人教版语文四年级下册语文园地一-课件.ppt

1、语文园地一语文园地一我的发现我的发现日积月累日积月累口语交际口语交际 宽带网宽带网 习习 作作词语盘点词语盘点词语盘点词语盘点读读写写洞庭洞庭 江南江南 玩赏玩赏 无瑕无瑕 扩散扩散 攀登攀登 泰山泰山 骆驼骆驼 屏障屏障 浙江浙江 油桐油桐 拥挤拥挤孔隙孔隙 仰卧仰卧 臀部臀部 稍微稍微 额角额角 擦伤擦伤蜿蜒蜿蜒 依据依据 敬亭山敬亭山 波澜壮阔波澜壮阔 水平如镜水平如镜峰峦雄伟峰峦雄伟 红叶似火红叶似火 拔地而起拔地而起 奇峰罗列奇峰罗列形态万千形态万千 色彩明丽色彩明丽 危峰兀立危峰兀立 连绵不断连绵不断 突兀森郁突兀森郁 分一分分一分描写地名的词语：描写地名的词语：描写动作的词语：描

2、写动作的词语：带色彩的词语：带色彩的词语：描写山的词语：描写山的词语：描写水的词语：描写水的词语：词语盘点词语盘点读读记记翡翠翡翠 凉爽凉爽 高耸高耸 山涧山涧 透射透射 寂静寂静 增添增添 细碎细碎 马蹄马蹄 柔嫩柔嫩 锦缎锦缎 绵延绵延 绚烂绚烂 白皑皑白皑皑 重重叠叠重重叠叠 斑斑点点斑斑点点 走，我们去春游走，我们去春游 春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽点嫩芽面对这样的景色，我们会不约而同地面对这样的景色，我们会不约而同地说：说：“走，我们去春游。走，我们去春游。”什么时候去春游，到什么时候去春游，到哪儿春游，开展哪些活动，做哪些准备？

3、这些要哪儿春游，开展哪些活动，做哪些准备？这些要在出发之前计划好。先分组商量商量，再各组推在出发之前计划好。先分组商量商量，再各组推举一名代表在班上交流，小组其他同学可以作补举一名代表在班上交流，小组其他同学可以作补充发言，然后评一评哪个小组说得好，安排的春充发言，然后评一评哪个小组说得好，安排的春游活动有意义，想得细致、周到。最后全班同学游活动有意义，想得细致、周到。最后全班同学制定一个春游方案。等到春游的时候，就按大家制定一个春游方案。等到春游的时候，就按大家商定的方案去做。商定的方案去做。樱花烂漫樱花烂漫万物复苏万物复苏 万象更新万象更新 万紫千红万紫千红欣欣向荣欣欣向荣 莺歌燕舞莺歌燕

4、舞 鸟语花香鸟语花香春光明媚春光明媚 春光融融春光融融 春暖花开春暖花开 满园春色满园春色 春回大地春回大地 春意盎然春意盎然百花盛开百花盛开 百花齐放百花齐放 繁花似锦繁花似锦 阳春三月阳春三月 桃红柳绿桃红柳绿 草长莺飞草长莺飞 含苞欲放含苞欲放 姹紫嫣红姹紫嫣红 生机勃勃生机勃勃描写春天的诗句描写春天的诗句春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。孟浩然孟浩然春晓春晓 谁言寸草心，报患上春季晖。谁言寸草心，报患上春季晖。孟郊孟郊游子吟游子吟 红豆生中国南部，春来发几枝红豆生中国南部，春来发几枝?王维王维相思相思好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。杜甫杜甫春夜喜雨春夜喜雨

5、野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。白居易白居易赋得古原草送别赋得古原草送别 落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍龚自珍己亥杂诗己亥杂诗 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章贺知章咏柳咏柳自读题目，弄清写作的内容和要求。我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。的校园里，我们

6、都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。内容：内容：（1 1）校园的一处景物）校园的一处景物（2 2）别处的景物）别处的景物 （3 3）发生在校园的一件事）发生在校园的一件事要求：要求：顺序清楚，内容具体，语句通顺。顺序清楚

