七年级生物上学期单元测试卷(含答案).docx

1、湖北当阳龙台中学2019-2020学年七年级上学期生物学单元测试卷考试时间：30分钟 满分：100分一、选择题（每题1.5分，共45分）1鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是()A生物改变环境 B生物适应环境C生物依赖环境 D生物影响环境2. 下列有关生物与环境关系的叙述中，正确的是()A生物的生活环境是指生物的生存空间B影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水C同种生物的个体之间只有竞争关系D生物必须适应环境才能生存3某学习小组在研究植物对空气湿度的影响时，分早、中、晚三次，分别测量篮球场、草地和树林中的湿度，并记录数据。他们采用的主要研究方法是()A实验法

2、B调查法C观察法 D比较法4下列生物中按生活环境划分相同的一组是()A鼠和猫头鹰B空气和阳光C鱼和河水 D月季和虾5新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是()A阳光 B空气 C温度 D水分6观察法是科学探究的基本方法之一，以下属于观察法的是()A用肉眼看书缝里的小蜘蛛B查看介绍蜘蛛的有关知识C上网搜索更多关于蜘蛛的资料D把有关蜘蛛的信息进行归类7成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物基本特征中的()A呼吸 B遗传 C营养 D生长8小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例，其中属于生物共同特征的是()A生物都能运动 B生物都是由细胞构成的

3、C生物都能进行光合作用 D生物都需要营养9下列能构成生态系统的是()A鱼缸内的一群金鱼 B麦田中的小麦C坝上繁茂的草原 D街道旁的两排杨树10人类在生物圈中扮演的角色是()A生产者 B消费者C分解者 D生产者和消费者11在草原生态系统中，能量可以沿着下列哪条食物链正常流动()A草食草昆虫青蛙蛇B草食草昆虫鼠青蛙C草兔子食草昆虫猫头鹰D狐兔蜘蛛草12某生态系统中，甲、乙、丙、丁四种生物之间存在捕食与被捕食的关系，经检测这四种生物体内能量流动关系如下表所示，那么最可能的食物链构成是()生物体甲乙丙丁有机物能量0.0570.5168A.丁乙丙甲 B乙丙丁甲C甲乙丙丁 D甲丙乙丁13下列关于生态系统的

4、叙述中错误的是()A生态系统由生物部分和非生物部分组成B生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的C所有的动物都是消费者D非生物部分包括水、空气、阳光等14如图11表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是()图11A甲个体内的DDT含量最高B该食物链可表示为甲丙乙丁C甲是生产者，乙、丙、丁是消费者D该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物15下列关于生态系统的说法中，正确的是()A湿地生态系统被称为“绿色水库”B森林生态系统有“地球之肾”之称C海洋生态系统由海洋生物组成D生态系统具有一定的自动调节能力16下列物体中属于生物的是 ( )A.生石花

5、 B奔驰的汽车 C电脑病毒 D恐龙化石17下列能体现生物体具有生殖特征的一项是 ( )A.飞蛾扑火 B惊弓之鸟 C望梅止渴 D孔雀开屏18读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是 ( ) A.生物能进行呼吸 B生物有变异的特性 C生物都能繁殖 D生物能排出体内产生的废物19生物都是生活在一定的环境中的，其生活和分布会受到环境中各种生态因素的影响。在同学们熟悉的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，影响生物生活的主要非生物因素是 ( )A.水 B光 C空气 D温度20生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境，下列属于生物影响环境的是 ( )A.葵花朵朵向

6、太阳 B雨露滋润禾苗壮 C春风又绿江南岸 D大树底下好乘凉21凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学原理。下列诗句能反映生物因素对生物的影响的是 ( )A种豆南山下，草盛豆苗稀 B近水楼台先得月，向阳花木早逢春C停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开22科学探究是探索生命的重要方法，其中实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验。下列有关对照实验的做法中正确的是( )A除实验变量外，其他条件均相同 B所有的条件都不相同C除实验变量外，其他条件均不相同 D所有的条件都相同23枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似，这属于 ( )A.环境影响生

7、物 B生物适应环境 C生物影响环境 D环境制约生物24下列可以看成一个生态系统的是( )A一座山 B一条河里的所有鱼 C一个池塘中的荷花 D一块农田里的阳光、空气和水25下列不能看成一个生态系统的是( )A. 一片森林 B一群鲤鱼 C一块农田 D一个湖泊26下列生态系统的组成成分中，属于分解者的是( )A.杂草 B黄雀 C螳螂 D蘑菇27铅是一种在生物体内难以被分解和排出的物质。在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测，它们体内残留的铅含量情况如下表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是 ( )A乙丙丁甲 B丁乙丙甲 C甲丙乙丁 D甲乙丙丁生物体甲

