福建省晋江市安海片区2022-2023学年八年级下学期期中语文试题.docx
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1、福建省晋江市安海片区2022-2023学年八年级下学期期中语文试题学校:_姓名:_班级:_考号:_一、情景默写1请补写出下列诗文的空缺部分,一起感受经典诗文的美好。诗经是我国最早的一部诗歌总集,立足于社会现实生活,对时政世风、战争徭役、婚姻爱情的叙写,展现了周代的社会生活。有“_,君子好逑”表达对美好爱情的向往和追求;“溯洄从之,道阻且跻。_,_”抒发爱而不得的忧伤和怅惘;“一日不见,_”吟唱思念恋人的缠绵悱恻;也有“_,胡为乎泥中?”发出劳役者对统治者的质问。这一“饥者歌其食,劳者歌其事”的精神传统为后世所继承和发扬。“情触于物而发为歌咏”,诗经是借物(景)起兴、抒发情感的文学发源,“_,在
2、河之洲”以水鸟和鸣之景引出对美丽女子的爱慕之情。这样的文学传统代代相承,兴盛不衰,“中无杂树,_,_”的桃林美景引发陶渊明对世外桃源的想象与追寻;“_,_”(望洞庭湖赠张丞相)洞庭湖汹涌澎湃的水势激起了孟浩然想要建功立业的豪情壮志;二、基础知识综合2下面是小林同学所写的关于泉州地方戏的调查小结,请你帮他一起解决一些表达上的问题。木偶戏,又称傀儡戏,是中国艺苑中一枝独秀的奇葩 (A.b B.p),历史悠久,可以追s (A.溯B.朔)到汉魏时期。被赞誉为“让木偶活起来”的泉州提线木偶戏,所用的传统舞台,多数是露天舞台,背部设有遮挡甲 (A.操纵B.控制)者的帷幕,以及“出将”、“入相”的木偶上下场
3、门,观众可从三面欣赏。近几十年来,成为剧场艺术的木偶戏,乙 (A.惩前毖后B.承前启后),借鉴现代戏剧艺术之长,采用新材料,声、光、电一体化,强调舞台布局的全方位效果,形成了框式结构的多功能木偶戏舞台,突出其艺术的综合性。由于泉州与台湾及东南亚地区特殊的地理、历史、人文等关系的原因,泉州傀儡戏于明末清初即开始向台湾及东南亚华侨聚居地流播,并在当地生根开花。为丙 发挥了重要的桥梁作用。(1)为文中处加点字选择正确的读音,根据拼音为处选择正确的汉字。(只填序号)处:_处:_(2)为文中甲、乙两处从括号内选择符合语境的选项。(只填序号)甲:_乙:_(3)文中划线句子有语病,请写出修改后的句子。(4)
4、下列三个句子填入文中丙处,排序最恰当的一项是()沟通海峡两岸同胞及东南亚各国侨胞感情传播闽南方言、文化增进民族文化认同ABCD三、名著阅读3经典常读,常读常新。请你将经典常谈阅读记录卡空白处填写完整。阅读策略内容呈现阅读记录关注名篇东汉和帝时,有个许慎,作了一部经典,这部经典是文字学的古典,又是一切古典的工具或门径。这里的“经典”是什么? 关注人物他十岁的时候,便认识“古文”的书了。二十岁以后,到处游历,真是足迹遍天下他的出游,相传是父亲命他搜求史料去的。这里的“他”是谁?关注感受作者说,“做一个有相当教育的国民,至少对本国的经典,也有接触的义务。”请选择书中谈到的一部经典(上面题目涉及到的除
5、外),说说你推荐阅读的理由。四、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗,完成下面小题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。4下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A首联运用描写,让人把目光从镇控三秦的京城,移向风烟迷蒙的巴蜀。B颔联安慰朋友不要忧虑,因为两人虽然处境不同,但是情感是相同的。C尾联以豪迈之语相送,劝慰朋友不要像恋爱中的年轻男女一样挥泪告别。D这首诗一扫古人送别诗给人的悲戚之感,传达出一种积极向上的力量。5请简要分析诗歌的颈联“海内存知己,天涯若比邻”一句所蕴含的哲理。五、对比阅读阅读下面的文言文,完成下面小题
6、。【甲】小石潭记(节选)柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。【乙】记游松风亭苏轼余尝寓居惠州嘉佑寺,纵步松风亭下。足力疲乏,思欲就亭止息。望亭宇尚在木末,意谓是如何得到?良久,忽曰:“此间有甚么歇不得处?”由是如挂钩之鱼
