吞咽障碍的进食技巧课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《吞咽障碍的进食技巧课件.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 吞咽 障碍 进食 技巧 课件
- 资源描述:
-
1、吞咽障碍患者的进食技巧吞咽障碍患者的进食技巧 主要内容主要内容吞咽是最复杂的躯体反射之一,吞咽是最复杂的躯体反射之一,每天平均进行的有效吞咽约每天平均进行的有效吞咽约600余次。余次。概述正常吞咽生理正常吞咽生理吞咽定义:食物经过咀嚼形成的食团由口腔吞咽定义:食物经过咀嚼形成的食团由口腔经咽经咽 和食管进入胃的过程。和食管进入胃的过程。吞咽分期:口腔准备期吞咽分期:口腔准备期摄入食物至完成摄入食物至完成咀嚼咀嚼 口腔期口腔期将食团送至咽部的过程将食团送至咽部的过程 咽期咽期食团进入咽部食团进入咽部 食管期食管期食团通过环咽肌进入胃食团通过环咽肌进入胃 口腔准备期与口腔期可随意控制口腔准备期与口
2、腔期可随意控制 咽期与食管期不能随意控制咽期与食管期不能随意控制吞咽动态图吞咽动态图常见的吞咽障碍分类常见的吞咽障碍分类 常见的吞咽功能单位障碍:口腔及舌运送差,舌后缩不足;软腭上抬不足;吞咽启动延迟;咳嗽反射缺乏;环咽肌开放不完全。研究表明:研究表明:患者患者51%-73%伴有不伴有不 同程度的吞咽同程度的吞咽障碍。障碍。.进食时最佳体位.食物的形态及性状 根据患者饮食特点及吞咽障碍的程度,选择易被根据患者饮食特点及吞咽障碍的程度,选择易被患者接受的食物患者接受的食物l先易后难先易后难l容易吞咽的食物特征容易吞咽的食物特征 密度均一密度均一 有适当粘性,不易松散有适当粘性,不易松散 通过咽及
3、食道时容易变形通过咽及食道时容易变形 不在黏膜上残留不在黏膜上残留 果冻、布丁、蛋羹、豆腐果冻、布丁、蛋羹、豆腐l稠的食物较为安全稠的食物较为安全.餐具的选用.食物放入位置食物放入位置.进食时提醒进食时提醒进食时提醒以促进患者的吞咽,帮助患者减少吸入的进食时提醒以促进患者的吞咽,帮助患者减少吸入的危险。主要有以下五种方法:危险。主要有以下五种方法:.一口量定义:即最适合吞咽的每次摄入口量 正常人每口量:稀液体1-20ml;果酱或布丁5-7ml;浓稠泥状食物3-5ml;肉团平均少量为2ml。过多:食物很难通过咽喉,残留加大误咽的危险 过少:难以诱发吞咽反射,容易发生误咽.观察要点观察要点1.吞咽
4、情况吞咽情况2.有无误吸有无误吸3.有无残留有无残留.清除残留物的吞咽方式空吞咽与交互吞咽空吞咽与交互吞咽 当咽部已有食物残留时,如继续进食,则残留积当咽部已有食物残留时,如继续进食,则残留积累增多,容易引起误咽。因此,每次进食吞咽后,累增多,容易引起误咽。因此,每次进食吞咽后,应反复作几次应反复作几次空吞咽空吞咽,使食块全部咽下,然后再,使食块全部咽下,然后再进食。进食。亦可每次进食吞咽后饮极少量水亦可每次进食吞咽后饮极少量水(1ml(1ml2ml)2ml),这,这样既有利于刺激诱发吞咽反射,又能达到除去咽样既有利于刺激诱发吞咽反射,又能达到除去咽部残留食物的目的,称为部残留食物的目的,称为
展开阅读全文