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类型七年级政治(下)第一单元考试试卷.doc

  • 上传人(卖家):刘殿科
  • 文档编号:5968346
  • 上传时间:2023-05-19
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    关 键  词:
    年级 政治 第一 单元 考试 试卷 下载 _考试试卷_道德与法治_初中
    资源描述:

    1、七年级(下)思想品德第一单元考试试卷班级: 姓名: 座号: 评分: 一、单项选择题(每小题2分,共30分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 151.某同学在学习上有些问题明明没有理解,但又不愿放下架子向人请教,自己暗自吃力追赶,但效果不好。这表明这个同学A有强烈的自尊心 B虚荣心强 C有志气,有毅力 D有好强心2虚荣忌妒、自卑自负等心理产生的根源是A自信心太强 B自尊心太强C不能正确认识自己 D有正确的自尊心和充分的自信心3、 小张和小杜曾经是一对好朋友,因一小事发生摩擦而互不相理会对方,后来在一次演讲比赛中,小张发挥出色获得了一等奖,小杜由衷地向小张竖起大拇

    2、指,这不经意间的举动,使小张和小杜和好如初。小杜采取的方法是A.从欣赏的角度来善待小张,播撒尊重、关爱和友谊 B.不做有损小张的事情,以赢得小张的尊重 C.从期待的角度善待小张,使小张感受到小杜的热情和关爱D.能约束自己的行为,认识到自己行为的错误4、王玫同学的体育成绩一直不好,一次她在全校运动会上超水平发挥,拿了第五名。老师和同学们及时表扬了她。她信心倍增,从此她刻苦训练,不怕失败,运动成绩进步很快。这个事实说明:A、信心是先天形成的 B、自信心只有在获得成功后才能获得 C、成功的经验是产生自信心的基础 D、只有他人给予积极的评价才能获得自信5、下列属于尊重他人行为的有A.小明不小心踩了同学

    3、小强的脚,连忙道歉 B.小红每次见到老师都远远的避开C.小刚骑车撞了人却不肯认错 D.一位同学穿拖鞋、背心在教室上课6、自负不同于自信就在于A.自负者追求的目标太真实 B.自负者不会同自己也不会同别人过不去C.自负者依据的事实是虚假的,追求的目标根本达不可能达到D.自负者认为他应该成为人人都羡慕的人7、有一位哲人说过:“自尊心与自信心是相辅相成的,没有自尊心的人,决不会有自信心。”这句话说的是 自尊心与自信心紧密相连 有自尊心的人才会有自信心 有了自尊心必定有自信心 没有自信心的人,还会有自尊心A、 B、 C、 D 8、自尊的人能够赢得他人的尊重,这是因为自尊的人懂得这样的道理尊重别人就是尊重

    4、自己 对人不尊重,首先是对自己不尊重 不尊重别人也等于没有自尊 只有尊重别人的人,才有权受人尊重A、 B、 C、 D、9.对于他人的议论和批评我们应该采取的做法是 A.议论只代表个人的观点,我们不要理睬 B.有则改之,无则加勉C.斤斤计较 给予有力的回击 D.听之任之,积极接受10. “世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美的服装。”A、身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻 B、尊重自己是人生的一道底线,是人生的亮点,自尊无价C、尊重他人是人生的一门学问,是人生的一片风景,尊人优雅 D、珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名贵的衣服11、发现自己的长处是自信的基础。但在不同的环境里

    5、,优点显露的机会并不均等,我们在评价自己的时候应该采取( )寻找立体的我A、理智控制法 B、寻求帮助法 C、场景变换法 D、比较法12、所谓“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,说明自尊的人最看重 A、自己的经济实力 B、自己的社会地位 C、自己的人格 D、自己的长相13.某中学有个女生小王,为了引起同学的注意,有一天,她穿了一件漂亮的连衣裙,并向同学炫耀,说是她爸爸从国外买来的,很值钱。一时间,她自以为成为了同学们眼中的“中心人物”,感到很快乐。小王的这种行为是A、自尊自信的表现 B、过于追求虚荣的表现 C、忌妒心理的表现 D、自傲自负的表现14、革命烈士叶挺将军在狱中曾经写过这样一首诗:

    6、“为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着爬出来吧,给你自由!我渴望自由,但我深深地知道,人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”从这首诗中,我们可以看出叶挺将军是一位A、有自尊、有人格、品格高尚的人 B、开拓进取、不断探索的人C、刚愎自用、听不得他人意见的人 D、虚荣、要面子的人15、周恩来总理在一次理发时咳嗽,理发师一不小心把他的脸划了一个小口子,他不仅没有责怪理发师,还马上向理发师致歉,并留下理发师一起吃饭。我们应该向周恩来总理学习A、懂得尊重他人 B、宽容别人的过失 C、脾气要好 D、处处为别人考虑二、多项选择题(下列各题的备选答案中,至少有两个符合题意的答案。错选、多选,该题不给

