人音版（五线谱）三下音乐-第4课 演唱-春天举行教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：d7eca).docx

1、一、教学目标 1、知识与技能：能用欢快跳跃的情绪演唱歌曲，认识休止符。 2、过程与方法：通过音乐实践活动，增强学生的音乐表现力和创造 力。 3、情感态度与价值观：让学生通过音乐感受春天之美和大自然勃勃 的生机。 二、教学重点 能用欢快的情绪，富有弹性的声音演唱春天举行音乐会 。 三、教学难点 1、用打击乐器为歌曲伴奏。 2、在歌曲演唱中，能在休止符处做恰当的处理。 四、教材分析 这是一首活泼的儿童歌曲，节奏跳跃，旋律流畅，描绘了一幅充 满生机的春色图。春雨，春风，春雷，春水，用富有形象的象声词奏 响了一曲优美动听的“春天交响曲” 。 五、教学过程 （一）组织教学 师生问好 （二）激情导入 师：

2、同学们，今天老师和大家一起走进音乐的王国，一起来感受音乐 无穷的魅力。 首先我们闭上眼睛静静地听一首好听的曲子 嘀哩嘀哩 ， 边听边想这首曲子歌唱的是哪个季节！ （三）初学新知 1、师：刚才嘀哩嘀哩这首歌曲，让我们感受到了美丽的春天， 春天的大自然里有各种各样的声音。 春天的声音是多么美妙呀， 你听， 春雨淅淅沥沥地下着，发出“滴答 滴答”的声音 教师示范三次节奏，生模仿。 2、春风吹拂着杨柳沙沙作响，你听到了什么声音？ 生答：沙沙 沙沙 3、春风和春雨正唱着快乐的歌儿向我们走来，同学们请听 教师弹琴并演唱： “滴答 滴答” 和 “沙沙 沙沙” 生跟琴唱三遍。 4、师： 你听， 春风和春雨一起

3、欢唱着 “滴答答 答答 沙沙 沙 沙沙” 生跟琴唱三遍。 5、师：春风和春雨唱得多欢呀！真像是在举行一场欢乐的演唱会。 同学们听一听这场演唱会还听到哪些声音。 播放春天举行音乐会 师：你听到哪些声音？ 生：哗啦啦啦啦 滴答滴答 轰隆隆隆隆 沙沙沙沙 6、春天的声音真美妙，我们今天也来学学这首好听的歌，一起看一 看，叫做什么呀？ 生：春天举行音乐会 师： 你听， 老师都忍不住要唱出来了。 （边弹边唱： 春天举行音乐会） 7、我们再来听一听，这场音乐会谁是指挥家，谁在唱歌，谁在弹琴 呢？ （四）学习乐曲第一部分 1、学习第一部分歌词（听第一部分录音） 师：指挥家是谁？弹琴是谁？打鼓是谁？鼓掌是谁？

4、 生：春笋是指挥家，春雨唱歌，春风弹琴，春雷打鼓，春水鼓掌 2、唱简谱，认识休止符。 0 叫作休止符，0 叫作八分休止符（半拍） 3、感受歌词 聆听第一部分要求同学们听出第一部分的情绪 生:欢快的、快乐的 师生分角色唱。第一次师唱前面的一部分，生唱象声词部分。第二次 生唱前面的一部分，师唱象声词部分。 （要求用欢快的情绪唱） 4、乐器演奏 师：大家听一听老师手中的乐器分别是谁发出来的声音。 学生用乐器有节奏地表演第一部分。 （五）学习乐曲第二部分 1、师：听听乐曲的第二部分，考考你，第二部分有没有你会唱的？ 2、师：请学生唱出会唱的部分。 （生唱，师用钢琴伴奏） 3、注意:春天哟举行音乐会这一

5、句的情绪应该更激动。 4、学习最后一句 学习并感受顿音记号。 师：对比第一部分和第二部分节奏，让学生说出不同。 生：第二部分有休止符，和一个倒着的三角形。 师：倒着的三角形就是顿音记号，顿音记号在演唱时要求唱得短促、 灵活、富有弹性。 （六）自编动物举行音乐会 青蛙呱呱呱呱 蜜蜂嗡嗡嗡嗡 啄木鸟咚咚咚咚咚 鸭子啪啪啪啪啪 （七）我们自己的音乐会 选出指挥家。 第一遍用歌声表现，第二部分用歌声表现。 （八）宣传环保 出示环境污染的 ppt 师：说说你从画面上看到的信息。 生：河水被污染了。空气被污染了。树木被烧光了。 师：那我们该怎样保护环境，让我们拥有一个美丽的春天？ 生：不要乱扔垃圾，不要乱砍乱伐，不要乱排废水. （九）课后总结 师：在美丽的春天里，老师想，如果再加上学生动听的歌声就更美妙 了！ 学生齐唱整首歌，结束课堂！