（部编版）语文五年级上册《期中检测试题》(附答案解析).doc

1、2020-2021学年度第一学期期中测试部编版五年级语文试题一、积累与应用（36分）1.将下面一句话正确工整地抄写在田字格里.（2分）读书破万卷，下笔如有神.2.读拼音写词语.注意写得正确、规范、美观.（5分）t min dn yu s ko mn z y r j p shu jun hun ro b r ti shn 3.给下列加点字选择正确的读音，用“”标出.（2分）挑（tio tio）拨雏（ch chu）儿囫囵（ln ln）心扉（fi fi)4.先把下列词语补充完整，再选词填空.（6分）依依不（ ）能书（ ）画颇负（ ）名 不容争（ ）（ ）光闪闪低头（ ）节从父亲那 的声音中，我清楚地

2、知道，父亲的话是没有商量余地的.外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又 ，在星岛文坛 .5.选择题.（选择正确答案的序号填在相应的括号里）（1+1+1+1+2=6分）（1）下列带点字的意思相同的一组是（ ）A.磨难难过B.漂泊漂亮C.欺凌风欺雪压D.喜出望外一望无际（2）给加点的词语选择合适的解释，把序号填在括号里.“精神”的意思有：内容的实质所在；意识、思维；有活力，有生气.A.梅花却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气.（ ）B.通过这几天的学习讨论，我们已经深入领会了文件的精神.（ ）（3）“我国发现过一头近四万公斤的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重.”这句

3、话运用了（ ）说明方法.A.列数字B.列数字、举例子、作比较C.列数字、举例子（4）“京口瓜洲一水间”诗中“一水”指的是（ ）.A.珠江B.大运河C.黄河D.长江（5）选出下列句子所使用的修辞手法，把序号填在对应的括号里.A.比喻 B.排比 C.反问 D.夸张 E.拟人信赖，不是可以创造出美好的境界吗？（ ）阳光把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉.（ ）随便你什么时候仰面看，都只能看到巴掌大的一块天.（ ）梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（ ）6.根据提示写词句.（4+2+3=9分）（1）远离故土的人，总会思念自己的家乡.站在寂寥的天空下，张九龄说：“ ，切切故乡情.”望着片片浮云，杜甫说：

4、“浮云终日行， .”面对一轮明月，袁枚心生感慨：“明月有情 ， .”（2）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是 ，没有 ；一类是 ，有锋利的 .（3）泊船瓜洲一诗中，流传千古的名句是 ， .其中的“ ”字是经过反复修改最后才决定的.7.我能按要求改写句子.(6分）（1）松鼠是一种漂亮的动物.（改为感叹句） （2）晚霞辉映的湖面上溅起一圈圈彩色的涟漪.（缩写句子） （3）你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍.（改变句子顺序，意思不变） 二、口语交际.（4分）小华的家长反对小华阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”，要求他多做一些考试卷.小华请求你帮助他说服家长.把你要说的话

5、写在下面，并用上“不但而且”这个关联词. 三、阅读展示.（30分）（一）课内阅读.（2+4+2+4=12分）梅花魂（节选）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意.唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得.我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来.有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净.看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？1.写出下列词语的反义词.（2分）偶尔（ ） 爱惜（ ） 慈祥（ ） 清白（ ）2.画“”的句子

6、抓住外祖父的 和 进行描写，写出了外祖父因为“我”弄脏了他的墨梅图而 的情景，表现了外祖父 .（4分）3.看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪.（2分）（1）“我”害怕的是 .（2）“我”奇怪的是 .4.联系课文想一想，“梅花魂”中的“魂”是指 .外祖父赞美梅花，实际上是在赞美 .（4分）（二）课外阅读.(2+2+2+4+4+4=18分) 我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方.怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋.一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主

7、意.我听了，乐得直拍手.于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁.一天功夫，这儿变成了另一番景象.附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色.春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景.人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋.你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱看着窗外美丽的风景，我蓦