7、，内容具体，语句通顺。同学们在校园里度过了童年的时光，所以大家同学们在校园里度过了童年的时光，所以大家都特别喜欢校园。那同学们喜欢校园的都特别喜欢校园。那同学们喜欢校园的哪些方面哪些方面呢呢？校园里校园里绿化得很美绿化得很美，有很多树，特别是夏天和，有很多树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。秋天，校园里有各种鲜花。还有喜欢校园里还有喜欢校园里很多体育设施很多体育设施。如：篮球场，。如：篮球场，单、双杠等等。同学们可爱在这儿活动了。单、双杠等等。同学们可爱在这儿活动了。除了以上同学们喜欢的校园的环境和设施，除了以上同学们喜欢的校园的环境和设施，最最让你们留恋的是什么让你们留恋的是什么？在校园

8、里我们搞了在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动许多有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。都给我们留下了美好的回忆。我们都热爱这座校园我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中心思想。种情感，也就是这篇作文的中心思想。作文要求：作文要求：1 1、选校园里的一处景物。选校园里的一处景物。2 2、仔细观察仔细观察。3 3、按、按一定的顺序写下一定的顺序写下来突出景物来突出景物的特点与美。的特点与美。方法一：方法一：合理安排写景顺序合理安排写景顺序一一.时间顺序时间顺序（1 1）春）春.夏夏.秋秋.冬冬（2 2）早）早.中中.晚晚 二二.空间顺序空

9、间顺序（1 1）移步换景，空间方位转换：）移步换景，空间方位转换：没有固定的观察点没有固定的观察点（2 2）定点观察：）定点观察：有一个固定的观察点有一个固定的观察点三三.按景物的类别顺序按景物的类别顺序方法二：方法二：多角度观察写出景多角度观察写出景物特征物特征 仔细观察，并且选仔细观察，并且选好观察的角度，有序，好观察的角度，有序，多角度的观察多角度的观察方法三：方法三：精描细绘写出景物特征精描细绘写出景物特征方法四：方法四：运用修辞写活景物运用修辞写活景物比喻、拟人、排比、夸张比喻、拟人、排比、夸张校园一角校园一角 我们学校的教学楼前面有一个小花园，花园里一我们学校的教学楼前面有一个小花

10、园，花园里一年四季景色秀丽，唱主角的是樟树、榕树和万年青。年四季景色秀丽，唱主角的是樟树、榕树和万年青。花园里有四个花坛一个水池和一座假山。花园里有四个花坛一个水池和一座假山。花园的东面的两个花坛里种着几棵高大的樟树，花园的东面的两个花坛里种着几棵高大的樟树，它们像巨人一样守卫着花坛。春天，樟树长出嫩绿的它们像巨人一样守卫着花坛。春天，樟树长出嫩绿的叶子，开出白中透绿的小花，那些小花一点儿也不引叶子，开出白中透绿的小花，那些小花一点儿也不引人注意，引人注意的是它的花香味，只有闻见淡淡的人注意，引人注意的是它的花香味，只有闻见淡淡的花香，你才会注意到它们已经悄悄地开放了。夏天，花香，你才会注意到

11、它们已经悄悄地开放了。夏天，同学们在树下乘凉，玩游戏，背书。享受着这一把把同学们在树下乘凉，玩游戏，背书。享受着这一把把巨大的阳伞他们同学们带来阴凉。一只只彩色的蝴蝶巨大的阳伞他们同学们带来阴凉。一只只彩色的蝴蝶和可爱的小鸟在树枝间上下飞舞，显得非常热闹。和可爱的小鸟在树枝间上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一片片落叶在花坛中飞舞，有红的，黄的，紫到了秋天，一片片落叶在花坛中飞舞，有红的，黄的，紫的，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。一阵秋风吹的，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。一阵秋风吹过，落叶在秋风中飞舞，像彩色的蝴蝶，又像可爱的小鸟。过，落叶在秋风中飞舞，像彩色的蝴蝶，又像可爱

