一年级语文上册总复习教案及复习题教案.docx

1、人教版一年级语文上册总复习教案一年级语文上册总总复习复习内容：全册教案教材分析： 总复习是在学生已掌握汉语拼音知识，认字写字，阅读，写话，口语交际的基础上，紧扣课文内容和语文园地，把本册教材知识分类，归纳，对学生进行针对性的查漏补缺，进一步提高的练习。复习目标： 1、 汉语拼音 能熟练掌握声母、韵母、整体认读音节，熟练的拼读音节，借助汉语拼音识字、阅读、学说普通话。 2、识字 认识四百个生字，读准音、认清字形，掌握课文中的多音字。3、写字 正确书写100个字，区别行近字和同音字。做到书写规范，笔顺笔画正确美观。认识基本笔画和偏旁部首，能写出表示偏旁的字。4、词句（1）、认识近义词和反义词。（2

2、）、能用指定的词语说一句话，知道句子最后有标点符号。 5、阅读（1）、正确流利的朗读本册课文。（2）、熟练北宋制定的课文，能按原文填空。（3）、逐步养成勤于阅读的习惯。 6、写话（1）、能看懂图画表达的意思，用一句完整的句子表达出来。（2）、能根据要求写出自己的感受，句子通顺、完整。7、口语交际在口语交际活动中能大方与老师、同学交流，做到声音宏亮，表达有礼貌，叙述清楚。复习重点： 1、 掌握23个声母，24个韵母、16个整体认读音节的读音，并正确读写。 2、 认识400个字，会写100个。 3、 认识近义词和反义词。 4、 熟读本册全部课文。 5、 能看图说话、写完整的话。复习难点： 1、 能

3、熟读音节，能看拼音写词语。2、 掌握100个生字的笔顺，笔画规则、能写出带有偏旁的字。 3、 能流利的背诵本册要求背诵的课文。 4、 能运用拼音阅读课外书，养成课外阅读的习惯。 5、 看图写话语句通顺，意思完整。教具、学具: 生字卡片（400个）。拼音卡片（63个）。教时：7课时教学过程： 第一课时复习内容：声母、韵母、整体认读音节复习目标： 1、复习巩固声母、韵母和整体认读音节，能按顺序背诵字母表，书写字母，真确拼读音节。 2、 知道学习汉语拼音的作用。重点难点：复习巩固鼻韵母和拼读音节的练习。教学过程：一、 出示声母卡片（打乱顺序读）1、 读声母 2、 按顺序排读一读填一填 b（ ）( )

4、f（ ）( )( )l()k（ ）( ) （ ）x（ ）c（ ）zh（ ）( )r（ ）( )、投影出示生母表。、背诵声母表。二、复习韵母。、思考：我们学过的韵母有几类？（板书：单韵母、复韵母、鼻韵母）、单韵母、复韵母、鼻韵母分别有几个？请写下来。单韵母个）复韵母ai ei ui ao ou ui ie e er( 9个 ) 鼻韵母 ang eng ing ong an en in un n (9个) 三、 复习整体认读音节。 1、 思考：整体认读音节有几个？分别是谁？ 2、 在卡片中找出来。 3、 投影出示整体认读音节。 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye

5、 yue yuan yin yun ying （16个）四、拼一拼、分一分 1、找朋友对对碰。 P+=( ) d+=( ) m+=( ) 2、拼一拼，分一分 p=p+ ( ) n=n+ ( ) x=x+ ( ) gu=( ) + ( ) + ( ) ( )=x+ 3、 评议（1）、判断（2）、j 、 q 、 x 与 、 e相拼的规则是什么？五、巩固练习。1、读一读、连一连（投影出示） d d t kng tin shn xin gu x m p nio m ma xi zu y b ba jio hu d d xi q g ge d din no yye wn qi ni nai x y fu

6、 2、 说说怎麽连。（1）、先拼一拼。（2）、在连一连六、我会选找（zho zo） 生（shn shn） 深（shn shn）艳（yn y） 参(cn chn) 睡（shu su）怎（zn zhn） 正 （zhnzhn） 今(jng jn) 舍（sh s ） 直 （z zh ） 造（zo zho）知（zh z） 束（s sh） 烧（so sho）什（shng shn） 兴（xn xn） 景（jn jn） 七、总结。通过复习，我们能把声母、韵母、整体认读音节归类，能正确拼读音节。 第二节复习内容：字词复习目标：1、认识本课400个字，读准音认清字形。 2、 掌握本课100个生字，读准音、认清形、

