人教版初中九年级物理全册周测循环练word版.doc

1、周测循环练(一)(分子热运动、内能)周次 班级 姓名 用时 一、选择题1关于分子动理论与内能，下列说法正确的是(B)A雪花漫天飞舞，说明分子在做无规则运动B物体的温度越高，扩散越快C液体不易被压缩是因为分子间存在引力D“钻木取火”是通过热传递的方式改变内能2小明的妈妈买回来一个凤梨，满屋都是香香的凤梨味道，这表明(B)A分子间存在引力B分子在不停地运动C分子间存在斥力D固体扩散比气体更快3下列现象中，通过热传递来改变内能的是(A) A给冷水加热 B压缩空气，温度升高 C下滑时臀部发热 D搓手取暖4如图所示，B瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，A瓶装有空气抽走玻璃板后，看到两瓶气体混合在一

2、起，下列说法正确的是(D)A此实验现象能证明气体分子间存在引力与斥力B此实验现象能证明气体扩散与温度有关C两瓶气体颜色变均匀后，B瓶里的气体不再向A瓶扩散D两瓶气体会混合是因为气体分子不停地做无规则运动二、填空题5如图所示，将一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下称量并读数，然后将玻璃板水平接触水面，稍稍向上用力拉弹簧测力计，则示数将 变大 (选填“不变”“变大”或“变小”)，此现象间接说明分子间存在 引力 (选填“引力”或“斥力”)6一种神奇的“纳米纸”，厚度约为3108 m，合 30 nm.如图，水在“纳米纸”表面呈露珠状，两水滴靠近时常会自动结合在一起，这是因为 分子之间存在着引力 7夏天，突

3、然打开汽水瓶时，随着“嘭”一声响，往往可以看到瓶口处冒“白气”，这是因为当突然打开瓶盖时，瓶内气体迅速膨胀对外做功，气体的内能 减少 ，温度 降低 ，瓶口附近的水蒸气遇冷 液化 形成大量的小水珠，就是我们看到的“白气”8天气很热，冰块很冷，但它们都具有 内 能冬天搓手可以感到温暖，是通过 做功 的方式改变内能；用热水袋取暖，是通过 热传递 的方式改变内能9将装有热奶的奶瓶放入水中冷却，如图甲所示；根据测得的数据，作出热奶和水的温度随时间变化的图象，如图乙所示根据图象回答下列问题：(1)温度随时间变化比较缓慢的曲线是图乙中的B(选填“A”或“B”)(2)表示热奶的温度随时间变化的曲线是图乙中的

4、A (选填“A”或“B”)(3)水的初温是 20 ，热奶的末温是 40 ，水的末温是 40 .(4)热奶和水会发生热传递，是因为它们具有不同的 温度 这个过程中热奶的内能 减少 ，水的内能 增加 10如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒中放有一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，硝化棉会立即燃烧起来如图乙所示，烧瓶内盛有少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳出时，瓶内出现白气(1)向下压活塞，对筒内空气 做功 ，空气内能 增大 (选填“增大”或“减小”)，温度 升高 (选填“升高”或“降低”)，达到硝化棉的着火点，硝化棉立即燃烧起来(2)向装有少量水的烧瓶内打气，当瓶塞起跳时，瓶内气体内能 减小 (选填“增大

5、”或“减小”)，温度 降低 (选填“升高”或“降低”)，瓶内水蒸气发生 液化 (填物态变化名称)现象，从而出现“白气”周测循环练(二)(内能、比热容 )周次 班级 姓名 用时 一、选择题1下列属于用热传递改变物体内能的是(B)A用钻头钻孔B用煤气烧水C金属块在砂石上摩擦D用锯子锯木板2关于热量、温度、内能之间的关系，以下说法正确的是(B)A物体温度升高，一定吸收热量B物体温度升高，内能一定增加C物体温度不变，一定没有吸热D物体吸收热量，温度一定升高3在下列几种情况中，比热容会发生变化的是(C)A20 的水变成4 的水B一块钢板压制成钢锅C水结成冰D把开水倒入冷水中4冰在熔化成水的过程中，下列判

