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人音版（简谱）一下音乐-第1课聆听-杜鹃圆舞曲-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：d0053).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：597415

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资源描述：: 1、 1 杜鹃圆舞曲杜鹃圆舞曲教学设计教学设计一、教材分析：我讲的是人音版小学一年级下册第一单元的春天中的欣赏课杜鹃圆舞曲，本课是一首管弦乐欣赏课，全曲采用三拍子圆舞曲体裁， C 大调，乐曲分为 A.B1.B2.A.四个部分其中 A 为主题，他以欢快活泼的节奏为我们展现了一幅春天，小杜鹃们尽情舞蹈的画面。二、学情分析：一年级的学生对于欣赏课还是比较茫然的，但他们的耳朵对于听力来说很感兴趣，他们活泼好动，喜欢以游戏的方式和律动带入课堂，他们想象力特别丰富，之所以会选这节课，是希望他们能够会用启发式以绘画旋律线的方式来区分乐段。三、教学目标：知识与技能：感受三拍子乐曲
2、的特点，引导学生听辩乐趣，感受乐曲。过程与方法：通过引导学生画旋律线的方式感受乐趣的变化，认识管弦乐。情感态度价值：通过学习本课引导学生要热爱大自然，热爱小动物。四、教学重点：在聆听管弦乐合奏的过程中能够用动作表演出来。五、教学难点：能辨别音乐情绪的变化，区分乐段。六、教学方法：情境导入法、探究法七、教具学具：多媒体、电子琴 2 八、教学流程【教学流程】 1.导入：感受情景春天到了万物复苏，花儿草儿都长出了嫩嫩的枝桠，森林里的小动物们开始欢快的唱着、跳着，你们听它到底是谁呢？好了，音乐听完了，有谁听出刚才是哪个小动物发出的声音呢？-布谷鸟。布谷鸟又叫杜鹃鸟，他的
3、声音清脆悦耳，是森林里有名的歌唱家。现在就让我们走进杜鹃的世界，今天学习欣赏课的名字叫杜鹃圆舞曲。 2.新课教学 (1)完整聆听、回答感受让我们完整的聆听一遍并跟随老师画一下旋律线，然后回答老师一个问题，乐曲带给你的感受是什么？你有什么要分享给老师的？（从音乐要素上说）。生：老是我认为乐曲的第一部分和第四部分一样，第二和第三部分很像，乐曲的旋律悠扬、速度适中，节奏 1、4 乐段密集，2、3 乐段舒缓延展。 (2)介绍乐曲的结构，揭示主题老师接着补充：我们把乐曲分为引子是布谷鸟的叫声。 A B1 B2 A，老师告诉大家在一首乐曲中反复出现次数最多的我们称它为主题，所以 A
4、就是整首乐曲的主题。 (3)会哼唱主题下面让我们在跟随音乐一起感受并且试着哼唱主题，当我们听到旋律发生改变的时候请举手示意老师一下。 (4)引导学生感受三拍子的节奏特点同学们看来都听出来了，那听到歌曲你们有没有想要跳舞呢？是根据 3 乐曲的三拍子特点感受出来，让我们跟随音乐一起舞动起来吧同学们这首乐曲中你们都听到了那些乐器？有长笛有小提琴。 (5)介绍乐器好的老师告诉大家，不是长笛，是短笛模仿了鸟的叫声，短笛是管乐的一种，还有小提琴、大提琴、低音提琴统称为弦乐。所以作曲家是用管弦乐演奏出来的杜鹃圆舞曲。 3.总结：今天同学们你们都学到了什么？我们要珍惜热爱大自然，保护我们的小动物，这节课就上到这里，同学们再见！

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