7、,忽得解脱。若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆进则死敌退则死法,当恁么时也不妨熟歇。【注】此文为苏轼被贬官惠州期间所作。木末:树梢。死法:死于军法。恁么:如此,这样。6解释下列加点词语的意思。(1)日光下澈(2)不可久居(3)余尝寓居惠州嘉佑寺(4)思欲就亭止息7下列对文中画波浪线句子的断句,正确的一项是()A鼓声如雷/霆进则死/敌退则死法B鼓声如雷霆/进则死敌/退则死法C鼓声/如雷霆进则死敌/退则死法D鼓声如雷霆/进则死/敌退则死法8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。(2)由是如挂钩之鱼,忽得解脱。9【甲】【乙】两文的作者都在政治上有一些失意,但心态却完全
8、不同,请结合内容具体分析。六、现代文阅读阅读下面的文字,完成下面小题。鼓神王雁那一年冬天,我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地,山高坡陡民穷,是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里,贩点山货,倒点野味,甚是凄惶可怜,甚至到了春节年关还不敢做归乡的打算。春节的气氛越来越浓,鞭炮声、锣鼓声从街巷小院传来,听得人心烦意乱,我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练锣鼓做春节上街的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把锣鼓敲得震天价响。敲打锣鼓的汉子们敦实威风,这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞,红光满面,卖着狂傲,逞
9、着威风,显得不可一世。这气氛使我这个异乡人感到更加凄惶悲哀,孤零孑孑。我准备悄悄地离开。正在这时,敲打大鼓的壮汉把双槌一收,抹一下额上的汗水,用眼光把人群扫了一遍,最后目光定在我身边的一个瘦老头身上,说:“张伯,你来玩一把。”“别,别”这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢,穿着一件破旧的黑布棉袄,双手操在袖筒中甚是羞怯地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡,说:“鼓神,来一个!”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送,那些打小鼓、腰鼓、铜锣、铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。我真不相信这样的蔫老头能敲出什么花样来。我等着往下看。他感到是再也推辞不掉
10、了。布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气,只见他把棉袄脱下来扔到一旁。走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候,一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的顶天立地般站在了大家面前。他的眼睛充满光辉,脸上透出神圣,手臂像钢棍一样坚强起来,在轻轻地敲打了鼓沿几下后,双臂猛一挥,一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏,接着小鼓、铜锣一起轰鸣,一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中,使我有了一种脱胎换骨的剧痛的快感。我像被魔语诅咒了似的,双目紧盯着他,只见他急敲慢敲,重敲轻敲,时而敲打鼓沿,时而肘杵鼓面,时而跃腾猛
11、捶,时而贴鼓轻抚;柔时如丝绸无骨,坚时像枪击钢板,乱时如乌云压顶,齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞,细雨轻风荷塘清,劈山开路是男儿,再闻堂前纺织声就在敲击出的声声鼓鸣中,我似乎听到了天庭的意志、大地的精神、男人的粗犷、女人的娇娉,还有生命,婴儿落地开始的生命、老人撒手西去的生命。这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突、纠缠、呼啸、狂乱它们似在演绎着生命,似在点拨着生命,似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点。我站在这群肃立的山民之间,观看眼前出现的不可思议的奇迹,大鼓在响,小鼓在响,铜锣铜钹铿铿锵锵,而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个蔫耷汉,而是一个飘逸的精灵!一串神秘的
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