6、断正确的是(B)A比热容改变，内能和温度不变B比热容改变，内能增加，温度不变C比热容、内能和温度都增加D比热容、内能和温度都不变5在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，用两个完全相同的加热器给质量和初温都相同的甲、乙两种不同的液体加热在加热过程中，小红同学绘制出了温度随时间变化的图象，如图所示下列说法正确的是(B)A甲液体的比热容比乙的大B乙液体的比热容比甲的大C甲、乙液体的比热容一样大D无法比较甲、乙比热容的大小二、填空题6质量相同的铁和铜，吸收相同的热量后， 铜 温度升高得高；若让它们降低相同的温度， 铁 放出的热量多(c铁c铜)7水的比热容在常见的物质中是比较 大 的，因此沿海地区昼夜温

7、差比同纬度的内陆地区 小 (均选填“大”或“小”)8一位同学用相同的酒精灯给质量相等的甲、乙两种物质加热，根据结果描绘温度时间图象(如图)由图可知，甲物质温度比乙物质温度升高得 快 (选填“快”或“慢”)，甲物质比热容 小于 (选填“大于”“小于”或“等于”)乙物质比热容9小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为0.5 kg的水和另一种液体进行对比实验，绘制的图象如图所示实验过程中两种液体放出的热量相等，分析图象可得出： 甲 (选填“甲”或“乙”)物质为水，另一种液体的比热容为 2.52103 J/(kg)，这种液体在020 min内放出的热量为 6.3104 J.三、实验

8、探究题10为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水10020850食用油10020878(1)由表中数据可知，实验前控制了水和食用油的 质量 和 初温 相同(2)在实验中用相同的加热方式加热相同时间，这是为了 使水和食用油吸收相同的热量 ，通过比较 升高的温度 来研究水和食用油吸热能力的差异(3)若在实验中，要使水和食用油的最后温度相同，给 食用油 加热的时间更短，此时水吸收的热量 大于 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量(4)物理学中用

9、 比热容 来描述不同物质吸热能力不同的这一特性四、计算题11质量为0.2 kg的铝块温度升高了50 ，求铝块吸收的热量Q吸c铝0.9103 J/(kg)解：铝块吸收的热量Q吸c铝mt0.9103 J/(kg)0.2 kg50 9103 J周测循环练(三)(内能的利用)周次 班级 姓名 用时 一、选择题1将如图所示试管里的水加热一段时间后，塞在管口的橡皮塞会冲出去，汽油机的四个冲程中与此现象的能量转化情况相同的是(C)A吸气冲程B压缩冲程C做功冲程D排气冲程2下列有关热机的说法正确的是(B)A柴油机顶部是火花塞，吸气冲程吸入的是空气B热机的工作原理是将内能转化为机械能C内燃机压缩冲程时体积增大，

10、内能减少，温度升高D热机效率可以等于13下列关于热机效率的说法中，正确的是(C)A热机的功率越大，效率越高B热机做的有用功越多，效率就越高C减少热机的各种热损失，保持良好的润滑，能提高热机效率D增加热机的工作时间，能提高热机效率4下列关于能量的转化和守恒的说法中，错误的是(C)A钻木取火是将机械能转化成内能B酒精燃烧时，将化学能转化为内能C人们对太阳能的开发和利用，说明能量可凭空产生D发电机发电时，将机械能转化为电能二、填空题5如图所示，工作中的四冲程汽油机正处于 做功 冲程，该冲程将 内 能转化为 机械 能该单缸四冲程汽油机飞轮转速为3 600 r/min，该汽油机活塞1 s内对外做功 30

11、 次，完成 120 个冲程6火箭发射时用液态氢作为燃料，因为液态氢的 热值 (选填“热值”或“比热容”)大，燃烧过程将燃料的 化学 能转化为内能.1 kg的液态氢，燃烧一半后，剩余液态氢的热值 不变 (选填“变大”“变小”或“不变”)7如图是汽油机的能量流向图，用图中给出的字母写出汽油机的效率的表达式是100%.8汽车发动机工作时，当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率 降低 (选填“升高”“不变”或“降低”)发动机散热器常用水做冷却剂，这是因为水的 比热容 大对于四冲程汽油机，将机械能转化为内能的是 压缩 冲程三、实验探究题9如图所示，甲、乙、丙三图装置完全相同燃料的质量

