七年级课外文言文阅读练习及答案.doc

1、七年级课外文言文阅读练习及答案 凡先生之游,以二马三骡载书自随。所至厄塞,即呼老兵退卒询其曲折；或与平日所闻不合,则即坊肆中发书而对勘之。或径行平原大野,无足留意,则于鞍上默诵诸经注疏；偶有遗忘,则即坊肆中发书而熟复之。（选自亭林先生神道表） 【注释】先生：指顾炎武。厄塞：险要的地方。曲折：详细情况。即：靠近,引申为走向。坊肆：街市中的客店。对勘：核对校正。行径：直接行走。无足：没有值得。诸经注疏：各种经典著作的注解疏证。1、解释下列句中加点的词。 凡先生之游 以二马三骡载书自随 或与平日所闻不合 发书而对勘之 2、用现代汉语翻译下面的句子。 所至厄塞,即呼老兵退卒询其曲折。 或行径平原大野。

2、 3、古人云：“读万卷书,行万里路。”请结合本文,谈谈你对这句名言的理解。 4、顾炎武在日知录里写道：“保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣。”后来这句话演变为哪句名言？ （二）朝三暮四 宋有狙公者,爱狙,养之成群,能解狙之意；狙亦得公之心。损其家口,充狙之欲。俄而匮焉,将限其食,恐众狙之不训于己也。先诳之曰：“与若芧,朝三而暮四,足乎?”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芧,朝四而暮三,足乎?”众狙皆伏而喜。（选自列子黄帝） 【注释】狙(j)公：养猴子的老人。狙：称猴。口：口粮。俄而：一会儿,不久。匮：缺乏。驯( xn)：驯服,顺从,听从。引申为服服帖帖。诳(kung )：欺骗,瞒哄。若：文言文中的人称

3、代词,代“你”“你们”,文中指猴子们。芧( x)：像树的果实,俗称“橡实”,一种粮食。1.解释下列句子中加点的词语。 (1)狙亦得公之心( ) (2)损其家口( ) (3)充狙之欲( ) (4)与若芧( ) 2.下列句子中“之”的意义和用法相同的两项是（） A.爱狙,养之成群 B. 能解狙之意 C.先逛之 D. 恐众狙之不驯于己也 3.用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)损其家口,充狙之欲。 (2)与若芋,朝三而暮四,足乎?4.你从狙“朝三暮四”而怒,“朝四暮三”而喜中得到什么启示?（三）王冕僧寺夜读（节选） 王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书；听已,辄默记。暮归,

4、忘其牛。或牵牛来责蹊田,父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此,曷不听其所为？”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖。冕小儿,恬若不见。 【注释】诸暨：县名,今属浙江省。牧：放牧（牲畜）。蹊：践踏。挞：用鞭子或棍子打。痴：入迷。潜：暗暗地、悄悄地。1、解释下列句中加点的词。 窃入学舍 听已 冕因去 恬若不见 2、用现代汉语翻译下面的句子。 或牵牛来责蹊田,父怒挞之。 儿痴如此,曷不听其所为？ 3、王冕具有怎样的品质? 4、王冕僧寺夜读的故事给了我们什么启示？ （四）寇准雅量 初,张咏在成都,闻准入相,谓其僚属曰:“寇公奇才,惜学术不足尔。”及准

5、出陕,咏适自成都罢还,准严供帐,大为具待。咏将去。准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“霍光传不可不得也。”准莫谕其意,归,取其传读之,至“不学亡术”,笑曰:“此张公谓我矣。” (选自宋史寇准传) 【注释】初：当初。入相：当了宰相。僚属：下属的官。及：到了的时候。罢还：免去官职归来。罢,被免官,停职。严：这里作尊敬解。大为具待：盛情款待。具,备办。待,接待。霍光传：载于班固汉书。霍光传中有“然光不学亡术,暗于大理”之语。霍光,西汉大臣,是西汉名将霍去病的异母之弟。莫谕：不明白。谕,了解,明白。 1.解释下列句子中加点的词语。 (1)谓其僚属曰 (2)咏适自成都罢还 (3)准送之郊 (4)咏徐

6、曰 2.用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)寇公奇才,惜学术不足尔。 (2)准严供帐,大为具待。 3.张咏示意寇准读一读霍光传的弦外之音是什么? 4.本文表现了寇准的什么品质? （五）知人不易 孔子穷乎陈蔡之间藜羹不斟七日不尝粒昼寝。颜回索米,得而爨（cun）之。几熟,孔子望见颜回攫其甑（zng）中而食之,孔子佯装为不见之。选间,食熟,谒孔子而进食,孔子起曰：“今者梦见先君,食洁而后馈。” 颜回对曰：“不可！向者煤炱（ti）入甑中,弃食不祥,回攫而饭之。” 孔子叹曰：“所信者目也,而目犹不可信；所恃者心也,而心犹不足恃。弟子记之,知人固不易也！”（选自吕氏春秋）【注释】藜羹：用黎菜做的羹。泛

