(高考物理)第一轮试卷第二章第四讲《实验二:探究弹力和弹簧伸长的关系》(解析版).doc
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1、第二章 相互作用第四讲 实验二:探究弹力和弹簧伸长的关系课时跟踪练1(多选)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,关于操作步骤先后顺序下列说法正确的是()A先测量原长,后竖直悬挂B先竖直悬挂,后测量原长C先后顺序对实验结果无影响D先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重解析:由于弹簧自身有重力,悬挂时的长度大于水平放置时的长度,所以测量其竖直悬挂时的长度为弹簧原长答案:BD2(多选)图甲和乙是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图,下列说法中正确的是()A弹簧的劲度系数是2 N/mB弹簧的劲度系数是2103 N/mC当弹簧受F2800 N的拉力作用时,弹簧伸长量为x240 cmD
2、当弹簧伸长量为x120 cm时,弹簧产生的拉力是F1200 N答案:BC3(2018南昌模拟)某物理学习小组做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验该学习小组成员利用所学知识测出了一轻质弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数该轻质弹簧一端固定于深度为h0.25 m、且开口向右的光滑小筒中(没有外力作用时弹簧的右端位于筒内),如图甲所示,该小组成员通过改变所挂钩码的个数,测出距筒口右端弹簧的对应长度l,作出图乙所示的Fl图线,则弹簧的劲度系数k_N/m,弹簧的原长l0_cm.解析:由Fkx和题图乙可知,k N/m100 N/m.由题图乙可知F20 N时,l10 cm0.1 m,即20 Nk(0.10.25l
3、0)(N),所以l00.15 m,即15 cm.答案:100154(2017枣庄模拟)如图甲所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系(1)为完成实验,还需要的实验器材有:_(2)实验中需要测量的物理量有:_(3)图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的Fx图线,由此可求出弹簧的劲度系数为_N/m.图线不过原点的原因是由于_.解析:(1)根据实验原理可知还需要刻度尺来测量弹簧原长和形变量(2)根据实验原理,实验中需要测量的物理量有弹簧的原长、弹簧所受外力与对应的伸长量(或与弹簧对应的长度)(3)取图象中(0.5,0)和(3.5,6)两个点,代入Fkx可
4、得k200 N/m,由于弹簧自重的原因,使得弹簧不加外力时就有形变量答案:(1)刻度尺(2)弹簧原长、弹簧所受外力与弹簧对应的伸长量(或与弹簧对应的长度)(3)200 弹簧自身存在重力5(2015福建卷)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验,如图所示(1)图甲是不挂码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,其示数为7.73 cm,图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度,此时弹簧的伸长量l为_cm;(2)本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力,关于此操作,下列选项中规范的做法是_(填选项前的字母);A逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重B随意增减钩
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