(高考新坐标)高考数学总复习-专题突破练六-概率与数理统计问题的求解策略.doc
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1、【高考新坐标】2016届高考数学总复习 专题突破练六 概率与数理统计问题的求解策略 A级基础达标练一、选择题1若的展开式中第3项的二项式系数是15,则展开式中所有项系数之和为()A. B. C D.解析由题意知Cn215,所以n6,则,令x1,得各项系数之和为.答案B2在ABC中,ABC60,AB2,BC3,在BC上任取一点D,使ABD为钝角三角形的概率为()A. B. C. D.解析在ABC中,由余弦定理AC,cosBAC0.当BDA为直角时,BD1,又BC3,当BDA为钝角时的概率P.答案B3如图64是统计高三年级2 000名同学某次数学考试成绩的程序框图,S代表分数,若输出的结果是560
2、,则这次考试数学分数不低于90分的同学的概率是()图64A0.28 B0.38 C0.72 D0.62解析由程序框图知,输出结果为数学分数低于90分的同学人数,故数学分数不低于90分的同学有2 0005601 440(人),所求事件的概率P0.72.答案C4(2013安徽高考)某班级有50名学生,其中有30名男生和20名女生,随机询问了该班五名男生和五名女生在某次数学测验中的成绩,五名男生的成绩分别为86,94,88,92,90,五名女生的成绩分别为88,93,93,88,93.下列说法一定正确的是()A这种抽样方法是一种分层抽样B这种抽样方法是一种系统抽样C这五名男生成绩的方差大于这五名女生
3、成绩的方差D该班男生成绩的平均数小于该班女生成绩的平均数解析A,不是分层抽样,因为抽样比不同B,不是系统抽样,因为随机询问,抽样间隔未知C,五名男生成绩的平均数是x90,五名女生成绩的平均数是y91,五名男生成绩的方差为s12(1616440)8,五名女生成绩的方差为s22(94494)6,显然,五名男生成绩的方差大于五名女生成绩的方差D,由于五名男生和五名女生的成绩无代表性,不能确定该班男生和女生的平均成绩答案C5签盒中有编号为1,2,3,4,5,6的六支签,从中任意取3支,设X为这3支签的号码之中最大的一个,则X的数学期望为()A5 B5.25 C5.8 D4.6解析由题意可知,X的所有取
4、值为3,4,5,6,P(X3),P(X4),P(X5),P(X6).E(X)34565.25.答案B二、填空题图656某校开展“爱我家乡”摄影比赛,9位评委为参赛作品A给出的分数如图65所示记分员在去掉一个最高分和一个最低分后,算得平均分为91,复核员在复核时,发现有一个数字(茎叶图中的x)无法看清,若记分员计算无误,则数字x应该是_解析若数字90x是最高分,则平均分为x1(88899192929394)91.3,不合题意,因此最高分为94分,此时平均分x2(88899192929390x),(635x)91,解得x2.答案27(2013课标全国卷)从n个正整数1,2,n中任意取出两个不同的数
5、,若取出的两数之和等于5的概率为,则n_解析由题意知n4,取出的两数之和等于5的有两种情况:1,4和2,3,所以P,即n2n560,解得n7(舍去)或n8.答案88某毕业生参加人才招聘会,分别向甲、乙、丙三个公司投递了个人简历假定该毕业生得到甲公司面试的概率为,得到乙、丙两公司面试的概率均为p,且三个公司是否让其面试是相互独立的记X为该毕业生得到面试的公司个数若P(X0),则随机变量X的数学期望E(X)_解析由题意知P(X0)(1p)2,p.随机变量X的分布列为:X0123PE(X)0123.答案三、解答题9某商场为吸引顾客消费,推出一项优惠活动活动规则如下:消费每满100元可以转动如图66所
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