华大新高考联盟2023年名校高考预测卷（新教材）各科试卷及答案.rar

书书书数学参考答案和评分标准?第?页?共?页?机密?启用前?新教材卷?华大新高考联盟?年名校高考押题卷数学参考答案和评分标准一?选择题?答案?命题立意?本题考查集合的运算?一元二次不等式的解法?二次函数的值域?考查数学运算?逻辑推理的核心素养?解析?依题意?故?故选?答案?命题立意?本题考查排列组合?考查数学运算?逻辑推理?数学建模的核心素养?解析?第一步?将?名同学平均分成?组?共有?种分法?第二步?含有甲的分组打扫?号包干区?其他两组分别负责?号包干区?共有?种分法?由分步乘法计数原理可知?所有分配方法共?种?故选?答案?命题立意?本题考查复数的运算?复数的概念?充要条件的判定?考查数学运算?逻辑推理的核心素养?解析?依题意?故?若 该 式 为 纯 虚 数?则?解得?故选?答案?命题立意?本题考查幂函数的图象与性质?考查数学运算?逻辑推理?直观想象的核心素养?解析?因为?且?故?故?则?故选?答案?命题立意?本题考查数列的递推公式?数列的周期性?考查数学运算?逻辑推理的核心素养?解析?依题意?则?而?故?故数列?的周期为?而?故?故选?答案?命题立意?本题考查平面向量的基本定理?平面向量的数量积?考查数学运算?逻辑推理?直观想象的核心数学参考答案和评分标准?第?页?共?页?CABDEF素养?解析?作出图形如图所示?故?而?故选?答案?命题立意?本题考查函数的图象与性质?一元二次不等式的解法?考查数学运算?逻辑推理?直观想象的核心素养?解析?依题意?故?故函数?的图象关于?中心对称?而?故?或?或?解得?或?故所求不等式的解集为?故选?答案?命题立意?本题考查双曲线的方程与性质?考查数学运算?逻辑推理?直观想象的核心素养?解析?由双曲线的对称性可知?点?在双曲线?的右支上?且?又?故?连接?则?故?在?中?由余弦定理可得?即?整理得?解得?故?槡?故双曲线?的渐近线方程为?槡?故选?二?选择题AA1B1C1D1BCDM?答案?命题立意?本题考查空间线面的位置关系?考查数学运算?逻辑推理?直观想象的核心素养?解析?因为平面?平面?所以?平面?故?正确?因为?平面?平面?故?故?正确?当点?在端点?时?点?到平面?的距离为最大值槡?故?错误?明显正确?故选?答案?命题立意?本题考查指对数函数的图象与性质?考查数学运算?逻辑推理?直观想象的核心素养?解析?令?因为?在定义域上单调递减?在定义域上单调递增?故?在?上单调递减?故?故?即?令?因为?在定义域上单调递增?在定义域上单调递增?故?在?上单调递增?故?故?即?综上所述?若?则?都有?故?错误?同理可得?正确?若?则?若?由?的推论数学参考答案和评分标准?第?页?共?页?可知?则?而?故?则?故?故?故?若?同理可得?故若?则?都有?当且仅当?时等号成立?则?正确?同理可得?正确?故选?答案?命题立意?本题考查三角函数的图象与性质?考查数学运算?逻辑推理?直观想象的核心素养?解析?依题意?槡?槡?作出函数?的大致图象如图所示?观察可知?正确?若?槡?可以取?故?正确?由于?与?有?个交点?故函数?有?个零点?故?错误?故选?yxO2534323234353323?答案?命题立意?本题考查利用导数研究函数的性质?考查数学运算?逻辑推理?直观想象的核心素养?解析?依题意?令?故问题转化为?有解?设?则?故当?时?当?时?而?所以?存在唯一零点?即?在?有解?即?令?则?故当?时?当?时?故函数?在?上单调递减?在?上单调递增?故?解得?故实数?的取值范围为?故选?三?填空题?答案?命题立意?本题考查回归直线方程及其应用?考查数学运算?逻辑推理?数学建模的核心素养?解析?依题意?而回归直线方程?过点?故?解得?答案?命题立意?本题考查基本不等式?考查数学运算?逻辑推理的核心素养?解析?依题意?而?当且仅当?即?时等号成立?数学参考答案和评分标准?第?页?共?页?答案?答案正确皆可给分?命题立意?本题考查椭圆的方程与性质?考查数学运算?逻辑推理?直观想象的核心素养?解析?依题意?得?解得?则?槡?槡?故槡?槡?故写出的值在此范围内即可?答案?槡?命题立意?本题考查空间线面的位置关系?考查数学运算?逻辑推理?直观想象的核心素养?解析?依题意?设点?到?的距离为?则?即?故点?的轨迹为以点?为焦点?为准线的抛物线在?内的一段弧?故点?到?的距离?的最大值为槡?故?槡?四?解答题?命题立意?本题考查正余弦定理?