8、乙丙丁铅的相对含量0. 046. 000. 4961. 0028若草原生态系统中只有“草一 鼠一蛇一鹰”这条食物链，当蛇被大量捕杀，一段时间后( )A.草场会被破坏 B鹰的数量会增加 C鼠的数量会减少 D鹰的数量不会变29下列生态系统中，自动调节能力最强的是( )A农田生态系统 B湖泊生态系统 C草原生态系统 D森林生态系统30.生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是( )A.生物罔是由地球上所有生物及它们生活的环境组成B生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物D生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系二、识图分析题（每

9、空2分，共20分）31（2019百色）如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。(1)图中能吸收二氧化碳，产生氧气，在维持生物圈的碳氧平衡中起重要作用的是 。(2)图中属于消费者的有 (3)图中乙和丁之间是 关系。(4)假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是 。 32下图表示草原生态系统中的个食物网，请回答：(1)图中食物网的生产者是 ，消费者有 。(2)草原生态系统的组成成分包括：生物部分除图中所示的成分以外，还应该有 ；非生物部分如 。(3)在“草一兔一鹰”这条食物链中，一段时 间内，如果兔的数量增加，鹰的数量会 ，其他生物的数量也有变化这说明生态

10、系统具有一定的 能力。三、资料分析题（每空2分，共12分）33阅读下列资料分析回答相关问题。 资料一：图中两只狐(A、B)，一只是生活在北极的极地狐另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。 资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种。从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖。25年以来，南极气温上升了l。这些都说明一个现象：地球在变暖。(1)现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与 相适应。(2)请推测生活在北极的极地狐是 ，推测的理由是 。(3)如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会 （填“增多”或“减少直至濒危

11、灭绝”）。(4)为了不让地球继续“变暖”，你认为我们可以采取的措施有 四、实验探究题（除34题5小题3分外，其余每空2分，共23分）34.某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如下图所示，图中鼠妇数量为刚放人时的状态，请根据所学知识回答下列问题：(1)该探究实验中所设置的变量是 。(2)A装置与B装置组成 实验，其中实验组是 装置。(3)待实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后计算出装置A和B中鼠妇数量的 值为实验结果。(4)根据该实验装置进行的探究实验，依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量，进而得出的实验结论是否正确？ （填“

12、正确”或“不正确”）。(5)根据实验装置图中所选用的鼠妇情况若有错误请你指出其中的一种并改正，若没有错误请你不予改正。 35.下面是某学生写的一篇小作文中的一个片段，分析回答： 我家有一个鱼缸，里面有假山、水草、沙滩和许多的贝壳。在灯光的照射下，波光粼粼、五光十色就像一个小小的海底世界。 在这美丽的世界里住着三个可爱的心家伙三条金鱼。大的那条长得又肥又壮，叫肥肥；最小的那条最机灵，叫聪聪；还有一条颜色特别美丽，所以叫它美美。它们三个和睦相处，就像是一家人。 (1)文中影响金鱼“肥肥”生活的非生物因素有 (2)金鱼“美美”与“聪聪”之间存在的生物学关系是 (3)鱼缸中的水温对金鱼的呼吸频率有没有

13、影响？为探究这一问题该同学设计了如下方案，试分析回答在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是 烧杯A和B和烧杯C和D两组设计中，哪组更科学、更严谨？ 烧杯E和F组的作用是 湖北当阳龙台中学2019-2020学年七年级上学期生物学单元测试卷参考答案一、 选择题（每题1.5分，共45分）1-5、CDAAD 6-10、ACDCB 11-15、AACCD 16-20、ADCDD 21-25、AABAB 26-30、DCADA二、识图分析题（每空2分，共20分）31、（1）甲 （2）乙丙丁 （3）竞争 （4）丙32、（1）草 鼠、蛇、兔、鹰 （2）分解者 阳光、空气、水、土壤等 （3）增加 自动调节三、资料分析题（每空2分，共12分）33、（1）生存环境 （2）A 因为A的耳朵小，可减少散热，适应寒冷环境 （3）减少直至濒危灭绝 （4）多植树造林四、实验探究题（除34题5小题3分外，其余每空2分，共23分）34、（1）光照 （2）对照 A （3）平均 （4）不正确 （5）鼠妇数量多些，尽可能排除其他因素干扰35、（1）假山、沙滩、贝壳、灯光 （2）竞争 （3）避免实验偶然性 组 对照