三年级上册《第16课-我来写“福”字》书法教学设计.doc

1、第16课 我会写“福”字教学设计【教学目标】：1、认识“福”字的含义。2、对比颜真卿其他作品中的“福”字与多宝塔中的“福”字，体会其中的异同点。3、照课本上的作品式样，试写“福”字作品。4、培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。【教学重、难点】：1、学写颜真卿的四个“福”字，其中又以多宝塔中的“福”字为重点。2、学习从笔画、结构等方面区分同一个字不同的写法。【教具准备】：笔、墨、纸、砚【教学流程】：一、导入，引出福字同学们，春节对我们中国人来说是个非常重要的节日。每逢春节，我们会用各种形式庆祝。说说看，你们一般怎么庆祝呀？其中在门上贴“福”字是最受人喜爱的方式之一，今天咱们就一起练

2、写“福”字。（板书课题：我来写福字）二、学习福字，感受文化出示福字的演变过程，师讲解：仔细看，这是福字的演变过程。“福”字最早起源于甲骨文，它就像双手捧着酒樽往祭桌上进奉酒食的样子，所以福字是示字旁，表示以酒祭神来求得降福，后来引申为神灵所降赐的“福气”。每到春节，家家户户都要在屋门上、墙壁上、门楣上贴福字。有的甚至是将“福”字倒过来贴，表示“幸福已经到了”。春节在红纸上写福字，是由来已久的风俗，它寄托了人们对幸福生活的向往，也表达了对美好未来的祝福。三、观察福字，尝试书写1、出示四个颜体福字，这四个福字出自同一个书法家之手，你们知道是哪一位？颜真卿在不同时期的不同作品，各有各的特点。书法字有

3、各形但不离本，写楷书福字时，我们应当先注意什么？谁来当小老师提醒大家？2、师总结：福字是左右结构，书写时要注意左窄右宽。右边的田字竖画写在竖中线，横折钩的横写在横中线上。多宝塔碑和大唐中兴颂的福字点画较粗，下面两张臧怀恪碑和王琳墓志的点画较细。上面的两个福上部左右对齐，下部左低右高；下面的两个福则相反，上部左高右低，下部左右对齐。多宝塔碑的福字笔画横细竖粗，多为方折方收。大唐中兴颂碑的粗细就比较均匀，多为圆起圆收。3、多宝塔碑是颜真卿早期的书法作品，因字体工整细致，结构规范严密，用笔一丝不苟，后人将此贴作为初学颜体最通行的范本。今天我们就一起学习颜体“福”字。四、示范书写，学生练评1、师边范写

4、边讲解：起笔左尖横，第二笔藏锋方起，向右上方行笔，中间略细，藏锋收笔。接着藏锋起笔，中锋向左下行笔，渐行渐提，露锋尖收。竖从短横中心下方起笔，中锋起笔，藏锋收笔，左起右收，垂露竖。点尖起，向右下按笔，圆收。右边短横起笔对齐左短横收笔位置，左尖横略长。短竖沿竖中线向右下起笔，横折横细竖粗，短横封口。竖沿竖中线向右下行笔，横略长，停顿向左下行笔，停笔，左上出尖。短横从竖中心起笔不粘连折画，竖从横中心起笔向下出尖。最后横起笔，细行笔，封口收。2、生练写：先描一个，再临摹一个。3、同桌互相评价。4、师生互动评价五、拓展延伸：1、小组讨论：说一说其他书法家和颜真卿的福字有什么不同之处?2、生发表讨论的结论。3、师出示四个“福”的作品图片或实物，请同学欣赏。4、师找出多宝塔中的“春、德、爱”字，请同学们临摹并制成作品。六、整理反思：1、我们今天需要注意什么问题？2、师小结：今天学习了“福”字的书写，还学习了在写作品时应注意的方面。3、清洁、整理学具。