三角形的面积公式?考查数学运算?逻辑推理?直观想象的核心素养?解析?依题意?有?由正弦定理?得?则?分?为钝角?舍去?分?分?解得?舍去?即?分?槡?槡?分?槡?槡?槡?槡?槡?分?由正弦定理?得?槡?槡?槡?分?的面积?槡?槡?解得?槡?分?由正弦定理?得?槡?槡?槡?的周长为槡槡?分?命题立意?本题考查空间线面的位置关系?向量法求空间角?考查数学运算?逻辑推理?直观想象的核心素养?解析?在?中?由余弦定理?得?则?分?数学参考答案和评分标准?第?页?共?页?而?槡?故?槡?而?槡?槡?故?槡?槡?则?槡?槡?故?槡槡?槡?槡?槡?分?因为?所以?槡?槡?槡?解得?槡?分?以点?为坐标原点?所在的直线分别为?轴建立如图所示的空间直角坐标系?不妨设?故?分?设?则?则?设?为平面?的法向量?则?则?AA1B1C1BCDxy令?则?故?为平面?的一个法向量?分?而?为平面?的一个法向量?分?故?槡?解得?解得?舍去?分?故?故直线?与平面?所成角的正弦值?槡?分?命题立意?本题考查相互独立事件的概率?条件概率?考查数学运算?逻辑推理?数学建模的核心素养?解析?表示储蓄罐中有?枚?元硬币或?枚?元硬币和?枚?角硬币?故所求概率?分?依题意?的概率为?分?若有?次抽到?号卡?即?次放置?角硬币?次放置?元硬币?则在前?次中放了?次?元和?次?角?后?次放了?次?元和?次?角?即?次放?角?一次在前?次?另一次在后?次?故其概率为?分?若有?次抽到?号卡?即?次放置?角硬币?次放置?元硬币?必须在前?次放了?次?元和?次?角?后?次放了?次?角?即?次放?元都在前?次?故所求概率为?其他情况不可能使得?分?故?分?命题立意?本题考查数列的通项公式?错位相减法?考查数学运算?逻辑推理?数学建模的核心素养?解析?当?时?解得?分?数学参考答案和评分标准?第?页?共?页?当?时?两式相减可得?分?故数列?是以?为首项?为公比的等比数列?故?分?记?故当?时?即?故?因为?故?故数列?是以?为首项?为公比的等比数列?故?分?依题意?分?故?故?故?分?故?分?命题立意?本题考查抛物线的方程?圆的方程?直线与抛物线的位置关系?考查数学运算?逻辑推理?直观想象的核心素养?解析?设圆?故?解得?故圆?分?将?代入?中?解得?故抛物线?的方程为?分?设?设切线?过抛物线?上点?的切线方程为?即?记?分?设过点?的直线?与抛物线?相切?代入抛物线方程?得?则?即?所以?分?所以?同理可得?所以切线?联立两式消去?可得?分?代入?可得?代入?得?数学参考答案和评分标准?第?页?共?页?联立?与圆?可得?所以?分?分别代入?可得?即切线?的交点?在圆?上?所以?分?命题立意?本题考查利用导数研究函数的性质?考查数学运算?逻辑推理?直观想象的核心素养?解析?令?则?令?则?分?故当?时?当?时?故函数?在?上单调递减?在?上单调递增?而?分?故实数?的取值范围为?分?依题意?当?时?若?当?时?单调递减?不合题意?分?当?时?若?同理可得?当?时?单调递减?不合题意?分?当?时?则?分?当?时?所以?在?上单调递增?即?在?上单调递增?分?当?时?若?则?若?所以?在?上单调递减?即?在?上单调递减?分?由?可知?当?时?函数?在?上单调递增?分?书书书文科综合能力测试参考答案和评分标准?第?页?共?页?机密?启用前?新教材卷?华大新高考联盟?年名校高考预测卷文科综合能力测试参考答案和评分标准地?理?答案?解析?本题考查学生的读图和分析能力?结合图中四个城市所在坐标位置可以看出?纽约城市用地面积扩张率与人口增长率比值最高?即城市用地面积扩张远快于人口增长?故选?答案?解析?本题考查学生的探究和推测能力?近些年孟买人口增速快?但是空间扩张速度较慢?说明空间扩张受限?孟买东侧是西高止山脉?因此是地形限制了空间扩张?故选?气候?文化对空间扩张影响不大?错误?经济发展不能区分人口增长和空间扩张之间的差异?错误?答案?解析?本题考查学生的探究和推测能力?超大城市往往存在人口快速扩张?城市用地紧张等问题?为缓解人口增长和空间扩张带来的城市问题?应该提高土地集约利用程度?促进城市高质量发展?控制空间扩张或者控制人口数量都不利于城市发展?故选?答案?解析?本题主要考查土地利用和生态保护的协调问题?开办?湿地银行?进行湿地占补平衡指标交易?有利于维持江西省湿地面积和质量稳定?也能在一定程度上促进江西省经济发展?对就业影响不大?故选?答案?解析?