人音版（简谱）一下音乐-第2课 演唱-放牛歌-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：20601).docx

1、放牛歌教案放牛歌教案 一:教学内容 1: 复习:牧童 2、唱:放牛歌 3、创编与活动 二:教学目标 1、 认知目标:通过放牛歌的学习，使学生了解山村大 自然的风景。 2、 技能目标:用轻快活泼的情绪演唱放牛歌，并且通 过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。 3、 情感目标:通过歌曲的学习， 使学生感受民歌风谣的特点， 培养学生热爱大自然，做一个有爱心的人。 三、教材分析: 1、放牛歌是一首轻快活泼的民歌风谣的歌曲，不同的 音符出现的频率较高，较难。 2、这首歌出现了音乐知识反复记号，在教唱时不要求学生 掌握但要知道其意思。 3、通过演唱这首歌曲，使学生了解山村自然景色，培养学 生热爱大自然的

2、感情。 四、教学重点与难点: 1、教学重点:用轻快活泼的情绪演唱歌曲。 2、教学难点: 1 用欢快活波情绪演唱歌曲 2 尝试用器乐舞蹈书画等艺术手法来表现此首音乐。 五、教学工具：多媒体课件，电子琴，沙锤。嚓 六、教学方法:情景法、尝试法、听唱法、分析比较法 七、教学课时:1 课时 八、教学过程: 一:师生问好 二:出示图片美丽的小山村 1、导入:古诗导入 2、我们一起来“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座， 八九十枝花。”读了这首诗你好象看见了什么,(花、草、树、 牛.) 3、小山村真美啊你们想去走一走吗 今天啊老师就带你们 到小山村去走一走。 (播放 郊游 播放完以后， 小盆友们 你 们看

3、看谁来啦 牧童和羊 三:律动牧童 这么欢快的歌声，把对面山坡上的牧童都 吸引过来了 大家看看这又是谁来了 哦 原来啊是小牧童 赶着牛来欢迎我们了让我们跟着小牧童去放牛吧(播放 放牛歌 四:新授歌曲 小牧童的笛吹得悠扬动听，他的歌也唱的轻快活泼，让我们 一起 来听听小牧童是怎样唱的,(播放放牛歌) 那老师想问 问小牧童唱这首歌的心情是什么样的呢？ 答 欢快活泼 小 朋友耳朵太灵敏了 真棒 那刚刚你们听到歌中都唱了些什 么呢 1、出示歌词:是啊，出示云“笛儿悠悠吹”、“云儿轻轻 飞”“骑着牛儿趟着水”、“赶着夕阳把家回把家回”有感 情的朗读歌词。 歌词写得多美啊 配上旋律就更好了 小朋 友仿佛你们

4、都是小牧童 一起聆听一遍吧， 2、播范唱 3、出示歌题 这就是今天我们所学的放牛歌，老师想再听小朋友来唱 一唱，好吗,(播范唱)小朋友们一起唱 五:解决重点与难点 A:小朋友，牛儿在趟水的时候，走的特别小心，这一句歌词 要这样唱“骑着牛儿趟着水”这个儿一字多音，让我们把这 一句唱一遍，连起来唱一遍。(播范唱)赶着夕阳把家回节奏 注意 B:小朋友这儿有两座房子，也是我们的反复记号。从这儿一 直唱到一房子(师范唱)再从头开始唱到这儿，不进一房子直 接到二房子让我们完整的唱一遍。(播范唱)男女生分组 唱，分组表扬 接下来 老师想考一考你们的小耳朵。你们听 听哪一种演唱更好听 你们喜欢哪一种呢 为什么

5、 生答 C:小朋友，老师把没有歌词的地方去掉，把他唱一遍，你们 听这是第一遍。 第二遍老师把没有歌词的地方加进去唱一唱，你们听你喜 欢老师唱的哪一遍,为什么, 掌声送给你们，接下来我们玩个小游戏，接唱比赛，老师唱 歌曲前奏 然后 第二段我们竞赛就开始 第一组唱1到4 第 二组是 5 到 8 第三组是 9 到 12 第四组是 13 到 16 第二段 轮唱，演唱中加入拍手拍肩 律动小游戏 学生评价 老师评 价 刚才的游戏玩得开心吗 接下来 小牧童想让我们一起为它 创编几个动作，有谁愿意起来为他编配动作呢 然后分组创 编舞蹈动作 哇 小朋友们 老师都被你们积极的热情吸引 住了 那我们是不是可以让这首

6、歌曲再活泼一点呢 更欢 快热闹一点呢 看看老师带来了什么 你们喜欢的乐器宝宝 让我们一起为歌曲配上好听的伴奏吧 介绍乐器 然后让 孩子们选择 沙锤 铃鼓 双响筒 六:乐器伴奏 有拿到乐器的请举起你的双手 跟着音乐一起 来演奏 拿起自己的沙锤 为歌曲伴奏 七:创编舞蹈 集体表演 八:老师这儿还有打击乐器，你们看这个认识吗,(出示鼓) 你来敲一敲。 这个认识吗,(出示嚓) 这个呢,我来敲一敲。现在请没有拿到打击乐器的小朋友上 来选自己喜欢的乐器。请拿到锣鼓嚓的小朋友听着音乐我们 一起来。 请小朋友拿着手中的打击乐器为这首放牛歌伴奏。 九:表演乐园 小朋友表演的真不错老师知道我们班每一个小朋友都有 一个小本领。XXX 你的本领是什么,. 你能不能用你的本领把这山村美景表达出来呢, 老师请喜欢画画的小朋友在这花丛里，写诗的在小山坡上 .一个小孩伴奏一个小孩舞蹈 ，一个小孩唱歌 模仿牧童. 十:结束 小朋友们今天玩的高兴吗,今天啊你们不仅学会唱了这首歌 更应该知道我们不仅要会唱，在生活和学习中我们要热保护 环境 保护我们的小动物 热爱我们的大自然，对不对 真 棒 让我们伴着歌声一起回家啦(播放郊游)。