一年级数学综合练习卷.doc

1、一年级数学综合练习卷班别： 姓名：一、填空题：(1)1个十和3个一组成( )，6个一和1个十合起来是( )|。(2)1个十是( )，2个十是( )。(3)10里面有( )个一。20里面有( )个十。(4)18是由( )个十和( )个一组成的。(5)个位上是4，十位上是1，这个数是( )。(6)12后面的一个数是( )，前面的一个数是( )。(7)9个一是( )，10个一是( )。(8)16和18中间的数是( )。(9)写出比15小而比7大的数：( )。(10)( )比8多9，12比( )多3。比14少5的数是( )，比9多7的数是( )。(11)减数是8，被减数是16，差是( )(12)两个加

2、数都是6，和是( )。二、再过1小时就是几时?三、(1)一共有( )只动物。(2)从左往右看，大象排在第( )，大象的后面还有( )|只动物。(3)从右往左看，青蛙排在第( )，小免排在第( )。(4)从左边数起，把第3只动物涂上颜色。(5)从右边数起把5只动物圈起来。四、选择题：(1)和9相邻的数是( )6和7 7和9 8和10(2)同学们排队，小强的前面有|3人，后面有5人，这一队共有( )。8 9 10(3)要使9-( )3，( )里最大能填()。4 5 6五、在( )里填上合适的数。7+( )=12 9+( )=10 3+( )=1|2 12-( )=25+( )=15 8+( )=1

3、6 6+( )=17 10|+( )=17六、用数学。(1)有( )个气球。 飞走了( )个。还有( )个气球。 =(个)(2)又飞来了( )只一共有多少只小鸟? =(个)(3)一共拔了多少个萝卜?=(个)(4) =(个)(5)=(朵)(6)一共有9个小朋友，其中有几个小朋友在操场上做运动?=(个)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。|如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大|声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，|一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。(7) 面 包 饼 干 香 肠 牛 奶唐宋或

4、更早之前，针对“经学”“律学”“|算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“|博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲|师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始|于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则|于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入|流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设|之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（|国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此|，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基|本概念都具有了。3元/个 5元/包 2元/条 3元/盒要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。|练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼|儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发|展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过|程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。如果你有10元钱，你打算买哪两样东西?还剩多少元=(个)