本题主要考查对土地利用类型及其转化的理解?湿地属于水域?排除?林地闲置后应该盘活林地资源?发挥林地自身的生态优势?不需要转为湿地?排除?建设用地闲置则可以进行其他多样化开发建设?也不需要转为湿地?排除?耕地闲置的原因可能是不合理耕种导致土地退化?无法继续进行耕种?因而最可能进行生态修复并纳入湿地资源数据库?故万年县纳入湿地资源数据库的部分低洼地在闲置之前的开发利用方式最可能是耕地?故选?答案?解析?本题考查地理信息技术在区域发展研究中的应用?借助湿地资源数据库进行湿地占补平衡指标交易?需要对土地的空间分布进行统计和调整?需要利用地理信息系统?故选?答案?解析?本题考查海陆变迁和地形变化?海水中的钙变为盆地中石膏的过程中?首先经历由海变陆的上升过程?后来含钙的海水汇聚?说明杜拉萨盆地受两侧断层影响?中部下沉形成盆地地形?含盐湖水蒸发后形成石膏晶体?故选?答案?解析?本题主要考查对地表起伏差异的判读?石膏主要集中于杜拉萨盆地中部?是由于与周边相比?盆地中部地势低洼?利于水的汇聚?易成为石膏晶体聚集地?故选?答案?解析?本题考查学生的探究和推测能力?块状石膏转变为沙丘的过程中块体破碎?颗粒物变小?加上该地区气候较为干旱?气温日较差大?物理风化作用较强?故选?答案?解析?本题考查降雪的影响因素?图中乙?丙两地位于秦岭山地?海拔较高?冬季气温低?降雪日数较多?积雪日数多?甲地位于秦岭北侧?受冬季风影响较大?积雪日数多?丁地位于秦岭南侧?受冬季风影响文科综合能力测试参考答案和评分标准?第?页?共?页?小?积雪日数最少?故选?答案?解析?青藏高原冬季气温偏高时?气压偏低?高原冬季风减弱?海洋暖湿气流更容易到达陆地?加上秦岭南坡地形抬升作用?使得乙?丁之间坡地降雪量增加?故选?参考答案?我国钢铁工业产能过剩?迁安市根据市场需求量压减粗钢产量?分?压减粗钢产量有利于将生产要素投入高品质钢材生产环节?延长钢铁工业产业链?提高附加值?分?压减粗钢产量可以减少资源和能源消耗?分?压减粗钢产量有利于减少污染物和碳排放?改善环境?分?减少钢铁企业大宗货物公路运输造成的环境污染?大气污染?噪声污染等?分?铁矿石?煤?焦炭等原燃料运输需求量大?改用铁路专用物流通道?可以减轻公路运输造成的交通拥堵等问题?分?提高铁矿石?煤炭?钢材等的运输效率?降低运输成本?分?充分利用废旧钢铁资源?有利于减少对进口铁矿石的依赖度?保障资源安全?分?废旧钢铁资源价格较低?有利于降低生产成本?分?资源循环利用?可以减少污染物排放?分?迁安市产业转型有政策支持?分?迁安市基础设施较为完备?加上钢铁工业的转型升级?环境质量有所改善?投资环境较好?分?有产业基础?可以与部分原有产业协作?分?紧邻京津冀经济圈?交通便捷?受到北京和天津的辐射带动作用?分?解析?本题考查粗钢生产的工业区位及变化?可分别从市场?科技?资源和环境等方面作答?既要联系区域空间?如全国钢铁市场需求?也要关注钢铁生产的产业链以及对环境的影响?本题主要考查不同交通运输方式的特点?通过比较公路和铁路两种不同陆路运输方式的特点?结合它们之间的相互影响及钢铁产业大宗货物运输特点分析作答?本题考查循环经济的实施途径?可从原料来源?原料价格以及生产环境等方面进行分析作答?本题考查迁安市产业转型以及生物医药?新材料等新兴产业的区位因素?可以从政策?产业基础?基础设施?投资环境?大城市辐射带动作用等方面进行分析作答?参考答案?甲地海平面上升?海水漫过沿岸高地?高地因未被海水淹没?露出海面?形成堰洲岛?分?乙地河流将泥沙输送至近海海底沉积?海水顶托入海泥沙?在两种作用相汇处促进泥沙堆积并隆起沙脊?堰洲岛?分?堰洲岛大规模发育需要稳定的地质环境以及平缓的地形?美国西海岸靠近美洲板块和太平洋板块的消亡边界?地质活动频繁?海底地形陡峭?不利于沙石长期积累?或板块生长边界位于大西洋中部?美国东海岸远离板块交界处?地质稳定?近海海底地形平缓?便于沙石沉积?分?从东部阿巴拉契亚山区发源的河流携带大量沙石汇入大西洋?为东海岸堰洲岛的形成提供了丰富的原料?分?强风和巨浪侵蚀堰洲岛上松软的沙石?从而推动堰洲岛移动或消失?分?强烈海风可能会将堰洲岛截断?使堰洲岛破碎?长度变短?分?温室气体排放使极地冰川融化?海平面上升?淹没堰洲岛?同时增大了海水对岛屿的侵蚀力?分?河流中上游筑坝等工程使入海河流泥沙量减少?进而影响堰洲岛面积?分?过度的岛屿开发活动?分?种植防风林可减缓沙石的流失?稳定堰洲岛?分?建设防风浪工程?如构筑海堤或加固路面等?分?解析?