12、都是10 g，烧杯内的液体质量和初温相同(1)比较不同燃料的热值，应选择 甲、乙 两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择 甲、丙 两图进行实验(2)研究不同燃料的热值实验中，记录的数据如下表：燃料加热前液体温度/燃料燃尽时液体温度/燃料的热值/(J/kg)115352.410621525？根据表中数据计算：完全燃烧10 g燃料1放出的热量为 2.4104 J；燃料2的热值是 1.2106 J/kg.(3)通过实验得到的燃料热值与实际相比偏 小 (选填“大”或“小”)四、计算题10某家庭用的燃气热水器，将20 kg的水从20 加热到70 ，完全燃烧了0.2 kg的燃气已知水的比热容为4.21

13、03 J/(kg)，燃气的热值为5107 J/kg.求：(1)燃气完全燃烧放出的热量Q1；(2)水吸收的热量Q2；(3)该热水器烧水的效率.解：(1)燃气完全燃烧放出的热量Q1qm5107 J/kg0.2 kg1107 J；(2)水吸收的热量Q2cm(tt0)4.2103 J/(kg)20 kg(70 20 )4.2106 J；(3)该热水器烧水的效率100%100%42%.周测循环练(四)(电流和电路)周次 班级 姓名 用时 一、选择题1原子中带负电的粒子是(D)A原子核B质子C中子D电子2通常情况下，下列都属于导体的一组物质是(A)A铁、铜、大地、食盐水B铝、石墨、陶瓷、铅C水银、锡箔、橡

14、胶、镍D铜、塑料、人体、黄金3关于电现象，下列说法正确的是(D)A摩擦起电是创造了新的电荷B与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电是因为它得到了电子C只有正电荷定向移动才能形成电流D验电器的工作原理是同种电荷相互排斥4一种声光报警器的电路原理图如图所示闭合开关S1和S2后，会出现的现象是(A)A灯亮，铃不响B灯不亮，铃不响C灯亮，铃响D灯不亮，铃响二、填空题5用丝绸摩擦后的玻璃棒带 正 电荷，这是因为丝绸 得到 (选填“得到”或“失去”)电子，如果用此丝绸接触验电器的金属球，验电器金属箔带 负 (选填“正”或“负”)电荷6如图是静电游戏“怒发冲冠”，这是因为人体是 导体 (选填“导体”或“绝缘体”)，人接

15、触静电球时，电荷通过人体传到头发上，由于头发带 同 种电荷而相互排斥，使头发竖起来7如图所示是发光二极管的示意图，将较长脚与B接线柱相连，较短的脚与A接线柱相连，发光二极管和小灯泡都不发光，说明此时电路处于 断 路状态；如果长、短脚对调连接在电路中，二极管和小灯泡都发光，说明发光二极管具有 单向导电 的性质8当橡胶棒与毛皮摩擦时，橡胶棒会得到电子而带 负 电用带有绝缘柄的金属棒将带正电的验电器A与不带电的验电器B连接起来(如图所示)，在连接的瞬间，金属棒中的电流方向为 由A到B (选填“由A到B”或“由B到A”)三、作图与实验探究题9如图所示的电路图，用笔画线代替导线，将实物图中各元件按照电路

16、图连接起来如图所示10请根据实物图在虚线框内画出对应的电路图11静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识简要说明其操作意图A找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面，其意图是通过摩擦使塑料板 带电 B用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字，其意图是借助人体将“大”字部分的电荷 导走 C将塑料板平放，上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，随着静止在塑料板上木屑的滑落，一个“大”字就在塑料板上显现出来了“大”字部分的干木屑滑落是因为 重力作用 ，其他部分的干木屑被吸引是因为 带电体能吸引

17、轻小物体 周测循环练(五)(电流和电路)周次 班级 姓名 用时 一、选择题1如图所示电路中，下列关于灯泡L1、L2、L3连接的说法中，不正确的是(C)AS1、S2都断开，L1、L3串联BS1、S2都闭合，L2、L3并联CS2断开，S1闭合，L1、L3串联DS2断开，S1闭合，只有L3能发光2如图所示的电路中，电流表测量的是(B)A通过灯L1的电流B通过灯L2的电流C通过灯L1和灯L2的电流D以上三种都有可能3已知L1、L2是两个不相同的灯泡，在如图所示的四个电路中，能正确测量通过灯L1电流的电路是(C) A B C D4现代社会倡导文明出行，经过交通路口要遵守“红灯停，绿灯行，黄灯等”的规则，

