(完整版)译林牛津英语初一下册知识点归纳:.doc
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1、译林牛津英语初一下册知识点归纳:Chapter One Travel 一课文重点词语与短语plan 计划 plan to do sth. 计划去做某事offer 提供 offer sb. sth. = offer sth. to sb.provide 提供 provide sth for sb = provide sb with sthshop 购物 shop for sth = buy sthWhy not do sth? =Why dont you do sth 为什么不做used to do sth 过去常常做某事be/get used to doing sth 习惯于做某事the sa
2、me as 和一样be famous for sth = be well-know for sth 以闻名 be famous as 作为而著名help sb (to )do sth 帮助某人做某事help sb with sth 帮助某人做某事one of + 可数名词复数 之一,其中之一二语法:冠词a,an,与the 的用法不定冠词a/an的用法主要有:1泛指 表示“某一个”,用于可数名词单数前。如: We need a rent to live in.2与可数名词单数连用,表示类别。如: 1) Im a student.(是学生而不是其他人。) 2) An elephant is muc
3、h bigger than a tiger.3在某些词组中,代替介词per,作“每一”讲。如: twice a day, 5 dollars a kilo I play computer games once a week.注意: a /an 的区别 a 用在辅音开头的单词前:a cat, a useful book an 用在元音发音的单词前:an English book, an interesting story, an honest boy, an important party, an ugly man定冠词the的用法主要有:1. 表示特指某人或某物。如: The notebook
4、 on the desk is mine. Beijing is the capital of China.2. 表示上文提过的人或事物。如: There is a cat under the chair. The cat is black and white. 3. 表示世界上独一无二的东西。如: the earth, the sun4. 用于说话双方都知道的名词前。如: Lets go for a picnic, shall we? 5. 用在作定语的序数词前。如: She is always the first person to come and the last one to lea
5、ve. 6. 用在形容词前表示一类人。如: the rich, the old, the sick, the deaf7. 用在乐器名称前。如: play the violin(guitar, piano)8. 用在表示“姓”的复数名词前,表示一家人或夫妇二人。如: The Whites are on their holiday in Canada. 9. 用在由普通名词构成表示场所的专有名词前。如: the Peoples Park, the Golden Gate Bridge10在最高级、序数词及next,last,same等词前常用定冠词。如: The last one is the
6、most important one.不用冠词的情况(零冠词的用法)主要有:1. 在物质名词或抽象名词前。如: Water and air are important to us. Wisdom is better than strength. 2. 名词前面已有作定语用的this, that, these, those, my, your, some, any等代词的情况下。如: I want this car, not that car. There is some water in the cup. 3. 在季节、月份、日期、星期、节日前。如: There are four season
7、s: spring, summer, autumn and winter. School begins on September 1. March 8th is Womens Day. 特例:1)中国的传统节日要加the。如:the Spring Festival 4. 在一日三餐、球类运动和学科名词前。如: I have breakfast at six in the morning. They play football every day. He prefers science to physics. 特例:当表示三餐的名词前有定语修饰时,要加不定冠词。如: They had a goo
8、d dinner yesterday. 5. 在学科前不加冠词。如: I am good at maths and history.6.在“专有名词+普通名词”构成的表示街道、广场、公园、桥梁等名词前;国名和地名人名前通常也不加冠词。如:Zhongshan Road, Tiananmen Square;China,Shenzhen,Tom7表示使用某种交通手段时,名词前不用 冠词。如: I usually go to my office by bus.Chapter 2 Protecting our environment一课文重点词语与短语be interested in sth 对感兴趣
9、of course 当然begin to do sth 开始做某事 each other 相互pass sth to sb =pass sb sth 传递某物给某人communicate with sb 和某人交流taste 尝起来 后跟形容词作表语be in danger 处境危险 collect stamps 搜集邮票enjoy doing 喜欢做 enjoy oneself 玩得开心thank sb for sth /doing sth 感谢某人做某事make sb/sth + 动词原形 使做in order of 以的顺序类似inrerested 与interesting的形容词:ex
10、cited/ exciting, tired/ tiring, surprised/ suprising, bored/ boring通常以-ed结尾的形容词含被动意义,表示人感到; 以-ing 结尾的形容词汗主动意义,表示使人,令人.二. 语法:现在进行时态结构be(am/is/are)+动词ing(现在分语)构成谓语be是助动词,帮助构成时态、语态及语气、否定句和疑问句 动词ing现在分词的变化规则:1)动词+ing: do-doing teach-teaching ;2)以一个元音字母+一个辅音字母结尾的单音节词,双写辅音字母再+ing:put-putting;3) 以字母e 结尾的,去
11、掉e再+ing: make-making take-taking。4)单词以辅音字母加ie结尾,去-ie变y,再加-ing. 如die(死亡)-dying; tietying注意:表状态、感觉、情绪、精神活动的动词不可用于进行时,如: believe(相信),doubt(怀疑),hear,know,understand,belong(属于),think(认为),look(看起来),show,mind,have,sound(听起来),taste(尝起来),care,like,hate,love,例如:Danny: The doorbell is ringing.May: I know. I he
12、ar it. 某些趋向动词的现在进行时可表示将来:Im coming. 我这就来。Im going/leaving.我这就走。Chpater 3一课文重点词语与短语 look up 查阅 human beings 人类an amusement park 游乐园 buy sb sth = buy sth for sb 给某人买某物 all year round 全年some others 一些另一些 asas像一样 die out 灭绝 learn about sth from从了解某事 be born 出生 after leaving school 毕业后 deliver mail 送邮件 a
13、t the same time 同时be based on 以为基础 more than 数量多于二. 语法1 指示代词this,that,these,those四个词都是指示代词,分别表示“这个”,“那个”,“这些”,“那些”。从中文释义上我们也能看出,它们之间是有差别的。那么,我们就来讲一讲,指示代词this,that,these,those的具体用法。(1)this 用来指离说话者位置近的人或者物,以及时间上较近的场合。如:This is my mother. 这是我妈妈。(2)that用来指在空间或时间上离的较远的人、物和场合。如:That is his father. 那是我爸爸。(
14、3)these是this的复数形式,those是that的复数形式。this,that和is 连用,而these,those和are 连用。this is,these are,those are不存在缩写形式,只有that is有缩写形式,即thats。如:These are my friends.Those are their aunts.Thats his father. = That is his father.指示代词的陈述句形式我们已经了解了,那么,怎样将它们改成一般疑问句呢?我们都知道,由陈述句转换为一般疑问句时,直接将be动词提前到句首,把第一人称转换为第二人称,回答用yes或n
15、o。而在回答主语为this,that,these,those的疑问句时,问句中的this,that在答语中要用it替代,these,those要用they替代。如: Is this his father? Yes, it is. / No, it isnt. Are these your friends? Yes, they are. / No, they arent.注意:指示代词所指的事物第二次提到时,通常也是用it 代替this和that,用they 代替these 和those。What is this?It is a bird.(4)this,that,those和these加名词构
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