本题考查学生的信息获取和解读能力?结合材料中提到的?其形成主要受海平面变化?河流和海水的相互作用以及人类活动等因素的影响?以及两幅示意图进行分析作答?本题主要考查宏观板块边界与微观海陆环境之间的关系?从美国东西部地理环境看?西部靠近板块消亡边界?地质条件不稳定?且地势起伏较大?东部远离板块边界?地质条件稳定?地势起伏较小?利于堰洲岛的形成?且发源于阿巴拉契亚山区的河流携带的大量沙石为东海岸堰洲岛的形成提供了丰富的原料?本题主要考查学生的分析推理能力?飓风及其引起的巨浪对堰洲岛的破坏?从形态变化看?可能会出现位置移动或消失?也可能会出现断裂和破碎?可以结合这些变化作答?本题主要考查学生的区域认知和综合思维?结合不同区域尺度?可分别从全球尺度?全球变暖?区域尺度?河流开发对入海口的影响?微观尺度?海岸开发对堰洲岛的影响等角度进行分析作答?本题主要结合工程措施和生物措施进行分析作答?文科综合能力测试参考答案和评分标准?第?页?共?页?思想政治?答案?命题意图?本题以西汉晁错在?论贵粟疏?中的论述为素材?考查封建生产关系的内容和特点等相关知识?考查学生获取和解读信息?描述和阐释事物的能力?解析?根据材料?其服役者不下二人?急政暴赋?亡者取倍称之息?可知?符合题意?材料没有直接涉及地主占有绝大部分土地?也没有涉及农民阶级的反抗斗争从来没有停止?不选?答案?命题意图?本题以中国特色社会主义文化的具体内涵为素材?考查中国特色社会主义文化的相关知识?有利于培养学生的政治认同?科学精神?公共参与等素养?解析?中国特色社会主义文化?熔铸于党领导人民在革命?建设?改革中创造的革命文化和社会主义先进文化?植根于中国特色社会主义伟大实践?符合题意?强调的是中国特色社会主义文化的重要性?未涉及其产生和发展?故?与题意无关?中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化?表述不准确?答案?命题意图?本题以民营企业家在经济发展中遇到的困难和问题为背景?综合考查市场经济?企业经营等相关知识?考查学生获取和解读材料信息的能力?解析?畅通生产要素流动渠道?建设全国统一的大市场?有利于破解市场冰山难题?符合题意?放宽金融市场准入机制?拓宽民营企业融资途径?有利于缓解企业融资难题?符合题意?中?杜绝行政权力的干预?说法过于绝对?一定程度上的行政干预是有必要的?故排除?为企业自身做法?与题目要求的国家措施不相符?故排除?答案?命题意图?本题以国内当前经济现状为素材?综合考查政府科学宏观调控中财政政策的相关知识?利用传导路径明晰财政政策的作用?需要学生具有一定的逻辑思维能力?解析?央行提高存款准备金率属于货币政策?不选?促进基本公共服务均等化无法直接提升创新能力?不选?符合题意?答案?命题意图?本题以某地?饮茶议事?为背景?综合考查全过程人民民主?基层群众自治?人民代表大会制度等相关知识?考查学生获取和解读信息?分析和理解事物的能力?引导学生认识到全过程人民民主的优越性?牢固树立政治认同?解析?饮茶议事?是基层协商的生动实践?这一实践的成功在于发扬了基层协商民主的优势?调动村民参与本村事务的积极性?正确?村民不能决定一切事务?村内日常事务是由村委会决定的?村民大会决定涉及全体村民利益的事?且村民决定的事务不一定都是合理的?错误?饮茶议事?依靠群众自己解决自己的事?是坚持共建共治共享?形成基层治理合力的表现?正确?材料并未涉及人大代表工作机制?排除?答案?命题意图?本题以公安部开展?昆仑?专项行动为背景?综合考查政府职能?服务型政府等相关知识?考查学生获取和解读信息?调动和运用知识的能力?引导学生充分认识到人民政府全心全意为人民服务?牢固树立政治认同?解析?公安部开展?昆仑?专项行动?依法严厉打击知识产权等领域突出违法犯罪?是政府在履行专政职能?保障人民群众合法权益的表现?入选?中?扩大市场监管?表述错误?故不选?公共服务主要指加强城乡公共设施建设?发展教育?科技?文化?卫生?体育等公共事业?为社会公众参与社会经济?政治?文化活动等提供便利?材料主要强调严厉打击违法犯罪?不选?昆仑?专项行动意在打击知文科综合能力测试参考答案和评分标准?第?页?共?页?识产权等领域的违法犯罪?防风险?保安全?护稳定?促发展?激发知识产权创新活力?入选?答案?命题意图?本题以传统文化?围炉煮茶?为素材?综合考查认识论?社会历史观等相关知识?考查学生获取和解读信息?描述和阐述事物的能力?解析?不同时代的人虽受到主客观因素的影响?