把握语文教学规律绽放语文魅力芬芳参考模板范本.ppt

1、把握语文教学规律 绽放语文魅力芬芳一、教出语文味道，绽放人文芳香一、教出语文味道，绽放人文芳香语文课程标准要求“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”“使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德和科学文化素养，为终身学习和有个性的发展奠定基础。”语文课程标准指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这一学科性质定位，兼顾语言与文化的层面，阐释了语文是语言和文化的综合体，它既有工具性又有人文性。这就要求我们在语文教学中，不仅要注重知识的传授、运用和语感的培养，也要承担起“体认中华文化、厚植传统精神

2、”的重任。二、加强课文朗读，传递琅琅书声二、加强课文朗读，传递琅琅书声“读”可以以多种形式呈现：分角色读，齐读，单人朗读，分任务多人诵读，自由读，对照读；分段读，全篇读；默诵，放声读；初步感知读，强化体验读；拟声读，平实读。以“读”带讲，以讲助“读”，每堂语文课自然焕发出浓郁的语文味，书声琅琅无疑是一种极佳的语文生命课堂。二、学生思维二、学生思维活跃活跃 成就课堂精彩成就课堂精彩 welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience语文课堂的教学的最高境界是“学生活动充分，课堂积累丰富”

3、（余映潮语）1、知识问题化1、问题活动化2、活动情境化四、引导学生探究，建立合作机制四、引导学生探究，建立合作机制关注学生的生命价值，给学生以主动探索，自主支配的时间和空间。让每一个学生都参与，在自主、合作、探究中完成任务，共同分享成果。五、注重积累，交给学生写作金钥匙成五、注重积累，交给学生写作金钥匙成 六环：六环：1 1、提炼一个主题、提炼一个主题2 2、巧妙一个开头、巧妙一个开头3 3、找准一、找准一条线索条线索4 4、合理进行布局、合理进行布局5 5、确定写作详略、确定写作详略6 6、写好一个结尾、写好一个结尾五、教师放权五、教师放权 作文批阅生生互批作文批阅生生互批作文批阅作文批阅1、生生互批、生生互批2、教师面批、教师面批 长江后浪推前浪 一代新人生胜旧人一年站稳讲台三年形成风格五年成为名师