    7、分;少选且正确的给一分。每小题3分,共30分)123456789101、关于“自尊”的最全面的理解是A、即自我尊重 B、不向别人卑躬屈膝C、不允许别人歧视、侮辱 D、是一种健康良好的心理状态2、我们的国家日益兴旺发达,与世界各国的交往越来越频繁。在对外活动中,一个具有强烈民族自信心的人应该A.在国际交往中自信地展示我们中国人的气度和风采 B.在与外国人的交往中不卑不亢,落落大方 C.在与外国人的交往中决不做有损国家利益和国格的事情 D.想尽一切办法,多赚外国人的钱,以增强国力,增强民族的自信3自信的人,他所具有的良好的心理品质有助于他成功。这些心理品质有A乐观 B专注 C从容 D好奇4在任务、

    8、挑战、困难面前,一句“我能行”,会给自己莫大的力量。“我能行”是A一种信念、力量,能鼓舞人们绕过困难,躲过挑战,等待成功 B自信的表现C每个成功者都具有的品质 D深信自己一定能实现所追求目标的心态5.在日常生活中,尊重他人最基本的表现是A、对人有礼貌 B、尊重他人的劳动 C、尊重他人的人格 D、事事顺从他人,处处依着他人6.下列名言体现自尊的有A、志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。(范晔) B、我将粉碎一切障碍。(巴尔扎克)C、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(孟子)D、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。(李白)7、下列选项体现对他人尊重的是A、课堂讨论中能够耐心地倾听同学的发言 B、

    9、听到别人对自己的批评总是非常生气C、在家里遇见父母的朋友能主动打招呼 D、不愿意与家庭困难的同学交往8.某市的高考状元曾是一位落榜“秀才”。但他坚信凭自己的实力一定能实现儿时的梦想-迈入北大。经过一年的艰苦的学习,经过一遍遍“北大不相信眼泪”的自我激励,梦想终于变成现实。这一材料表明A、只要自信,就能达到预期的愿望,从而获得成功 B、自信者面对失败,不轻言放弃C、自信者有着乐观的心理品质 D、自信有助于事业的成功9、高尔基说:“如果不相信自己的力量,除了幻想和神话之外,什么也创造不出来。”对此正确的理解是A、自信是人生道理上最宝贵的财富B、只有相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战,最终取得成功C

    10、、自信是遇到困难永不低头的巨大精神力量D、自信是准确的自我定位和客观的自我评价10中学生的自尊表现在A、容貌上开始注意修饰 B、行为上知道考虑后果C、举止懂得约束自己 D、受不不法侵害时能够忍气吞声三、判断题(正确的打“”,错误的打“”,每题2分,共20分)123456789101、一般来说,一个没有自尊的人,也是很难得到别人的尊重。2、“金无足赤,人无完人”。一个人有缺点并不可怕,因此改不掉也没必要大惊小怪。3、常体会自己的点滴进步,为自己喝彩是骄傲自满的表现。4、只有取得较大的成绩,才会产生自信。5、在日常生活中,尊重他人的基本表现只是尊重他人的人格。6、自卑的人瞧不起自己,往往看不到自己

    11、的能力,总认为自己不如别人。7、自尊者达观,要养成豁达、开朗的性格,应该不要在意别人的议论和态度,哪怕是恶意的侮辱和诋毁。8、升入中学后,我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为后果,这种现象是不利于我们学习的。9、唯有正确看待成功和失败,胜不骄,败不馁,才能永葆自尊。10、一个人可以没有民族自信心,但不能没有个人自信心。四、探究与实践(共9分)观察自卑者、自负者、自信者不同的特点,然后完成下表。被观察对象依据的事实怎样看待自己怎样看待优、缺点自卑者自负者自信者五、问答题(11分)一个年轻人来到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他,年轻人羞涩地

    12、摇摇头。“历史、地理怎么样?”年轻人还是不好意思地摇摇头。“那法律呢?”年轻人窘迫地垂下头。“那你先把你的地址写下来吧,我总得帮你找份事做呀。”年轻人羞愧地写下了自己的住址。年轻人转身要走时,被父亲的朋友拉住了:“年轻人,你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊。”把名字写好也算优点?年轻人在对方眼里看到了肯定的答案。数年后,这位年轻人写出了享誉世界的经典作品,他就是法国18世纪的著名作家大仲马。大仲马的“羞涩”“不好意思”“窘迫”“羞愧”表明它产生了什么心理?大仲马的心理后来发生了怎样的变化?变化的原因是什么?从大仲马的故事里,我们可以得到哪些启示?一、单项选择题(每小题2分,共30分)123