但他们对于?围炉煮茶?也能达成一些共识?正确?材料并未涉及认识的反复性?不选?繁忙急躁的社会生活?使得越来越多的年轻人追寻生活的安静祥和?于是?围炉煮茶?这一吃茶方式风靡起来?这说明社会存在的变化决定了社会意识的变化?正确?材料并未强调人们的实践方式随着时代的发展而有所不同?排除?答案?命题意图?本题以反腐反黑题材的热播剧为素材?考查文化创新以及文化事业?文化产业等相关知识?考查学生运用所学知识理解和解决实际问题的能力?解析?文艺创作应该是源于现实又高于现实?不是追求艺术高度与当代现实高度统一?错误?拍摄电视连续剧是文化产业?不是文化事业?不选?材料中的影视作品生动展现了我国反腐反黑的社会实践活动?展现了我国风清气正的时代风貌?满足了人民群众的精神文化需求?正确?答案?命题意图?本题以中美关系为背景?考查国际关系的决定因素?中国外交政策等相关知识?考查学生的逻辑思辨能力?解析?材料阐述的是美国秉持?零和博弈?思维?坚持?美国利益优先?的外交霸权思想?竞争?合作?冲突是国际关系的基本形式?但材料仅涉及中美关系?不能反映美国据此扰乱国际秩序?不选?主权国家应该在谋求本国发展中促进共同发展?错误?从材料来看?美国的行为是由美国的国家利益驱使的?对于这种?美国利益优先?的霸权行径?我们应该坚决反对?正确?答案?命题意图?本题以美国?通胀削减法案?的内容?计划为背景?考查经济全球化及全球治理的相关知识?有利于培养学生的政治认同?科学精神等素养?解析?美国颁布国内法案为相关产业提供补贴?并非利用国际旧秩序对他国进行控制?这一做法也不是国际通行做法?不符合题意?美国此举是较为典型的新贸易保护主义行为?会导致不公平竞争?违背非歧视原则?对全球汽车产业供应链的稳定构成威胁?符合题意?答案?命题意图?本题考查民事法律关系的构成要素?夫妻共同财产?调解等相关知识?解析?本案涉及债权?债权关系的客体是行为?故?符合题意?王某乙借款?万元用于建设家用房屋?可见?万元被用于满足家庭共同需求?这?万元债务并非王某乙的个人债务?而是家庭共同债务?故?符合题意?宋某和王某杰对剩余欠款并非负有道义上的偿还责任?而是负有法律上的偿还义务?故?不选?即使王某甲已经起诉?双方也能通过诉讼调解解决他们之间的债务纠纷?故?不选?答案?命题意图?本题以我国科考团队发现超大锂矿的具体过程为背景?考查辩证思维与创新思维的相关知识?考查学生获取和解读信息?描述和阐释事物的能力?有利于培养学生的政治认同?科学精神等素养?解析?迁移与想象在创新思维过程中并不能发挥决定性作用?错误?理论突破是一个辩证否定的过程?正确?当事物的量变突破了一定的度?就会发生质变?但我们不能把突破了量变的度等同于突破了适度原则?表述错误?如果把原有的思路叫作正向思维?那么一切与原有的思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维?对传统理论进行逆向思考?实现理论创新?符合题意?参考答案?中国共产党是我国最高政治领导力量?办好中国事情?关键在党?始终发挥党总揽全局?协调各方的领导核心作用?我国终将实现人口规模巨大的现代化?关键在于能够坚持党的集中统一领导?分?坚持以人民为中心的发展思想?尊重人民的主体地位?发展为了人民?发展依靠人民?依靠人民群文科综合能力测试参考答案和评分标准?第?页?共?页?众的伟大实践创造伟大事业?同时让伟大事业发展成果更多更好地惠及亿万人民?增强了人民群众的获得感和幸福感?分?充分发挥了我国政治制度的显著优势?持续推进国家治理体系和治理能力现代化?心往一处想?劲往一处使?全国上下一盘棋?集中力量办大事?是党和国家政治制度优越性的生动体现?分?命题意图?本题以中国式现代化是人口规模巨大的现代化为暗线?以我国人口脱贫?卫生及社会保障为明线?设置复杂情境?从政治与法治的知识角度设置问题?考查学生对基础知识的掌握程度以及运用知识解决问题的能力?有利于增强学生的政治认同?解析?我国人口规模巨大的现代化是通过党员及其干部把东西南北中拧成一股绳?实现脱贫攻坚的人类奇迹?说明实现人口规模巨大的现代化关键在党?要发挥中国共产党协调各方的领导核心作用?科学执政?从国情出发?尊重现代化的基本规律?卫生事业投入力度加大?社会保障体系是世界上规模最大的?说明我们党能够坚持以人民为中心的发展思想?增强了人民群众的幸福感和获得感?此外?从社会主义民主政治制度的角度思考我国能够实现人口规模巨大的现代化的原因?即能够坚持中国共产党的领导?