18、某学习小组的4名同学观察十字路口的交通信号灯后，发现红灯、绿灯、黄灯可以独立工作，他们分别设计了如图所示的电路图，其中正确的是(A)二、填空题5完成下列换算：(1)500 A 0.5 mA 5104 A；(2)11 kV 1.1104 V 1.1107 mV.6长江路上有很多路灯，一般情况下由一个开关能同时控制几十盏路灯，天黑时合上这个开关，这些路灯总是同时亮、同时熄灭，它们之间的连接方式是 并 联，你的判断依据是 一只损坏，其余的仍能工作，它们之间互不影响 7如图甲所示的电路，开关S闭合后，电流表测量的是通过 L2 (选填“电源”“L1”或“L2”)的电流，电流表的指针偏转如图乙所示，电流表

19、的示数为 0.28 A.8在如图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表A1和A2的指针均在图乙所示的位置，则通过灯泡L1的电流是 0.3 A，通过灯泡L2的电流是 1.2 A.三、实验探究题9小余和小乐探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示(1)在连接电路的过程中，开关应该 断开 ，目的是 保护电路元件 (2)在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图乙所示，根据你的分析，你认为原因可能是 电流表正、负接线柱接反了 (3)在实验过程中他们连接了如图丙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2 不发光 (选填“发光”或“不发光”)；通过分

20、析电路连接情况，该电路存在的问题是A2、L2被短路(写出一条即可)请在图丙上只改动一根导线，使电路符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测通过灯L2的电流，开关控制所有用电器(要求：在需要改动的导线上画“”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉)(3)问答图(4)他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出电流如下表：实验次序A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A10.100.120.2220.220.240.4630.260.300.56通过分析，得出结论：并联电路中， 干路电流等于各支路电流之和 ；在实验中可以采用 改变电源电压 的方法改变A、B、C处

21、电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是 B (选填序号：A.多次测量求平均值，减小误差；B.使结论更具普遍性)周测循环练(六)(电压、电阻)周次 班级 姓名 用时 一、选择题1广东地区家用电冰箱的正常工作电压为(C)A1.5 VB24 V C220 VD380 V2在下面的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L2两端电压的是(C)3图 (a)所示电路，闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图(b)所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为(A)A8 V2 VB10 V2 VC2 V8 VD2 V10 V4如图所示电路中，闭合开关S，灯泡发光，电路正常若将电压表与电流表交换位置，电路可能出现的情况

22、是(B)A电流表、电压表被烧毁B电压表示数接近电源电压C灯泡正常发光D电流表有示数二、填空题5填写下列电压最接近的数值：(1)一节新的干电池的电压为 1.5 V.(2)三节铅蓄电池串联的总电压为 6 V.(3)正常情况下对人体安全的电压为 不高于36 V.6“水果电池”被称为最天然也是最没有污染的电池，在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表：铁锌铁铜铜锌苹果0.55 V0.60 V0.95 V梨0.40 V0.50 V0.90 V菠萝0.50 V0.55 V1.00 V橙0.75 V0.78 V1.05

23、V(1)“水果电池”实现的是 化学 能转化为电能(2)根据表中数据及相关条件可知：“水果电池”电压与 水果种类 和 极板材料 有关7如图所示的电路，灯L1和L2是 串 联，如果电源电压是3 V，闭合开关S后，两灯均发光，电压表的示数是1.4 V，此时灯L1两端的电压是 1.6 V. 8如图电路中，当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为2.5 V；当S1断开、S2闭合时，电压表示数为6 V，则灯L2两端的电压为 3.5 V，电源电压为 6 V，S1、S2均闭合时电压表示数为 6 V.三、作图题9在图中“”里填上适当的电表符号，使灯泡L1、L2都能工作如图所示四、实验探究题10图为探究串联电路电压