12、的小鸟。落在草地上，像给草地铺上了一张彩色的地毯，踩上去，发落在草地上，像给草地铺上了一张彩色的地毯，踩上去，发出沙沙的响声，像在唱秋天的歌谣。出沙沙的响声，像在唱秋天的歌谣。花园西面的两个花坛里，也有樟树，但是，里面最好看的花园西面的两个花坛里，也有樟树，但是，里面最好看的是两棵万年青，一棵高大粗壮，枝繁叶茂，像巨大的绿蘑菇是两棵万年青，一棵高大粗壮，枝繁叶茂，像巨大的绿蘑菇；另一棵枝叶像扇子一样伸展开，像翠绿的屏障，又像一只；另一棵枝叶像扇子一样伸展开，像翠绿的屏障，又像一只巨大的绿孔雀。巨大的绿孔雀。四个花坛里都有榕树，春天，榕树抽出新的枝条，长出嫩四个花坛里都有榕树，春天，榕树抽出新的

13、枝条，长出嫩绿的叶子，好像把它的全部生命力展示给我们看。绿的叶子，好像把它的全部生命力展示给我们看。花园西面的两个花坛里，也有樟树，但花园西面的两个花坛里，也有樟树，但是，里面最好看的是两棵万年青，一棵高大是，里面最好看的是两棵万年青，一棵高大粗壮，枝繁叶茂，像巨大的绿蘑菇；另一棵粗壮，枝繁叶茂，像巨大的绿蘑菇；另一棵枝叶像扇子一样伸展开，像翠绿的屏障，又枝叶像扇子一样伸展开，像翠绿的屏障，又像一只巨大的绿孔雀。像一只巨大的绿孔雀。四个花坛里都有榕树，春天，榕树抽出四个花坛里都有榕树，春天，榕树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，好像把它的全新的枝条，长出嫩绿的叶子，好像把它的全部生命力展示给我们看

14、。部生命力展示给我们看。冬天，它结出许多粉红色的小果子，美味的果子冬天，它结出许多粉红色的小果子，美味的果子吸引来许多小鸟，大的，小的，花的，黑的，吃饱吸引来许多小鸟，大的，小的，花的，黑的，吃饱了果子，它们有的站在树枝上叫，有的飞起来，有了果子，它们有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。给花园增添了勃勃生机。的在扑翅膀。给花园增添了勃勃生机。最北面是一座漂亮的假山，假山是用石头砌成最北面是一座漂亮的假山，假山是用石头砌成的，那些石头有像拄拐的老人，有像新生的竹笋，的，那些石头有像拄拐的老人，有像新生的竹笋，像顽皮的猴子。像顽皮的猴子。假山下是浅浅的水池，池里的水清澈见底，一假山下是浅浅

15、的水池，池里的水清澈见底，一群群的鱼在水中游来游去。远远地看上去，不像鱼群群的鱼在水中游来游去。远远地看上去，不像鱼，倒像许多鲜艳的花瓣被人撒在水里，映衬着倒映，倒像许多鲜艳的花瓣被人撒在水里，映衬着倒映在水中的蓝天白云，美得就像一幅水墨画。在水中的蓝天白云，美得就像一幅水墨画。我们的小花园真美呀！如果你到我们学校来玩我们的小花园真美呀！如果你到我们学校来玩，一定要来欣赏欣赏它美丽的风光。，一定要来欣赏欣赏它美丽的风光。校园一角校园一角 在我们美丽的校园的东南角，有一个在我们美丽的校园的东南角，有一个和篮球场差不多大的小花园，那里一年四和篮球场差不多大的小花园，那里一年四季风光如画，是同学们喜