发挥我国的制度优势?推进治理体系和治理能力现代化?集中力量办大事?参考答案?一带一路?倡议提出以来?中国始终秉持共商共建共享理念?发展更高层次开放型经济?为世界各国打开新的机遇之窗?引导经济全球化朝着更加开放?包容?普惠?平衡?共赢的方向发展?与沿线各国共享发展机遇与成果?拓展发展空间?实现互利共赢?是中国为世界发展提供的国际公共产品?分?若答出?中国以更加开放的姿态?始终做全球发展的贡献者?中国的发展为世界各国的发展提供了机遇?等观点?亦可酌情给分?共建?一带一路?倡议促使各国摒弃冷战思维和强权政治?帮助各国有效应对各类风险与挑战?开展对话协商与战略对接?丰富完善合作机制?为完善全球治理体系?构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案?是推动构建人类命运共同体的重要实践平台?分?命题意图?本题以?一带一路?倡议提出十周年为背景素材?考查当代国际政治与经济的相关知识?考查学生调动和运用知识?描述和阐释事物的能力?有利于培养学生的政治认同和科学精神素养?解析?本题为理解?认识类主观题?回答此题需要获取材料中的有效信息?对接当代国际政治与经济的相关知识进行分析?结合材料中所述的?一带一路?倡议提出十年来中国的做法及取得的丰硕成果?可联系共商共建共享的发展理念?日益开放的世界经济?经济全球化?做全球发展的贡献者等相关知识进行分析?结合材料?中国会坚定不移扩大开放?更好践行共商共建共享原则?深化与共建国家政策沟通和对接?丰富完善合作机制?可联系构建人类命运共同体?完善全球治理体系的中国智慧和中国方案等相关知识进行分析?参考答案?余某与?公司签订的合同系双方当事人的真实意思表示?且不违反法律?行政法规的强制性规定?合法有效?分?余某已履行合同义务?但?公司涉嫌侵权?致使合同无法履行?其行为已构成违约?应承担相应的违约责任?分?余某要求解除与?公司签订的区域代理合同?退还代理费?具有事实与法律依据?法院会予以支持?分?命题意图?本题以余某与?公司关于?抖音同城?乐客巴巴区域代理合同?的合同纠纷为背景?考查合同订立及其效力?合同违约等知识?考查学生获取和解读信息?描述和阐释事物?论证和探究问题的能力?有助于培养学生的政治认同?科学精神?法治意识等素养?解析?根据材料?余某与?公司签订?万元代理费?可知?余某与?公司签订的合同符合有效合同的构成要件?根据材料?年?月?日?便不了了之?可知?余某已经履行了合同义务?但?公司未经抖音运营企业知识产权授权?涉嫌侵权?应承担违约责任?据此学生可判断出余某的诉求会得到法院的支持?参考答案?矛盾的同一性指矛盾双方相互吸引?相互联结的属性和趋势?包含两层含义?一是矛盾双方相互依赖?一方的存在以另一方的存在为前提?双方共处于一个统一体中?二是矛盾双方相互贯通?在一定条件下相互转化?分?我国物质文明与精神文明相互联结?共处于中国式现代化的伟大实践中?二者缺一不可?分?物质文明取得的成果为实现精神文明的发展奠定物质基础?精神文明的发展成果文科综合能力测试参考答案和评分标准?第?页?共?页?能够转化为物质文明的强大动力?分?命题意图?本题以党的二十大提出的中国式现代化为热点素材?考查矛盾同一性的相关知识?重点考查学生对微观知识的把握以及对材料信息的提炼与加工能力?逻辑分析和阐述表达能力?解析?本题顺应近几年高考小切口哲学试题的考查特点和答题思路?即先阐述哲学原理?后进行分层演绎?重点要分析矛盾同一性的两层含义?一是双方相互联结?共处于统一体中?二是双方相互渗透?相互转化?参考答案?文化由经济?政治所决定?又反作用于经济?政治?社会主义精神文明建设既是由不断发展的社会主义经济所决定?又是建设社会主义文化强国?推动物质文明与精神文明协调发展的需要?分?也是发挥民族文化维系社会生活和社会稳定?激发民族创造力和凝聚力?夯实民族生存与发展的精神根基的必然要求?分?推进社会主义精神文明建设有助于发挥文化引领风尚?教育人民?服务社会?推动发展的功能?有利于提高人们的思想道德修养和科学文化修养?让人民有信仰?国家有力量?民族有希望?有助于培育高度的文化自信?增强文化软实力?加速实现中华民族伟大复兴?分?命题意图?本题是对文化模块知识的综合考查?通过宏观设问微观切入?综合考查学生对材料信息的获取与解读?分析与论证能力?以及对文化传承与文化创新相关知识的掌握与运用能力?解析?本题属于归因类论述题?学生要综合运用所学文化模块的知识进行作答?