24、特点“的实验电路(1)实验中应选择规格 不同 (选填“相同”或“不同”)的小灯泡(2)实验时，小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压你认为她能否测出L2两端电压？理由是 不能，正、负接线柱接反了 (3)测量完成后，进行小组交流讨论，下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？请说明理由答： 合理，测量结果允许有误差 .实验小组L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.841.81.23.0周测循环练(七)(电压、电阻)周次 班级 姓名 用时 一、选择题1在如图所示的电路中，用滑动变阻

25、器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，应选择下列哪种接法(D)AM接A，N接BBM接C，N接DCM接C，N接BDM接A，N接D2关于导体的电阻，下列说法正确的是(D)A导体两端的电压增大，其电阻一定增大B导体中的电流增大，其电阻一定减小C若导体不接入电路，其电阻为0D导体的电阻与其两端电压及通过的电流无关3将两滑动变阻器按如图所示串联起来，如果把a、b两条导线接入电路后，要使这两只变阻器的总电阻最大，滑片P1和P2所处的位置是(C)AP1在最右端，P2在最左端BP1在最左端，P2在最左端CP1在最左端，P2在最右端DP1在最右端，P2在最右端4如图所示，电阻箱的示数为(A)A2

26、020 B20 C2 012 D2 200 二、填空题5二极管由 半导体 材料制成，在社会各领域应用广泛，小明在学习了二极管的相关知识后，将二极管与电流表串联起来，对电流表起保护作用(如图所示)，这是利用了二极管的 单向导电 的特性.20世纪初，科学家发现，某些物质在很低的温度时，电阻就变成了零，这就是 超导 现象如果能制造出常温下的超导体，它可以在下列哪些情景中用到 AC (选填字母：A.用作输电线B.制成白炽灯泡的灯丝C.绕制成电动机的线圈D.用作电吹风的电热丝)6如图所示的电路中，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化，这个实验说明铅笔芯是

27、 导体 (选填“导体”或“绝缘体”)，还能说明导体的电阻与 长度 有关7一节蓄电池的电压是 2 V滑动变阻器是靠改变接入电路中电阻线的 长度 来改变电阻的，一个滑动变阻器上标有“50 1.5 A”，1.5 A的意思是 滑动变阻器允许通过的最大电流是1.5 A .8如图为某可调亮度台灯及其用于调光的电位器结构图，1、2、3是它的三个接线柱，1、3分别与弧形电阻片的两端相连，2与金属滑片P相连则电位器应该与灯泡 串联 (选填“串联”或“并联”)，它是通过改变电阻片接入电路中的 长度 来改变其接入电路中的电阻，欲使滑片P顺时针转动时灯泡变亮，应将接线柱 1、2 接入电路三、实验探究题9实验课上，老师

28、给出的器材如图所示(1)要求用滑动变阻器改变小灯泡的亮度，用电流表测通过小灯泡的电流，用电压表测小灯泡两端的电压用笔画线代替导线完成电路连接，并在方框内画出相应的电路图如图所示(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑到 D (填字母)端(3)要想使小灯泡变亮，滑片应向 C 端滑动，这时电流表的示数将 变大 10在探究影响导体电阻大小的因素时，小华做出了如下猜想：导体的电阻与导体的长度有关；导体的电阻与导体的横截面积有关；导体的电阻与导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0

29、.50.5为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路(1)为了验证上述猜想，应该选用编号 A 和 D 两根电阻丝进行实验(2)如果选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 .(3)如果选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 .周测循环练(八)(欧姆定律)周次 班级 姓名 用时 一、选择题1在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，用定值电阻进行实验，得到IU图象如下图所示，则正确的是(B)A B C D2同学们用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”，电源电压为4.5 V，三个阻值分别为5 、15 和30 的定值电阻他们先将5 的电阻接入电路中，使其两端电压为2

30、.5 V，读取了电流表示数为完成探究任务，断开开关后，接下来该进行的操作正确的是(C)A调节滑片至另一位置，再闭合开关，读取电流表示数B用15 或30 的电阻替换5 的电阻，闭合开关，读取电流表示数C用15 或30 的电阻替换5 的电阻，闭合开关，向右调节滑片使电压表示数为2.5 V，读取电流表示数D用15 或30 的电阻替换5 的电阻，闭合开关，将滑片从最右端逐渐向左调节使电压表示数为2.5 V，读取电流表示数3在如图所示电路中，电源电压U保持不变，在甲、乙两处分别接入电压表，闭合开关S，测得U甲U乙13；断开开关S，拆去电压表并在甲、乙两处分别接入电流表，此时I甲I乙是(C)A31B11C