16、爱的地方。季风光如画，是同学们喜爱的地方。春姑娘在燕子动听的歌声中来到我们学春姑娘在燕子动听的歌声中来到我们学校的小花园。花园里的校的小花园。花园里的桃花桃花争先恐后地开争先恐后地开了，有三两棵在一起的，像一团团粉红色了，有三两棵在一起的，像一团团粉红色的云霞；有一棵独立着的，像一把大艳丽的云霞；有一棵独立着的，像一把大艳丽的大伞。走近了看去，可以看见灰色的树的大伞。走近了看去，可以看见灰色的树枝上，有数不清的的桃花，有的才展开两枝上，有数不清的的桃花，有的才展开两三片柔嫩的花瓣；有的花瓣全都展开了，三片柔嫩的花瓣；有的花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊儿；有的还是花骨朵露出了金黄色的花蕊儿；

17、有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似儿，看起来饱胀得马上就要破裂似 的。又香又美的花朵引来了彩色的蝴蝶，整日在的。又香又美的花朵引来了彩色的蝴蝶，整日在花丛中玩耍。风过时，花瓣纷纷落下，像下了一花丛中玩耍。风过时，花瓣纷纷落下，像下了一场花雨。同时盛开的还有场花雨。同时盛开的还有报春花报春花，艳丽的花朵争，艳丽的花朵争先恐后地盛开，像有谁在假山面前铺了一大块美先恐后地盛开，像有谁在假山面前铺了一大块美丽的锦缎。榕树、万年青、香樟树都抽出了新的丽的锦缎。榕树、万年青、香樟树都抽出了新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草也发芽了，长出了枝条，长出嫩绿的叶子，小草也发芽了，长出了星星点点星星点点 的

18、新绿，艳丽的鲜花，再加上或浓或淡的新绿，艳丽的鲜花，再加上或浓或淡的新绿，使人走进花园时，觉得眼前一片明艳，的新绿，使人走进花园时，觉得眼前一片明艳，美得像画一样。同学们下课后，常在花园里流连美得像画一样。同学们下课后，常在花园里流连。夏姑娘在知了的叫声中，踏着轻盈的脚步夏姑娘在知了的叫声中，踏着轻盈的脚步来了。花园里绿油油一片。空气中飘荡着草叶的来了。花园里绿油油一片。空气中飘荡着草叶的香味儿。一棵棵香味儿。一棵棵树木枝繁叶茂树木枝繁叶茂，像一把把碧，像一把把碧 绿的大伞，鸟儿们把它们当作舞台，同学们把它绿的大伞，鸟儿们把它们当作舞台，同学们把它们当作凉亭。树荫下是同学们的乐园，他们在树们当

19、作凉亭。树荫下是同学们的乐园，他们在树荫下尽情玩耍，要么荫下尽情玩耍，要么捉迷藏，要么跳绳，上体育捉迷藏，要么跳绳，上体育课时，还会在树荫下的草地上做运动课时，还会在树荫下的草地上做运动可开心可开心了。了。秋天，在大雁的鸣叫声中，树叶开始落了，秋天，在大雁的鸣叫声中，树叶开始落了，落叶的颜色很多的，有红的、绿的，黑的，黄的落叶的颜色很多的，有红的、绿的，黑的，黄的，紫的，紫红的等，五彩斑斓，一阵秋风吹过，紫的，紫红的等，五彩斑斓，一阵秋风吹过，落叶在花园中飞舞，像一只只彩色的蝴蝶在翩翩落叶在花园中飞舞，像一只只彩色的蝴蝶在翩翩起舞。我和伙伴们这个季节是最开心的，一有空起舞。我和伙伴们这个季节是

20、最开心的，一有空，我们就结伴来到花园里，要么看，我们就结伴来到花园里，要么看落叶飞舞，落叶飞舞，要要么捡一些落叶回教室，用它们作画，做手工，这么捡一些落叶回教室，用它们作画，做手工，这样做的时候，我们快乐得样做的时候，我们快乐得 忘记了疲劳，忘记了烦恼。忘记了疲劳，忘记了烦恼。冬天，蓝蓝的天空下，榕树、万年青冬天，蓝蓝的天空下，榕树、万年青、香樟树依然苍翠，只是叶子稀疏了一些、香樟树依然苍翠，只是叶子稀疏了一些，漏下一些细碎的日影，斑斑点点地照在，漏下一些细碎的日影，斑斑点点地照在变黄了的草地上。榕树结出了许多粉红色变黄了的草地上。榕树结出了许多粉红色的的小果子小果子，引来许多，引来许多鸟儿鸟