可结合材料信息?把精神文明建设的成果转化为物质文明的强大动力?厚植文化根基?凝聚复兴伟力?武装全党?教育人民?提升国家文化软实力和中华文化影响力?从必要性和重要性两个角度分析作答?从必要性角度?可调动运用文化与经济?政治的关系?建设社会主义文化强国?推动物质文明与精神文明协调发展?民族文化的地位和作用等知识点进行分析?从重要性角度?可调动运用文化的功能?思想道德修养与科学文化修养?理想信念的作用?文化自信等知识点进行分析?参考答案?中国式现代化的论述立足中国国情?首先将注意力分别集中在物质文明建设和精神文明建设上?具体把握了物质文明建设和精神文明建设对实现中华民族伟大复兴的重要性?分?其次?中国式现代化的论述从物质文明建设与精神文明建设的结构综合和功能综合角度?认识到中国式现代化必须实现物质文明与精神文明相协调?分?这启迪我们?必须坚持辩证的分析与综合的思维方法?在分析的基础上综合?在综合指导下进行分析?分?命题意图?本题以中国式现代化对物质文明和精神文明相协调的论述为背景?考查分析与综合的思维方法等相关知识?考查学生获取和解读信息?描述和阐释事物?论证和探究问题的能力?有利于培养学生的政治认同?科学精神?公共参与等素养?解析?本题为短文撰写类试题?学生应明确知识限定为分析与综合的相关知识?并紧扣短文主题?中国式现代化的思维启迪?据此可知?本题短文的撰写应大致遵循由材料论述到思维启迪的思路方法?只是在作答中不要拘泥于传统的作答方式?理论?材料分析?只要学生能准确再现分析与综合的相关知识?并明确所给三段材料是按照?总论?分论?分论?的铺陈方式?即可确定要从?分析?综合?的次序进行作答?文科综合能力测试参考答案和评分标准?第?页?共?页?历?史?答案?解析?由材料可知?二里头遗址考古工作中发现的多网格式结构布局?成为?研究当时城市的规划思想?礼仪制度?统治制度和早期国家都城制度的重要资料?丰富了二里头遗址的内涵和对当时历史研究的发展?故?项正确?材料只涉及考古发现?未能体现史料的多元性?排除?项?历史学家受多种因素影响?不可能挖掘史实的全部细节?排除?项?材料体现的是考古发现的新成果?不涉及用新技术唤醒史料的记忆之殇?排除?项?答案?解析?壁画中一牛曲轭挽拉双辕犁?一人扶犁?缰绳系于犁把?人一手提犁?一手扬鞭驱牛?这反映了中原先进的农业生产技术已经传播到河西地区?故?项正确?牛耕技术源于北方?嘉峪关也在北方地区?这与北方民族间交融有关?而不是南北民族交融?排除?项?魏晋时期社会动荡?排除?项?材料信息可反映出魏晋时期该地农业生产注重精耕细作?但无法得出自耕农经济盛行的结论?排除?项?答案?解析?据材料可知?朱熹认为做学问要穷天理?明人伦?即重视个人道德修养?王阳明认为圣人之学主要是关于共同心体上的德行学问?而不是知识技能?两者的言论都旨在强调个人道德修养的重要性?故?项正确?结合所学知识可知朱熹主张格物致知?王阳明主张知行合一?两者都强调实践的重要性?而材料信息也无法体现理学难以实现理论与实践的结合?故排除?项?心学的出现表明重建儒家信仰的理论任务完成?排除?项?材料中两位思想家的言论反映了中国古代重人伦轻自然的学术倾向?这制约了中国古代科技的发展?排除?项?答案?解析?根据表中信息可知?宋代至明清官员致仕的年龄下降?这有利于促进官僚机构的更新?故?项正确?材料主旨是官员退休的相关规定?无法体现皇帝决策权力的发展?排除?项?材料未涉及宋代至明清官员的人数和俸禄等?无法得出?项结论?排除?项?中国古代监察机构有利于规范官员的行政?材料未体现对各级官员的监察?排除?项?答案?解析?据图?可知?该类企业集中分布于直隶?江苏?福建且多位于政治军事要地?故该类企业是洋务运动时期的军事工业?清政府对于军事企业的设置有着重要的军事考量?直隶省成为军事工业创办地的重要选择?不管是对内镇压还是对外抗衡?都有着不可替代的作用?另有一些军事工业分布在太平天国和回民起义?地方匪乱严重之地?故?项正确?军事工业创办的口号是?自强?而?求富?是民用工业的口号?排除?项?项表述与材料无关?可排除?军事工业是封建衙门式的管理?不属于民族资本主义企业?排除?项?答案?解析?据材料可知?在宋庆龄和中国共产党的帮助下?外国记者进入陕甘宁边区对延安的生活和中国共产党的政策主张进行报道?这表明中国共产党重视国际宣传工作?注重提升国际影响力?故?项正确?题目时间是?年?抗日民族统一战线尚未形成?排除?项?外国记者对陕甘宁边区的报道?有利于扭转国际社会对中国共产党的舆论偏见?