7、指粗劣的食物。藜：野草,这里指野菜。羹：汤。爨：烧火做饭。攫：用手抓取。甑：古代蒸食的炊具。选间：一会儿。煤炱：黑煤灰。1、用“/”给文中画波浪线的句子断句。 孔 子 穷 乎 陈 蔡 之 间 藜 羹 不 斟 七 日 不 尝 粒 昼 寝2、用现代汉语翻译下面的句子。 今者梦见先君,食洁而后馈。 3、这个故事说明了什么道理？ 参考答案：（一）手不释卷1.（1）凡是 （2）用 （3）有的 （4）打开2.（1）到了险要的地方,就向老了退伍的兵卒询问那里的详细情况。 （2）有时直接走过平原旷野。3.“读万卷书,行万里路”是说学习要做到理论和实践相结合,不能脱离实际而死读书。顾炎武先生在外出旅行时不断地以

8、亲眼所见、亲耳所闻的事实来印证书本上的知识,甚至修改书本上的错误。这正是对这句名言的最好证明。4、天下兴亡,匹夫有责。【译文】凡是顾炎武外出旅行,都随身用许多马和骡子装书。到了险要的地方,就向老了退伍的兵卒询问那里的详细情况；有的与平时听说的不一样,就在附近街市中的客店打开书进行核对校正。有时直接走过平原旷野,没有什么值得留意的,就在马背上默读各种经典著作的注解疏证；偶然有忘记的,就在附近街市中的客店打开书仔细认真地查看。（二）朝三暮四1. (1)懂得(2)减少(3)充实,这里是满足的意思(4)给2. AC（A、C项都是代词,代指猕猴；B项是结构助词,的；D项是结构助词,不译)3. (1)他宁

9、可减少全家的食物,也要满足猴子的要求。(2)给你们的橡实(即橡子),早上三个晚上四个,够了吗?4.我们不能只看事情的表面现象,一定要看到问题的实质。【译文】宋国有一个很喜欢饲养猴子的老头。他家养了一大群猴子。他能理解猴子的意思,猴子也懂得他的心意。他宁可减少全家的食物,也要满足猴子的要求。然而过了不久,家里越来越穷困了。狙公打算限制猴子食物的数量,但又怕猴子不顺从自己。(狙公)就先欺骗猴子说:“给你们的橡实(即橡子),早上三个晚上四个,够了吗?”猴子一听都站了起来,十分恼怒。过了一会儿,他又说:“给你们橡实,早上四个,晚上三个,这该够吃了吧?”猴子一听一个个都趴在地上,非常高兴。（三）王冕僧寺

10、夜读（节选）1.（1）偷偷地 （2）毕,完 （3）离开 （4）内心安然2.（1）有人牵着牛来责怪牛踩坏了庄稼,王冕的父亲大怒,用鞭子打王冕。 （2）这孩子对读书如此入迷,何不由着他呢？3.有着坚定的志向,顽强的学习精神；专心致志,好学不倦。4.成功源自勤奋；心无旁骛,才能使有所成。【译文】王冕是诸暨县人。七八岁的时候,父亲让他在田埂上放牛,（他）偷偷地进入学校,听学生们读书；听完以后,就默默地记在脑子里。傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了。有人牵着牛来责怪牛踩坏了庄稼,王冕的父亲大怒,用鞭子打王冕。不久,他仍然像以前一样。（他的）母亲说：“这孩子对读书如此着迷,何不由着他呢？”于是王冕离开家,到一

11、座寺庙居住。夜里他偷偷地走出住处,坐在庙内佛像的膝盖上,拿着书映着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅,一直都到天亮。佛像大多是土制的偶像,狰狞凶恶,非常恐怖。王冕是小孩子,却内心安然仿佛没看到。（四）寇准雅量1.(1)对说(2)恰逢(3)到,往(4)慢慢地2.(1)寇准是个奇才,只可惜学术方面有些不足啊。(2)寇准非常敬重地供设帷帐,并准备了盛大的接待仪式。3.婉言劝告寇准刻苦研读,提高学问。4.宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问等品质。【译文】当初,张咏在成都做官,听说寇准被封为丞相,就对他的同僚们说:“寇准是个奇才,只可惜学术方面有些不足啊。”等到寇准出任陕西地方官,张咏也正好被罢官从成都还乡,寇

12、准非常敬重地供设帷帐,并准备了盛大的接待仪式。等张咏要离开的时候,寇准送他到市郊,并问他:“先生有什么话要教导寇准吗?”张咏慢慢地说:“霍光传你不可不读啊!”寇准不懂他的意思,回去后,把霍光传取出来阅读,读到“不学亡术”时,笑着说:“这是张公教导我啊。”（五）知人不易1.孔子穷乎陈蔡之间/藜羹不斟/七日不尝粒/昼寝2.刚刚梦见了我的先人,要把饭弄干净了祭奠他们。3.眼见为必为真实,要想了解一个人,必须做深入的了解。【译文】孔子在陈国和蔡国之间的地方（缺粮）受困,饭菜全无,七天没吃上米饭了。（困得只有）白天睡觉。颜回取讨米,讨回来后煮饭,快要熟了,孔子看见颜回用手抓锅里的饭吃,孔子假装没看见（颜回抓饭吃的事情）。一会儿,饭熟了,颜回请孔子吃饭,孔子起来的时候说：“刚刚梦见我的先人,要把饭弄干净了祭奠他们。” 颜回回答道：“不行,刚刚煤灰飘进了锅里,扔掉那些带有煤粒的饭食不吉祥,就抓来吃了。” 孔子叹息道：“（按说）应该相信看见的,但是并不一定可信；应该相信自己的心,但是自己的心也不足以依赖。你们记住,要了解一个人不容易啊！”