人音版（五线谱）三下音乐-第4课 聆听-春-教案、教学设计(配套课件编号：90af0).doc

1、 春天举行音乐会春天举行音乐会 教学目标：教学目标： 1、聆听嘀哩嘀哩 ，感受春的竟境。 2、用自然的声音有表情地演唱歌曲春天举行音乐会 ，并能用欢快、活泼的情 绪表演歌曲。 3、通过知道生活中的一些用品是可以发出音响的，激发学生创作的欲望和发挥 其想象能力。 教学重点、难点：教学重点、难点： 1、在乐曲和歌声中感受“春”的意境。 2、用打击乐器及生活用品来表现春天的音响。 教学准备：教学准备： 多媒体课件、电子琴、打击乐器。 教学过程：教学过程： 一、谈话一、谈话导入：导入： 师：同学们，一年之计在于春，很多同学都喜欢春天春天给我们展现了一副多姿 多彩的画面（我们看见了红的花绿的草，青翠的山

2、林） ，谁来说说春天你们看到 了那些美丽的景色， 老师将和你们一同走入音乐王国， 一起感受音乐的无穷魅力。 首先老师送大家一首好听的歌曲。 （运用平板点击播放伴奏春天举行音乐会 ） 师：是的，春天是一个多彩的季节，一个充满生机的季节。那么现在老师就带着 你们一起走进大自然的春天， 去领略春天的美好。 去之前， 春姑娘给我打了电话， 她委托老师给你们介绍几位春天的朋友。 （点击播放视频学生聆听） 。请孩子们猜 一猜这次音乐会有哪些小演员。 3、你们能用身边的物品模仿这些声音吗？（可用身边的任何物品） 。 二、寓教于乐：二、寓教于乐： 1、你们喜欢这几位朋友吗？好，我们把这几位朋友邀请来举行一场别

3、开声面的 音乐会。让我们静静地聆听， （播放春天举行音乐会原唱不出谱） 2、听完歌曲心情如何？带着这样的心情再来欣赏歌曲，歌曲中这几位小演员它 们是怎么表演的？（春雨唱歌，春风弹琴，春雷打鼓，春水鼓掌） ， （播放春天 举行音乐会光盘） 3.有感情有节奏的朗读歌词 4那么在这首歌曲中小演员是如何表演的呢？（学习歌曲第一部分） 5跟琴学唱小演员的表演 春雨 “2/4 滴答 0 滴|答 0|” 春风 “2/4 沙沙 0 沙|沙 0|” 春雷 “2/4 轰隆隆隆|隆|” 春水 “2/4 哗啦啦啦|啦|” 6、启发学生用“嗒”的声音模唱歌曲旋律。 7、下面是许多小演员拼奏的声音，调皮的小雨滴向我们走过

4、来（学习第二部分） 节奏出示（希沃教学助手） 8、随伴奏轻声唱歌词。 9欢快的演唱歌曲 10游戏：接唱（伴奏） 11、在演唱歌曲时应该用什么情绪来唱，假设说我是小演员该怎样表演歌曲？ 10小组合作：讨论使用哪些打击乐器为歌曲伴奏 三、创造表现：三、创造表现： 1、师：同学们，这首歌曲的春天气息都感染了我们，如果我们能为这首歌曲伴 奏那就好了，老师在你们的旁边放了一些乐器，你们有什么好办法能用乐器为歌 曲伴奏？（启发学生用身边的任何物品用具来模仿打击乐器的声音， ） 2、学生分为两组，一组演唱歌曲，一组伴奏。 3、全体学生边唱边演奏。 4、完整地演唱，加律动，乐器。 （希沃教学助手） 四、完美结课：四、完美结课： 师：同学们，今天我们参加了春天举行的音乐会，高兴吗？大自然因为春天的到 来变得五彩缤纷，春天因为有了这场音乐会而变得生机勃勃。那有的同学一定在 想：春天能举行音乐会，我们自己也可以啊。你们想吗？（想）那么就请同学们 课后分组去创作我们自己的音乐会。下一节课我们就来举行我们自己的音乐会， 好吗？（在春天举行音乐会的歌声中结束本