31、13D434根据欧姆定律公式I可以导出R，关于这个公式正确的说法是(C)A导体电阻的大小与导体两端电压成正比B导体电阻的大小与它的电流成反比C导体电阻的大小与导体两端电压和通过导体的电流无关D当导体两端电压为零时，导体的电阻也为零二、填空题5如图所示的电路中，电源电压U6 V恒定不变，R15 ，R210 ，开关闭合后，通过R1的电流为0.4A，R2两端的电压为4V；若R1、R2并联后仍接在该电源两端，则通过R1、R2的电流之比I1I221.6如图所示电路，已知R1为40 ，当S闭合，S1断开时，电压表的读数是4 V，通过R1的电流为0.1A；当S、S1均闭合时，电压表的读数是12 V，R2的阻

32、值为80.7如图所示电路，电源电压不变闭合开关后，滑片P由b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示则可判断电源电压是12V，变阻器的最大阻值是16.三、实验探究题8在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小强选用了4 、8 、10 、20 四个定值电阻，电源电压恒为3 V.(1)请按图甲所示的电路图，将实物图乙连接完整如图所示(2)闭合开关时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是 电阻R1断路 (3)排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当选用4 的电阻时，电流表示数如图丙所示，记为 0.5 A；以后每更换一个阻值更大的电阻

33、后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向 B (选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为 2 V ，同时记下对应的电流值(4)根据实验数据，小强作出了如图丁所示的IR图象，由于此图线为曲线，小强认为不便直观判断I与R的定量关系，于是对图象中的坐标进行了巧妙变换，从而直观判断出了I与R的关系你认为小强的改进方法是将坐标R改为(或R1)，作出I的图象.四、计算题9如图所示，R120 ，R260 ，当S断开时，电流表的示数为0.3 A求：(1)电源电压U；(2)当S闭合时，电流表的示数解：(1)当S断开时，电路为R1的简单电路，电流表测电路中的电流，由I可得，电源电压UU1I1R10.3 A20 6

34、 V；(2)当S闭合时，两电阻并联，电流表测干路电流，因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，所以电路中的总电阻R15 ，则干路电流表的示数I0.4 A周测循环练(九)(欧姆定律)周次 班级 姓名 用时 一、选择题1用伏安法测电阻时，某同学列出了下列注意事项，其中没有必要的是(A)A连接电路时，应从电源的正极开始连线B连接电路时，开关应始终处于断开状态C使用电压表和电流表时要选择量程D电路连接好后，应先用开关试触2如图所示为伏安法测电阻的一种接法(其他元件未画出)，如果考虑电流表和电压表电阻对测量结果的影响，则电压表与电流表的示数之比等于(C)A电流表的阻值B电压表的阻值C电压表和待测电

35、阻并联的总电阻D电流表和待测电阻串联的总电阻3如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是(C)二、填空题4在用伏安法测量电阻的实验中，连接电路时，开关应处于 断开 状态；若电流表、电压表的示数如图所示，则被测电阻的阻值是 5 . 5在用电流表和电压表测电阻的实验中，连接滑动变阻器的导线有一根已接在变阻器的D接线柱上，如图甲所示为了使变阻器的滑片向左滑动时电路中的电流增大，则连接变阻器的另一根导线应接在 A (选填“A”“B”或“C”)接线柱上若测得被测电阻两端的电压为3 V，通过被测电阻的电流如图乙所示，被测电阻的阻值为

36、12.5 .三、实验探究题6如图甲所示是用伏安法测电阻的实验装置(1)在方框内画出电路图，闭合开关前滑动变阻器滑片的位置如图甲所示，这是 不合理 (选填“合理”或“不合理”)的(2)如果闭合开关后发现，电流表指针向左偏转(如图乙所示)，产生故障的原因可能是 电流表正、负接线柱接反了 ，排除故障后，调节滑动变阻器滑片的位置，当电压表的示数为2.4 V时，电流表的示数如图丙所示，为 0.24 A，则被测电阻的阻值为 10 .(3)设计实验表格，并将此次数据填入表格中如下表所示实验次序123电压表示数U/V2.4电流表示数I/A0.24电阻/107在“伏安法测电阻”的实验中：(1)将图甲的实物电路用

