大学物理光学-光的干涉-课件.ppt
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- 大学 物理光学 干涉 课件
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1、第第10章章波波 动动 光光 学学 光光 的的 干干 涉涉1ppt课件光是人类以及各种生物生活中不可或缺的要素光是人类以及各种生物生活中不可或缺的要素光的本性是什么?光的本性是什么?特征:光的直线传播特征:光的直线传播、反射、折射等、反射、折射等光是机械振动在一种所谓光是机械振动在一种所谓“以太以太”的的介质中传播的机械波。介质中传播的机械波。特征:光的干涉、衍射和偏振等特征:光的干涉、衍射和偏振等 牛顿的牛顿的“微粒说微粒说”光是由光是由“光微粒光微粒”组成组成的。的。惠更斯的惠更斯的“波动说波动说”2ppt课件 1919世纪后半叶,麦克斯韦提出了电磁波理论,证明光是世纪后半叶,麦克斯韦提出
2、了电磁波理论,证明光是一种电磁波,形成了以电磁波理论为基础的波动光学。迈一种电磁波,形成了以电磁波理论为基础的波动光学。迈克尔逊的实验证明:电磁波的传播不需要介质。克尔逊的实验证明:电磁波的传播不需要介质。1919世纪末到世纪末到2020世纪初,当人们深入到光与物质的相互作用世纪初,当人们深入到光与物质的相互作用时,发现光电效应、康普顿散射等现象无法用波动学理论解时,发现光电效应、康普顿散射等现象无法用波动学理论解释,只有从光的粒子性(光子)出发才能说明。释,只有从光的粒子性(光子)出发才能说明。即:即:光具有波粒二象性光具有波粒二象性3ppt课件10.110.1 光的相干性光的相干性可见光的
3、波长范围可见光的波长范围 400 nm 760 nm光速光速001crrcvrrncv1 nm=10-9 m4ppt课件光光是原子或分子的运动是原子或分子的运动状态变化时辐射出来状态变化时辐射出来的的大量处于激发态的原子自发地大量处于激发态的原子自发地跃迁到低激发态或基态时就辐跃迁到低激发态或基态时就辐射电磁波(光波)。射电磁波(光波)。光强光强 I电磁波的能流密度电磁波的能流密度2EI EEEH-13.6 e V-3.4 e V-1.5 e V氢原子的发光跃迁氢原子的发光跃迁波列波列5ppt课件 对于来自两个光源或同一光源的两部分的光,显然不满足对于来自两个光源或同一光源的两部分的光,显然不
4、满足相干条件相干条件,叠加时不产生光的强弱在空间稳定分布的干涉现叠加时不产生光的强弱在空间稳定分布的干涉现象。象。每个原子或分子的辐射是断续的、无规则的,每每个原子或分子的辐射是断续的、无规则的,每次发光持续的时间约次发光持续的时间约10-8s,即每次只能发出一个有即每次只能发出一个有限长的波列。限长的波列。原子发光后还可以受激发射第二个原子发光后还可以受激发射第二个波列波列,各原子发出光的各原子发出光的 一般都不相同;一般都不相同;,E每个原子都是一个发光点每个原子都是一个发光点,各个原子的发光彼此独各个原子的发光彼此独立,相互间无任何联系。立,相互间无任何联系。由于微观辐射的这种随机性由于
5、微观辐射的这种随机性,来自同一原子或分子先后发来自同一原子或分子先后发出的各波列之间出的各波列之间,以及不同原子或分子发出的一系列波列之以及不同原子或分子发出的一系列波列之间间,在振动频率、振动方向和相位上没有联系,不满足在振动频率、振动方向和相位上没有联系,不满足相干相干条件。条件。6ppt课件 用单色性好的点光源,设法把光分成两部分,然后再用单色性好的点光源,设法把光分成两部分,然后再叠加。(叠加。(两部分光是两部分光是取自同一原子的同一次发光)取自同一原子的同一次发光)分波阵面法分波阵面法单色光源单色光源分振幅法分振幅法7ppt课件T.Young11-211-2 分波阵面干涉分波阵面干涉
6、 杨氏双缝干涉杨氏双缝干涉8ppt课件 1801年,英国人托年,英国人托马斯马斯.杨成功了一个杨成功了一个判别光的性质的关键判别光的性质的关键性实验。性实验。在观察屏上有明暗在观察屏上有明暗相间的等间距条纹,相间的等间距条纹,这只能用光是一种波这只能用光是一种波来解释。来解释。杨还由此实验测出杨还由此实验测出了光的波长。了光的波长。9ppt课件r1r2S1S2S纵截面图纵截面图等间距条纹等间距条纹 10ppt课件 r2r1 xPSs1s2Ddo屏上屏上 P 点是明点是明(加强),是加强),是暗(减弱)决定波程差暗(减弱)决定波程差Dxdddrrtansin12实验中,一般实验中,一般 D 约约
