌曲伴奏完整演唱。（教师指挥）三、加入乐器为歌曲伴奏师：请大家看屏幕：（出示乐器节奏谱） 1、带领学生学打乐器。（师先示范，请学生徒手学） 2、分组徒手做打击动作。（教师关注学生，寻找节奏掌握比较好的） 3、给选出的学生发打击乐器，其他同学边徒手做动作边跟唱。（播放歌曲原唱） 4、跟伴奏表演唱。（乐器伴奏）四、欣赏春晓（谷建芬曲）师：同学们，同样的歌词可以创作成不同的旋律，刚才我们学了一个版本。接下来请大家再来欣赏另外一个版本的春晓。比一比，有什么不同。（还是从演唱形式、情绪、速度三方面）演唱形式：领唱与合唱，情绪：欢快活泼，速度：稍快。五、小结师：让我们再把今天学会的春晓唱一遍，来结束这节音乐课！请大家边唱边走出教室。

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