8、然懂得了：只有美，才能启发更多的人爱上美！1.给短文加上合适的题目，填写在短文前面的横线上.（2分）2.找出短文中的四字词语填空.（2分）（1）形容花开得多而且艳丽.（ ）（2）形容呼吸到清新的空气使人感到舒畅.（ ）3.给带点的字选择恰当的解释.（2分）我们伤透了脑筋.（ ）A.穿过；B.程度深；C.显露我听了，乐得直拍手.（ ）A.公正；B.不弯曲 C.不断地4.短文第四自然段，运用了 和 两种修辞手法，写出了窗外景色的美.（4分） 5.为了让空地变得干净美丽起来，“我们”想了哪两个办法？奏效的办法好在哪里？（4分） 6.“只有美，才能启发更多的人爱上美！”结合短文谈谈你对这句话的理解，并

9、写一写.（4分） 四、习作展示.（30分）1.题目： 的乐趣提示与要求：生活中有许多乐趣，如养金鱼、集邮、学画画、种花草、读课外书、踢足球、钓鱼请根据自己的兴趣爱好，任选一种生活乐趣来写.先把题目补充完整，再通过具体事例讲清楚你的生活乐趣是什么.重点部分写具体，要写出自己的真实感受或体会.500字参考答案一、积累与运用（36分）1.抄写正确、规范1分，书面整洁，无涂、贴现象1分2.根据下面的拼音写词语.（5分）（每词0.5分）体面 担忧 思考 民族 鱼饵 惧怕 手绢 环绕 哺乳 胎生 3.给下列加点字选择正确的读音，用“”标出.（2分）（每空0.5分） tio ch ln fi4.先把下列词语

10、补充完整，再选词填空.（6分）舍 善 盛 辩 银 折（每字0.5分）不容争辩 能书善画 颇负盛名（每词1分）5.选择题.（选择正确答案的序号填在相应的括号里）（1+1+1+1+2=6分）（1）C (2) A. B. （3）B （4）D （5）C A D E（每空0.5分）6.根据提示写词句.（4+2+3=9分）（1）悠悠天宇旷 游子久不至 明月有情应识我，年年相见在他乡（每空1分）（2）须鲸 牙齿 齿鲸 牙齿（每空0.5分）（3）春风又绿江南岸，明月何时照我还. 绿（每空1分）7.我能按要求改写句子.(6分）（每句2分）（1）略（2）湖面溅起涟漪.（3）一本书不管你看过多少遍, 总能从中发现新

11、东西.二、口语交际.观点正确，理由充分，能用上关联词语即可满分.三、阅读展示.（30分）（一）课内阅读.（2+4+2+4=12分）1.偶尔-经常 常常 屡次爱惜-糟蹋 糟踏 蹂躏慈祥-暴虐 残忍 凶狠清白-浑浊 （每词0.5分）2.语言 动作 大发脾气 对墨梅图的珍爱（每空1分）3.外祖父训斥“我”妈 为什么外祖父这么爱惜这幅墨梅图（每空1分）5.精神 品格等 中华民族有气节的人物等 （意思接近即给分）（每空2分）（二）课外阅读(2+2+2+4+4+4=18分)1.美的启发（意思接近即可 ）2.花团锦簇 沁人心脾（每词1分）3.B C（每空1分）4.排比、拟人（每空2分）5.一个是制“禁止倒垃圾”的木牌；另一个是把这个垃圾场变成了一个花园.用美的行动，启发更多的人热爱美，创造美！6.美是要用眼睛来观察、发现的,是要用心去体会，去营造的.只有懂得用心去营造美的人，用行动创造美的人，才是真正爱美的人.所以美的行动会影响更多的人爱上“美”!（意思接近即可）四、习作一类2730；二类2326；三类1822；四类1217；五类11分以下一类文：内容具体，情节完整，感情真实，语句通顺.其它类酌情参考.