7、 1 1m,而而 d d 约约1010-4-4 m,即即dD S1 和和 S2 是同相波源是同相波源21当当 kDdx干涉加强干涉加强,x 处为处为明纹明纹k=0,1,2,干涉相消干涉相消,x 处为处为暗纹暗纹k=1,2,3,212)(k11ppt课件0 级明纹级明纹1 级明纹级明纹2 级明纹级明纹-1 级明纹级明纹-2 级明纹级明纹明纹中心的位置明纹中心的位置dDkxkk=0,1,2,暗纹中心的位置暗纹中心的位置dDkxk2)12(k=1,2,3,相邻两明纹或暗纹间的距离相邻两明纹或暗纹间的距离dDxxxkk1 r2r1 xPSs1s2Ddo结论结论:12ppt课件(2)x0 级明纹级明纹1
8、 级明纹级明纹2 级明纹级明纹-1 级明纹级明纹-2 级明纹级明纹 r2r1 xPSs1s2Ddo(3 3)一定,一定,大大,则则 大。白光入大。白光入射,同一级条纹射,同一级条纹(k 一定一定),红在外紫在,红在外紫在内内 分布,分布,kx但中央明纹仍是白色。但中央明纹仍是白色。白光的双缝干涉条纹白光的双缝干涉条纹0k1k1k各单色光的各单色光的 0 级明纹重合形成中央明级明纹重合形成中央明纹纹(白色白色)各单色光的各单色光的 1 级明纹错开形成彩色光谱级明纹错开形成彩色光谱更高级次的光谱因重叠而模糊不清更高级次的光谱因重叠而模糊不清dDx13ppt课件r1r2xPSs1s2Ddocos22
9、122212AAAAAcos22121IIIII2421cosI21II k214II)(12 k0IxoI4I124624614ppt课件L21rr 21r2r进一步的实验表明:进一步的实验表明:15ppt课件光在不同介质中传播时,频率光在不同介质中传播时,频率不变而波长改变。不变而波长改变。光在介质中经过路程光在介质中经过路程r时相位改变为时相位改变为nrnr22nr 光程光程光在真空中经过路程光在真空中经过路程r时相位改变为时相位改变为r2r2能否用真空中的波长去量度介质中的相位改变呢能否用真空中的波长去量度介质中的相位改变呢?真空或空气中,因真空或空气中,因n=1,nr=r,即光程等于
10、几何程。即光程等于几何程。16ppt课件如图:如图:S S1 1、S S2 2是两相干光源是两相干光源)(22)(21212rnddrrnddr 2相位差相位差光程差光程差12rnddr)(ndr2r11s2s S1到到P点的光程为点的光程为r1 S2到到P点的光程为点的光程为nddr)(217ppt课件 3 3、透镜不引起附加光程差、透镜不引起附加光程差FBCAABCFF透镜没有引起附加的光程差透镜没有引起附加的光程差 平行光经透镜会聚后在焦平面上相互加强形成一亮点。平行光经透镜会聚后在焦平面上相互加强形成一亮点。说明这些光线在会聚点是进行同相位的叠加。图中说明这些光线在会聚点是进行同相位的
11、叠加。图中 或或 是平行光的某一同相面是平行光的某一同相面,即平行光在即平行光在 或或 平面上相位相同,这些光线经透镜后会聚在平面上相位相同,这些光线经透镜后会聚在 或或 点,它点,它们的相位仍相同,虽然它们各走过的几何路程不同,但光们的相位仍相同,虽然它们各走过的几何路程不同,但光程相同。程相同。ABCCBA,FFCBA,CBA18ppt课件s1、s2 是相干光源,它们发是相干光源,它们发出的光波各经不同媒质和不出的光波各经不同媒质和不同几何路程在同几何路程在 p点相遇。点相遇。p点的明暗用光程差表示为点的明暗用光程差表示为2S2r1r2n1n,2,1k2)12(1122kkrnrn,210
12、k19ppt课件例例1 杨氏双缝的间距为杨氏双缝的间距为d=0.2 mm,双缝与屏的距离为,双缝与屏的距离为D=1 m.若第若第 1 级明纹到第级明纹到第 4 级明纹的距离为级明纹的距离为 7.5 mm,求光波,求光波波长。波长。解解dDx 2.0d mm 1D m 52357.x mm 500 xDd nm r1r2Ps1s2Ddo20ppt课件例例2 用云母片(用云母片(n=1.58)覆盖在杨氏双缝的一条缝上,)覆盖在杨氏双缝的一条缝上,这时屏上的零级明纹移到原来的第这时屏上的零级明纹移到原来的第 7 级明纹处。若光波波长级明纹处。若光波波长为为 550 nm,求云母片的厚度。,求云母片的
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