但无法得出壮大了反抗国民党统治力量的结论?排除?项?这些报道有利于为中国的抗战争取国际同情和援助?但国际社会是否对当时中国的抗战提供了援助?材料无从得知?排除?项?答案?解析?据材料可知?这对埃及父子拥有埃及和希腊双重名字?由使用埃及名字到双名再到均只使用希腊名字?这一现象反映了希腊化时代非希腊人与希腊人之间的族群认同上呈现复杂性?故?项正确?材料中反映的是这对父子的双重身份?无法体现文化交融掩盖民族矛盾?排除?项?材料中这对父子最后均文科综合能力测试参考答案和评分标准?第?页?共?页?只用希腊名字?反映了希腊人这一身份在希腊化时代的特殊地位?无法得出文明多样性增强的结论?排除?项?项表述与材料主旨无关?可排除?答案?解析?据材料信息可知?翻译运动时期?阿拉伯人在保存了中世纪失传的古代希腊文化方面作出了重要贡献?这为欧洲文艺复兴运动的兴起创造了条件?这一言论主要揭示了阿拉伯人积极学习吸收创新的意义?故?项正确?该材料的主旨是阿拉伯人在古典文化保存和对文艺复兴运动兴起所作的贡献?无法体现对文化发展潮流的引领?排除?项?该学者的观点无法体现阿拉伯文化的特点?主要意图也不是强调揭示阿拉伯文化繁荣的原因?排除?两项?答案?解析?麦斯塔利用特权侵占了农民的土地?严重影响了粮食生产和农业发展?农业滞后会阻碍工业化进程?故?项正确?项错在?率先?项?商业革命?和?项?新的经济因素?与题干无关?均排除?答案?解析?结合?找不到一个有才华和勇气的律师来起诉?临危受命?弑君者?等关键词可知?英国资产阶级革命进程中?新旧力量之间需经长期角力才能分出最后的胜负?故?项正确?项错在?共识?项错在?开始?从材料和史实来看?当时资产阶级的力量并没有占据优势?传统势力优势反而较大?项错误?答案?解析?材料反映了?年的埃及革命?根据材料?起义的人民在一些城市和乡村建立了人民的革命政权?人民委员会?和?苏维埃?结合所学知识?俄国?年十月革命后建立了苏维埃政权?故?项正确?材料没有体现?马克思主义的传播?排除?项?根据所学知识可知?埃及民族独立运动的领导力量是代表埃及资产阶级利益的华夫脱党?排除?两项?答案?解析?材料反映了二战后新加坡通过加强国家干预的方式推动城市更新?故?项正确?住房问题得到解决?和?城市更新的效率大大加快?反映的是政策实施的结果?材料中没有体现?排除?两项?材料中涉及的两个机构均为中央机构?只是隶属关系发生了变化?不涉及中央与地方的关系?排除?项?参考答案?异?拜占庭帝国政教合一?官方信仰东正教?地方推行军区制?唐朝皇权至上?推行三教并行?地方管理方式灵活多样?因地制宜?分?同?继承发展前代?实行专制集权统治?推行开放包容的民族和文化政策?重视法律建设?任答三点得?分?构建了较为系统的国家治理体系?维护社会稳定?推动经济发展和社会进步?促进文明交流发展?形成相对发达的区域文化圈?两国的治理经验是人类历史的宝贵遗产?为后世国家治理提供了借鉴?答出一点得?分?两点得?分?三点得?分?四点得?分?解析?本题立足核心素养中的时空观念?历史解释?家国情怀?考查学生阅读材料获取信息?调动运用知识?比较分析的能力?第?问?比较不同点?抓住材料关键信息?结合所学知识?从政治模式?官方宗教?民族政策?地方管理四个角度进行总结?比较相同点?依据材料一?二?从继承发展前代?政治制度?文化政策?法律建设四个角度总结?第?问简析?历史价值?从国家治理?社会进步?文明发展?后世影响四个角度展开?参考答案?分?示例?示例只作为评分参考?不作为唯一标准答案?学生言之成理?亦可得分?应用马克思主义必须与中国国情相结合?赞同此观点?分?中国共产党成立之初以马克思主义为指导?学习俄国革命经验?走?城市中心论?革命道路?实践证明该道路在中国行不通?中国共产党适时调整?立足中国半殖民地半封建社会的基本国情?将马克思主义普遍原理与中国革命实际相结合?逐渐探索出一条?农村包围城市?武装夺取政权?的革命道路?形成工农武装割据思想?新民主主义革命和人民民主专政等理论体系?它们构成了马克思主义中国化第一次理论成文科综合能力测试参考答案和评分标准?第?页?共?页?果?毛泽东思想?推动了新民主主义革命的胜利和新中国的成立?分?新中国借鉴苏联社会主义建设经验?优先发展重工业?建立计划经济体制?随着生产力的发展?计划经济体制的弊端日益凸显?改革开放以来?中国共产党继续将理论和道路探索结合起来?走中国特色社会主义建设道路?发展社会主义市场经济?逐渐形成包括邓小平理论?三个代表?重