人音版（五线谱）三下音乐-第4课演唱-春天举行教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：655f9).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：597370

上传时间：2020-06-25

格式：DOC

页数：3

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关键词：: 人音版五线谱三下音乐_第4课演唱_春天举行教案、教学设计_县级优课_配套课件编号：655f9 人音版五线谱音乐演唱春天举行教案教学设计县级配套课件编号 655 f9 下载 _三年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、春天举行音乐会教学设计春天举行音乐会教学设计教学目标： 1、用自然的声音有表情地演唱歌曲春天举行音乐会，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。 2、学习休止符的巧妙运用，能够欢快、跳跃的情绪演唱歌曲，通过让学生去模拟雨声、风声、雷声和水声，让他们对声音的对比有一个鲜明感受，更好的表现歌曲的强弱。教学重点、难点： 1、用身体乐器来表现春天的音响。 2、休止符和顿音记号的学习。教具准备：钢琴、课件教学过程：一、课前律动：师：我们一起来做律动嘀哩嘀哩问：谁知道这首歌唱的是什么季节？生：春天师：对了，春天给我们在家就是这样一幅万物复苏、生机勃勃的景象，你们听，她们正在举行一
2、场盛大的音乐会呢！二、探究新课 1、自主学习、感受音乐（1）初听音乐师：音乐会上正在上演什么呢？提问：你听到了什么？都有哪些音乐家来参加音乐会？（春雨、春雷、春风、春水、春笋）（2）再听音乐那这些音乐家们们都给大家带来了什么节目呢？我们仔细听。 2、合作交流、学习新歌（1）春雨表演的什么？声音是什么样的？嘀嗒 0 嘀|嗒 0应该怎样唱？（轻轻地）（2）春风弹琴 2/4 沙沙 0 沙沙 0 （轻柔的）（3）春雷打鼓 2/4 轰隆隆隆隆（有力的）（4）春水鼓掌 2/4 哗啦啦啦啦（由弱到强）（5）用身体乐器来表现春雨弹舌跺脚春风拍腿跺
3、脚拍肩春雷拍凳跺脚春水鼓掌（6）音乐会上，有唱歌的、有弹琴的、有打鼓的，还有鼓掌的，大家想想，还少了什么？（指挥）音乐会的指挥家是谁呢？春笋（7）认识顿音记号，顿音记号演唱时：短促而又轻巧有弹性这么多的小演员都有春笋来指挥，大家说，当指挥家会有什么感觉？（非常自豪）（8）出示歌谱、按节奏朗读歌词（9）学唱歌曲难点指导：嘀嗒嗒嗒嗒沙沙 0 沙沙沙. 轰隆隆隆隆哗啦 0 啦啦啦. 3、演唱歌曲、体验音乐三、创造表现 1、合作探究、创作实践（1）齐唱歌曲（2）分角色演唱歌曲难点指导：合唱部分 2、创编歌词这么热闹的场面，吸引来了很多小动物，会有谁呢？下面，让我们为它们创编歌词，让他们也加入到音乐会中来吧。五、课堂总结：大自然因为春天的到来变得五彩缤纷，春天因为有了这场音乐会而变得生机勃勃。同学们，音乐会到这里就要结束了。希望你们的春天也同样的精彩，来，让我们一起踏着歌声去寻找我们的春天吧！

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