一下-第4课《四个太阳》(教案).docx

1、第4课四个太阳【教学目标】1.学会认读课文中的13个生字，能够正确书写“太”、“阳”、“校”、“金”、“秋”、“因”、“为”7个生字。会简单的看图说话。2.能正确流利地有感情地朗读课文。3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。4.理解词语，学会本课生字词。【教学重点】1.识字、写字。2.有感情地朗读课文。【教学难点】1.让学生提前预习课文。2.从读中领悟作者通过画太阳要表达的心愿。【教学过程】一、导入新课1.同学们，今天我给你们带来了两个谜语，看谁厉害猜得准。 有位老公公， 一个球， 面孔红通通， 圆溜溜， 晴天起个早， 夜里人人不见， 按时来上工。 白天家家都有。 谜底：太阳。2.今天我们

2、要学习的就是有关太阳的文章，一起来读一读课题。二、初读感知1. 初读课文，感知课文。（1）自由朗读课文，圈出本课生字。ti yng xio jn qi yn wi 太 阳 校 金 秋 因 为 （2）说一说这些生字偏旁是什么？“校”的偏旁是“木”；“阳”的偏旁是“阝”；“秋”的偏旁是“禾”；“因”的偏旁是“囗”。（3）指导生字的笔顺。以 “为”、 “阳”为例指导。2. 学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：A. 教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。伙伴 香甜 彩色 季节 清凉 邀请 温暖 冻僵 三、精读领悟师：认识了生字宝宝，再读课文就容易多了，请同

3、学们快速地阅读课文，标好自然段，看看课文讲述了一件什么事？ 讲述了“我”在不同的季节画下了不同颜色的太阳。1.师：同学们，你们说我们的天空中有几个太阳呢？ 一个。那为什么课文说是四个太阳呢？我们一起来看一看吧。 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。（1） 文中的“我”指的是谁？（2）他在做什么呢？（3）他画了个什么颜色的太阳呢？（4）你们看到的太阳是什么颜色的？（5）那他为什么要画个绿色的太阳呢？他想让绿色的太阳挂在夏天的天空。（6）同学们，在夏天的时候你们是什么感觉呢？热。（7）他画绿色的太阳是为什么呢？他想让高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。2.他

4、画了个绿色的太阳给夏天的大地送来了凉爽，接下来他又画了个什么颜色的太阳呢？ 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。（1）他想把金黄的太阳送给谁？秋天。（2）为什么要画金黄的太阳呢？因为秋天是收获的季节。（3）从文中哪句话可以看出来？果园里，果子熟了。（4）是呀，到了秋天，金黄的玉米笑开了嘴、金黄的的稻谷低下了头、黄橙橙的柿子挂满枝头，你们想不想品尝这成熟的果实呢？想。（5）在秋天里，你们感觉吃到的果实是个什么滋味呢？ 香甜。（6）你们要不要邀请小朋友和你们一起品尝这香甜的果实呢？要。（7）课文是怎样说的呢？金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他

5、们尝尝水果的香甜。3.同学们，我们刚过完一个丰收的金黄的季节，接下来该过哪个季节了？ 那作者会画一个什么颜色的太阳送个这个季节呢？接下来我们一起来看一看。我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。（1）作者画了个什么颜色的太阳？红色。（2）他为什么画红红的太阳？他要给冬天送去温暖。（3）课文是怎样说的呢？阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。（4）同学们，到了冬天，你们是什么感觉呢？冷。穿厚厚的衣服。（5）你们喜不喜欢这红色的太阳？喜欢。（6）在夏天，他画了绿绿的太阳给大地送来凉爽；在秋天，他画了金黄的太阳给人们送来丰收的欢乐；在冬天，他画了红红的太阳给人们送来温暖。这些事情说明了作

6、者是一个什么样的人呢？充满爱心的人。4.一年有几个季节呢？ 四个。（1）最后作者要画个太阳送给哪个季节？春天。（2）你们喜欢春天吗？喜欢。（3）为什么呢？春天花红柳绿，到处都是鸟语花香。（4）那你们觉得作者会画个什么颜色的太阳送给春天呢？彩色的。（5）为什么呢？因为春天是彩色的。（6）下面我们一起来读一读。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。（7）同学们，如果我们画的太阳都可以实现我们的愿望，你们最想画些什么颜色的太阳？自己试着动手画一画吧。（播放视频素材种太阳）四、归纳总结1.四个太阳这篇短文表达了小作者什么样的思想感情？ 表达了小作者纯洁、善良、美好的感

7、情。2.四个太阳这篇短文作者都画了哪四个太阳？分别送给了哪个季节？为什么？太阳 季节 原因绿绿的 夏天 给高山、田野、街道、校园送去清凉金黄的 秋天 秋天是丰收的季节红红的 冬天 给小朋友送去温暖彩色的 春天 春天是多彩的季节五、课堂练习1.我会扩词。校（学校）（校门） 太（太大）（太阳）金（金黄）（金色）2.我会读。高山 果园 田野 碧绿 金黄 火红清凉 香甜 温暖六、作业布置1和同学讨论太阳的颜色。2.完成课后习题。七、课堂小结四个太阳这篇课文，讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳，分别送给四个不同的季节，给人们带去欢乐的故事，表现了孩子一颗童真的爱心。九、 板书设计 四个太阳绿绿的太阳 夏天 给高山、田野、街道、校园送去清凉金黄的太阳 秋天 秋天是丰收的季节红红的太阳 冬天 给小朋友送去温暖彩色的太阳 春天 春天是多彩的季节 十、 教学反思四个太阳是一篇极富儿童情趣的短文，文章语言简洁、生动、优美，充满童真。作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳，表达了四个美好的心愿，同样也让读者们感觉到了作者丰富的想象，独特的创造和善良的心灵。