7、正确写。 3、 掌握本册的近义词和反义词，能用指定的词语写一整句完整的句子。复习重点：掌握本课100个生字，读准音、认清形、正确写。复习难点：掌握本册的近义词和反义词，能用指定的词语造句子。教具： 生字卡、投影仪教学过程：一、 认识生字。 1、 投影出示生字学生认读。球 做 骑 他 爱 校 鹅 桥 晚 课 高 远 园 肚 漂 暖 蓝 猫 菜 萝 越 鲜 搭 深 蛙 砍 满 烧 丽 艳 仔 现2、 给下列生字注音。（拼读）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 年 往 玩 快 拿 祖 礼 洞 种 燕（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 男 您 深 答

8、 旗 森 越 藏 猴 松二、 写字、组词。 1、 听写下列词语。大米 小心 白云 今天 自己 东西 左右 下雨 毛巾 开门 水手 两个 土里 出入2、 读拼音写词语。 Mo jn fi nin z j shu shu ( ) ( ) ( ) ( ) Bi tin y y ling bn sh i zi ( ) ( ) ( ) ( ) Jn nin gng ch ch shn m tou ( ) ( ) ( ) ( ) 3、 按笔顺写字。同： 共 画，第二笔是 。鸟： 共 画，第二笔是 。书： 共 画，第四笔是 。果： 共 画，第五笔是 。 4、 我会组词。 木( ) 大( ) 无( ) 毛(

9、) 白( ) 禾( ) 犬( ) 天( ) 手( ) 自( ) 5、 词语接龙。明天天气-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）下雨-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）西瓜-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ） 6、 我会选反义词。无 去 近 西 小 下 低 早 入右 哭 坏 白 后 长 少 开 里远-（ ） 东-（ ） 高-（ ）大-（ ） 笑-（ ） 来-（ ）出-（ ） 黑-（ ） 多-（ ）有-（ ） 晚-（ ） 关-（ ）好-（ ） 短-（ ） 前-（ ）左-（ ） 上-（ ） 外-（ ）7、我会连外问落回东出黑左冷 答里升西去白右热入 可爱的 阳光 造 山路 一个个 绿色的

10、梅花 金色的 月光 过 电报 一棵棵 白色的 大树美丽的 风光 走 房子 一朵朵 红色的 云朵长长的 白兔 发 雨伞 一片片 金色的 果子明亮的 尾巴 撑 生日 一只只 美丽的 小鸟 长满了果子快乐的花朵讲虫子开满了花儿金黄的新年摘果子结满了叶子新鲜的秋天捉虫子 8、 照样子。（1）说说-说一说 读读-（ ） 笑笑-（ ） （2）一束-一束束 一条-（ ） 一棵-（ ） （3）又大又圆 又又 又又 越来越好 越越 越越白茫茫 高高兴兴 9、总结 第三节复习内容：句子复习目标：1、 知道一句完整的话。 2、 会使用简单的标点符号。 3、能用指定的词语写一整句完整的句子。复习重难点：连词成句教学过

11、程一、 句子练习。1、我们在 小鸟 花朵可爱的 明亮的教室 在天上飞花园里有 爱吃 虫子小鸡 美丽的 上课 2、排一排连成一句话写下来。（1）、小羊 有 井 一只 里（2）很多 天上 了 鸟 飞来 3、 读一读写一写。例：小鸟越飞越高。天越越。 越越。4、 补充句子。（1）、我和小名。 (2)、是我的好朋友。（3）、我常常。 5、造句。爱：。暖和：。快乐：。二、 加标点。 1、这时谁的书（ ） 2、这字写得真好啊（ ） 3、他是我的好朋友（ ）三、照例把句子补充完整。（不会写的字用拼音代替）例：我们爱五星红旗。 _ 爱_。例：小松鼠从树上跳下来。 _从_。例：公园里有很美很美的花朵。 _里有很