    13、45678BCACACBA9101112131415BBCCBAA二、多项选择题(下列各题的备选答案中,至少有两个符合题意的答案。错选、多选,该题不给分;少选且正确的给一分。每小题3分,共30分)12345678910ABCDABCABDBCDABCACDACBCDABCABC三、判断题(正确的打“”,错误的打“”,每题2分,共20分)12345678910五、问答题(8分)1.一天,小明又一次没有完成作业,老师批评了他几句,他认为老师的批评伤害了自己的自尊。你同意他的观点吗?(6分)2一个年轻人来到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他,年轻人羞涩地摇摇

    14、头。“历史、地理怎么样?”年轻人还是不好意思地摇摇头。“那法律呢?”年轻人窘迫地垂下头。“那你先把你的地址写下来吧,我总得帮你找份事做呀。”年轻人羞愧地写下了自己的住址。年轻人转身要走时,被父亲的朋友拉住了:“年轻人,你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊。”把名字写好也算优点?年轻人在对方眼里看到了肯定的答案。数年后,这位年轻人写出了享誉世界的经典作品,他就是法国18世纪的著名作家大仲马。大仲马的“羞涩”“不好意思”“窘迫”“羞愧”表明它产生了什么心理?答:自卑心理大仲马的心理后来发生了怎样的变化?变化的原因是什么?答:恢复了自信。是因为从父亲朋友真诚的评价中,他看到了自己的优点和长处。从大

    15、仲马的故事里,我们可以得到哪些启示?答:发现自己的长处,是自信的基础。我们在评价自己的时候,可以采用场景变换的方法,寻找“立体的我”,这样我们可能意外地发现,自己原来有很多优点和长处。简答题(12分)1、 要尊重他人,就要像关注自己的尊严一样关注他人的尊严。具体来说应该怎样做? 答案:尊重他人就是关注他人的尊严,既要从欣赏、鼓励的角度来善待对方,更要注意不做有损他人的事情。2、 自信的人有以下一些基本特点:A、 能够了解自身的需求与渴望,懂得肯定并欣赏自己以及他人B、 能够清楚、直接、坦诚适当表达自己真实的情感与态度和想法C、 能够对自己的生活与选择负责,不盲从 、不怨天尤人D、 能够积极乐观

    16、地对待周围的事物请根据材料中提供的信息 回答:(1) 什么是自信?答案:自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现自己所追求的目标。(2) 你认为自信者、自负者、自卑者在对自己的认识上有什么不一样?自信者既能看到自己的优点也能看到自己的缺点,并实事求是的看待自己的优缺点。自负者只看到自己的优点,看不到自己的缺点,从而自以为是,看不起别人。自卑者只看到自己的缺点,看不到自己的优点,从而看不起自己。(3) 自信者的哪些心理品质有助于成功呢?答案:乐观 好奇 专注(4) 增强自信的方法 答案:看到自己的进步与长处 增强自己的信心与实力不同意小明的观点。自尊要适度,这样有助于我们面对批评

    17、,改正错误;而过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,不能体会老师对自己的爱,体验不到学习中的乐趣。五、问答题(8分)1.一天,小明又一次没有完成作业,老师批评了他几句,他认为老师的批评伤害了自己的自尊。你同意他的观点吗?(6分)2一个年轻人来到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他,年轻人羞涩地摇摇头。“历史、地理怎么样?”年轻人还是不好意思地摇摇头。“那法律呢?”年轻人窘迫地垂下头。“那你先把你的地址写下来吧,我总得帮你找份事做呀。”年轻人羞愧地写下了自己的住址。年轻人转身要走时,被父亲的朋友拉住了:“年轻人,你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊。”

    18、把名字写好也算优点?年轻人在对方眼里看到了肯定的答案。数年后,这位年轻人写出了享誉世界的经典作品,他就是法国18世纪的著名作家大仲马。大仲马的“羞涩”“不好意思”“窘迫”“羞愧”表明它产生了什么心理?答:自卑心理大仲马的心理后来发生了怎样的变化?变化的原因是什么?答:恢复了自信。是因为从父亲朋友真诚的评价中,他看到了自己的优点和长处。从大仲马的故事里,我们可以得到哪些启示?答:发现自己的长处,是自信的基础。我们在评价自己的时候,可以采用场景变换的方法,寻找“立体的我”,这样我们可能意外地发现,自己原来有很多优点和长处。一、单项选择题(每小题2分,共30分) 1 2 3 4 5 6 7 8A 9 10 11 12 13 14 15

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