21、儿来来觅食觅食，有小巧，有小巧玲珑的秀鸟，有活泼机灵的麻雀，还有一玲珑的秀鸟，有活泼机灵的麻雀，还有一些叫不出名来的鸟儿。它们吃饱之后，常些叫不出名来的鸟儿。它们吃饱之后，常在树枝上叽叽喳喳地唱歌给我们听，给冬在树枝上叽叽喳喳地唱歌给我们听，给冬天的花园天的花园增添几分生机增添几分生机。我们校园的一角一年四季真美呀！欢我们校园的一角一年四季真美呀！欢迎你来我学校玩。迎你来我学校玩。用眼看用鼻闻用耳听用手摸用口尝1、观察2、感受感觉想象 春天，校园里百花盛开，清香飘荡，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说了，叽叽喳喳的唱着歌，使校园里充满春的活力。绵绵的柳絮雨洒在校园里，小草偷偷地从土

22、钻了出来，好奇地看着这个多彩的世界，同学们在欢乐地玩耍、嬉戏，调皮的小雨滴飘到了他们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。习作要求：习作要求：、仔细观察。、仔细观察。、按顺序写校园里的一处景物。、按顺序写校园里的一处景物。、内容写具体，语句写通顺。、内容写具体，语句写通顺。我的发现漓江的水真静啊，静得让你感觉不到漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。佛那是一块无瑕的翡翠。本单元中还读过哪些类似的句子？本单元中还读过哪些类似的句子？桂林的山真奇啊

23、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千万千桂林的山真秀啊桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中的竹笋，色彩明丽，倒映水中桂林的山真险啊桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。来。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，野花，五彩缤纷，像像织不完的锦缎织不完的锦缎那么绵延那么绵延像像无边的霞光无边的霞光那么耀眼那么耀眼像像

24、高空的长虹高空的长虹那么绚烂那么绚烂。日积月累大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。滩尽头一轮滚圆的落日。落木千山天远大，落木千山天远大，澄江一道月分明。澄江一道月分明。（黄庭坚）（黄庭坚）群山上树叶飘落，天群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远大。空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈，在傍江水也更显清澈，在傍晚月光的辉映之下，江晚月光的辉映之下，江水犹如一道白练。水犹如一道白练。几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）几行红了叶子的树，无数披着夕阳

25、的山。诗人是感叹几行红了叶子的树，无数披着夕阳的山。诗人是感叹人总会有衰老的那一天，人总会有衰老的那一天，就像太阳要下山，就像叶子红就像太阳要下山，就像叶子红遍天之后要凋零遍天之后要凋零!浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）（辛弃疾）天边的流水远送无穷的树色，雨中阴云埋天边的流水远送无穷的树色，雨中阴云埋掉一半青山。掉一半青山。春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）（张若虚）江上涨起了春潮，水面与大海持平，海面江上涨起了春潮，水面与大海持平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。宽带

26、网：宽带网：搜集五岳或者五大淡水搜集五岳或者五大淡水湖的有关资料，在图片、文湖的有关资料，在图片、文字或声像世界里，游览祖国字或声像世界里，游览祖国的山山水水，交流自己的感的山山水水，交流自己的感受。受。宽带网：宽带网：在我国的无数名山中，有五在我国的无数名山中，有五座山因为景色独特、富有文化内座山因为景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是：东岳泰涵被称为五岳，它们是：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首。为五岳之首。宽带网：宽带网：在我国广阔的土地上，湖泊在我国广阔的土地上，湖泊星罗棋布，其中洞庭湖、鄱阳湖、星罗棋布，其中洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖和巢湖被称为我国洪泽湖、太湖和巢湖被称为我国的五大淡水湖。的五大淡水湖。