12、_很_的_。四、我会排句子熊爸爸造房子想砍树（） （）（）（）大家送给一束束花他们（）（）（）（）美丽的旁边大树许多有花朵（）（）（）（）（）（）我花的美格外（）（）（）（）（）五、照例把句子补充完整。（不会写的字用拼音代替）例：我们爱五星红旗。 _ 爱_。例：小松鼠从树上跳下来。 _从_。例：公园里有很美很美的花朵。 _里有很_很_的_。 六、在句子前写上序号，整理成一段话。（ ）放学了，小英和同学们一同大扫除。（ ）最后把课桌椅子摆好观赏门窗。（ ）他们先洒水在扫地。（ ）大家高高兴兴的回家了。 1、 先读句子，说说扫地时先干什麽？ 2、 试排。 第四节复习内容：口语交际与习作复习目标：1

13、、能看懂图，写出一句完整通顺的话。 2、在口语交际活动中能大方与老师、同学交流，做到声音宏亮，表达有礼貌，叙述清楚。复习重点；能看懂图意，能大方与老师、同学交流。复习难点；交流时表达有礼貌，叙述清楚完整。教学过程：一、 介绍自己，学会说一句完整的话。小朋友你会介绍自己吗？请介绍自己。我叫。我今年岁。我在读书。我最喜欢。我的爱好是。二、 口语交际。1、 口语交际课上同学们在拼图，如果你是丽丽你怎样说？兰兰：我拚了一只大熊猫。丽丽：啊，你拚的大熊猫好可爱。兰兰：你拚的是什麽？丽丽：兰兰：我看一看，你拚的真！2、遇到一下情景你怎麽办? (1)、当我看见地上有一只笔，。（2）、放学后教室满地是纸，。三

14、、看图说话写话。1、仔细观察思考：图上有谁？干什么？在什么地方？ 2、互相交谈 3、把想说的话写下来 ? 四、总结 第五、六节复习内容：检测复习目标：通过检测对学生情况查漏补缺。教学过程：一、 看拼音写词语。 Shu ni d fng z j zu yu （ ） （ ） （ ） （ ） Gu gu xi y yng l d y （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 写出带有下列偏旁的字。口： 亻：扌 ： 讠 ：三、 同音字组词。自（ ） 几（ ） 生（ ）字（ ） 己（ ） 升（ ）四、 组词。门 你 日 合京 手 心 口（ ） （ ） （ ） （ ）五、 比一比，在组词。化（ ） 方（ ）

15、每（ ） 从（ ） 文（ ）花（ ） 放（ ） 指（ ） 众（ ） 这（ ）六、 在四个“日”字上各加一笔，成为四个新字。日 日 日 日七、填上恰当的量词 一（ ）井 一（ ）小刀 一（ ）人 一（ ）河 一（ ）牛 一（ ）鸟 一（ ）旗八、 照样子、写一写。 1、例：又高又大 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）2、例：一个个 一（ ）（ ） 一（ ）（ ） 3、例：弯弯的月亮像小船。（ ）像（ ）九、默写画。远看（ ）有色，近听（ ）（ ）声。春（ ）花还（ ），（ ）来（ ）（ ）惊。十、想一想，写一写。 1、早晨，太阳从（ ）边升起；傍晚，太阳从（ ）边落下。 2、（ ）竹排，顺（ ）

16、流，（ ）（ ）唱，（ ）（ ）游。（ ）岸树（ ）密，（ ）苗绿油油。江南（ ）（ ）乡，（ ）（ ）竹排画（ ）游。3、小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，（ ）画（ ）。 十一、看图写句子。看看图，然后用一二句话写写每一幅图，注意把句子写通顺，把写工整正确，不会写的字可以用拼音代替。第7节教学内容：讲评教学目标：通过检测了解学生本册教材存在的问题，针对知识的缺陷，制定相应的学习方案，加以弥补。促进学生成绩普遍提高。教学过程： 一、 指出存在问题 1、指出存在的不足之处。 2、分类，对号入座。 3、老师与学生进行互动。二、 改进措施 1、 认真听题。 2、 细心答题。 3、 答完后认真检查。 4、 改正错题。 三、交流提高 1、 同桌互相交流。 2、老师与学生个别交流。 3、全班探讨。 第一课件网系列资料