37、笔画线代替导线连接完整如图所示(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于右(选填“左”或“右”)端闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表示数约为3 V，电路中的故障可能是 电阻断路 (3)排除故障后进行实验移动滑片P，当电压表的示数为1.3 V时，电流表的示数如图乙，其示数为 0.26 A，待测电阻Rx5.若要将电压表的示数调到2.0 V，需将滑片P向左(选填“左”或“右”)移动(4)某同学利用一个电压表和一个已知阻值的电阻R0，设计如图丙的电路，同样测出待测电阻Rx的阻值实验步骤如下：闭合S、断开S1，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1；再闭合S1，用电压表测出电源电压U；可得待测电阻

38、RxR0(用U、U1和R0表示)周测循环练(十)(欧姆定律)周次 班级 姓名 用时 一、选择题1如图所示的电路中，电阻阻值R1R2.开关S闭合后，电阻R1、R2两端的电压分别为U1、U2，通过两个电阻的电流分别为I1、I2.下列判断正确的是(B)AU1U2BU1U2CI1I2DI1I22如图所示的电路中，R1R2，闭合开关S后，下列判断正确的是(B)A电路的总电阻大于R1的电阻值B电路的总电阻小于R2的电阻值CR1两端的电压大于R2两端的电压D通过R1的电流大于通过R2的电流3如图所示是一种自动测定油箱内油量的装置，滑动变阻器R的金属滑片跟滑杆(杠杆)相连，从电流表示数大小就可知道油箱内油量的

39、多少观察分析图示可知，下列说法错误的是(D)A电流表可以改装成油量表BR0在电路中起到保护电路的作用C油量增加，R的阻值减小，电流表示数变大D油量减少，R的阻值减小，电流表示数变小4小明对中考体育测试使用的身高测量仪感兴趣，为了了解它的测量原理，他尝试设计了如图所示的四个电路，其中能够实现身高越高、电压表示数越大的电路是(B)二、填空题5如图所示的电路中，电源电压恒定，灯丝的电阻RL不随温度变化，开关S1闭合，电流表的示数为I1，再闭合开关S2，小灯泡的亮度不变(选填“变亮”“变暗”或“不变”)，电流表的示数为I2，若I1I223，则RLR12.第5题图第6题图第7题图6在相距10 km的甲、

40、乙两地之间有两条输电线，已知每条输电线的电阻是100 .现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，检修员利用电压表、电流表和电源接成如图所示电路进行检测，当电压表的示数为2.0 V时，电流表示数为80 mA，则短路位置距离甲1.25km.7如图所示，电源电压不变，当开关S由断开到闭合时，电压表的示数不变，电流表的示数变大.8如图是电阻A、B的IU图象由图可知：B电阻的阻值是10；将电阻A、B串联后接入电路，当通过A的电流为0.3 A时，A和B两端的总电压是4.5V；将电阻A、B并联后接入某电路，当通过B的电流为0.2 A时，A两端的电压是2.0V.三、实验探究题9小雯设计了一个测量物体重力的“托

41、盘秤”，如图甲是原理示意图，其中的托盘用来放置被测物体，OBA是可绕O点转动的杠杆，R1是压力传感器(其电阻值会随所受压力大小变化而变化，变化关系如下表)，R0为定值电阻，V表为显示重力大小的仪表(实质是一个量程为03 V的电压表)已知OBOA12，R0100 ，电源电压恒为3 V(忽略托盘、杠杆及压杆的重力).压力F/N050100150200250300电阻R1/300250200150100500(1)托盘上没放物体时，压力传感器R1的电阻值是 300 .(2)当托盘上的压力增大时，压力表的示数 增大 (选填“减小”“增大”或“不变”)(3)当托盘上放被测物体时，电压表的示数如图乙所示，则此时压力传感器R1两端的电压是 1 V，被测物体的重力是 500 N.四、计算题10如图甲所示，实验小组的同学设计了一种测量温度的电路已知电源电压为6 V且保持不变，