人音版（简谱）一下音乐-第2课聆听-牧童-教案、教学设计(配套课件编号：80328).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：597505

上传时间：2020-06-25

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 人音版简谱一下音乐_第2课聆听_牧童_教案、教学设计配套课件编号：80328 人音版简谱一下音乐聆听牧童教案教学设计配套课件编号 80328 下载 _一年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、牧童牧童教学目标：教学目标： 1、知识目标：通过聆听歌曲牧童哪里去了，感受牧童的放牧生活，教育学生要珍惜时间。 2、能力目标：视听结全学习歌曲牧童。通过图形谱直观感受旋律的高低、长短；培养学生的初步的视唱能力。 3、情感目标：通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。通过为歌曲伴奏的过程中学习认识三角铁，学习其演奏方法，掌握其演奏姿势。21cnjycom 教学重点教学重点：有节奏有感情地演唱新歌。教学难点教学难点：根据歌曲内容创编舞蹈动作。教学方法：教学方法：讲授法、听唱法教学准备教学准备：录音机，电子琴教学课时教学课时：
2、一课时教学过程：教学过程：（一）组织教学 1、学生听着音乐进入教室 2、师生问好。 3、进行发生练习。 1 2 3 4 5 5 5 6 55 6 5 4 3 1 2 2 1 小朋友们来唱绿绿绿小朋友们来唱绿绿绿。（二）导入：老师给你们带来了一首好听的歌曲，你们想听吗？（想）好，我们一起来学习歌曲牧童（三）新授 1）边随歌曲牧童录音边拍手边看插图，熟悉歌曲（教师可用三角铁）介绍或探讨“牧童”是做什么的？ 21 世纪教育网版权所有 2）教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片 3）引导学学生模唱学习歌曲。（教师指谱，注意第三段歌词与结束句的位置。） 4）通过分句唱熟练歌曲的演唱。 5）通过自编游戏表演歌曲牧童要求自创编动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。（在表演时，选几名学生用三角铁随乐曲进行伴奏） 3、欣赏歌曲牧童哪里去了 1）初听前，与学生交流“牧童”到底到“哪里去了？”后（完整听全曲）。 2）谈谈感想：牧童到哪里去了？为什么？教育学生珍惜学习时光。 3）复听：自由活动：随歌曲牧童哪里去了自由地进行选择表演活动。（时间充许的话，也可让学生分组创编、教师加以指点后。再分组表演。但在最大的程度内让学生自由发挥自己的创编能力。） 21 教育网三、小结：

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