最新部编版语文三年级下册三套期中卷及答案.doc
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1、最新部编版语文三下期中卷3套(附答案)期中测试卷(一)满分:100分基础积累一、字音字形。(17分)1.给带点的字选择正确的读音,用“ ”画出来。(3分)绒毛(rn rn)凤尾竹(fn fn)马靴(xi xu)凌乱(ln ln)戒尺(i ji)缩小(su shu)2.多音字读音连线。(3分)tio tiojn jnjn jn 挑战 挑水尽力 尽量禁受 禁止 3.读拼音,写字词。(7分)(1)小鸟tn zi( )c zhun( )的树枝上,凤尾竹的yn zi( )在粉墙上摇晃。(2)我ci( )奶奶sn( )给丽丽的是一套yn s( )xin yn( )的hn f( )。4.巧辨形近字。(4分)
2、扬( ) 砍( ) 球( ) 斧( )杨( ) 吹( ) 求( ) 爷( )二、词语超市。(14分)1.我会给句子中加点的词换一个意思相近的词语。(6分)(1)古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。( )( )(2)大家依旧不动,眼睛望着别处,心里牵挂着那一点儿奶酪渣子。( )( )(3)偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。( )( )2.按要求写成语。(8分)(1)描写秋天的:_ _(2)带有人体器官的:_ _(3)含反义词的:_ _(4)含数字的:_ _三、句子乐园。(18分)1.读句子,加上合适的标点。(6分)(1)孙中山笑了笑 说 学问学问 不懂就要问 为了弄清楚道理 就是挨
3、打也值得(2) 立在这儿的那棵树 到什么地方去了呀 鸟儿问树根(3) 没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老屋老屋 我给你讲个故事吧2.按要求完成句子练习。(8分)(1)正在摇头晃脑高声念书的同学们被孙中山这一问吓呆了。(改为“把”字句)_(2)橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(仿写拟人句)_(3)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。(仿写比喻句)_(4)只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就知道他的这根胡子长了多长了。(用带点的词语写句子)_3.日积月累。填一填。(4分)(1)_枫林晚,_。(2)牧童_,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,_。(3)有理_,无理_。(4)三个_,顶
4、个_。阅读理解四、阅读理解。(21分)(一)课内阅读。(10分)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着1.在文段中找出下列词语的反义词。(3分)整齐( )减少( )痛苦( )2.用“ ”画出文段中的两个比喻句,第一句把_比作_,第二句把_比作_。(4分)3.选文第二自然段中“小心地走着”“仔细地数着”说明作者_。(3分)(二)课外阅读。(11分)“飞翔”的蜘蛛有
5、一天黄昏,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?带着这个疑问,我把院子里所有的蛛网都搅毁了。后来,细细地观察,我才发现它走了许多弯路从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬行,小心翼翼,翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说它满意了,再把丝收紧。收第一根丝要半个小时,直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是一种愉快开心的表演似的。蜘蛛本不会飞翔,但它能够把网凌空结在半空中,它是勤
6、奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。这样的成绩,使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是,我记住了:蜘蛛不会飞翔,但它照样把网结在空中。奇迹是执着创造的。1.题目中把“飞翔”加上双引号有什么作用?(3分)_2.蜘蛛是怎样织网的?用简短的语言说一说。(4分)在一个檐头打结( )( )( )( )3.怎么理解短文最后一句话?(4分)_作文天地五、习作训练营。(30分)秋天是收获的季节,也是美丽的季节。让我们拿起笔来写一写我眼中的秋天吧。先想一想观察过的秋天的景象,再有顺序地写下来,要注意用上平时积累的好词佳句。题目自拟,300字左右。期
7、中测试卷(二)(时间:90分 满分:100分)第一部分:积累运用(53分)一、我会看拼音,写词语。(8分)di ji sh j jin yn m fngj j u r fn fng bo cn二、我能分辨字形,并组成词语。(4分)拂( ) 匀( ) 赏( ) 洲( )佛( ) 习( ) 裳( ) 州( ) 三、我能读准字音。(在正确的读音上画“”)(3分)1.他情不自禁(jn jn)地走进了那间作(zu zu)坊。2.那个女孩从歹徒手中挣(zhng zhng)脱后,撒(s s)腿就跑。3.小燕子在电线杆(gn gn)上闲散(sn sn)地休憩。四、我会搭配词语。(5分)明亮无比的( ) 烂漫无
8、比的( ) 波光粼粼的( )一( )轿子 一( )水缸 一( )口水 一( )细线五、我能把下面的词语补充完整,并选一个词语造句。(6分)( )( )不断 ( )( )盗铃 邯郸( )( ) 画( )添( )( )( )不忘 ( )( )求剑 杞人( )( ) ( )弓( )影 六、我会在括号里填入句中带点词的反义词。(4分)1.虚心使人进步,( )使人落后。2.只有不怕失败的人,才能获得( )。3.学习一定要认真,来不得半点( )。4.班会课上,老师表扬了关心集体的同学,( )了损害集体利益的同学。5.动对( ),( )对略,开始对( ),( )对防守。七、我会按要求完成句子练习。(8分)1
9、.用修改符号修改下面的句子。在老师的辅导下,进步很大。2.给下面的语句加标点。画上的街市可热闹了 街上有挂着各种招牌的店铺 作坊 酒楼 茶馆3.用“/”给下面的句子断句。因释其耒而守株,冀复得兔。4.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。(用加点词语仿写句子) 八、按课文内容填空。(10分)1.风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我 。小鱼在脚下游过,告诉我 2.学习了花钟,我们知道牵牛花开花的时间是 ,万寿菊开花的时间是 。植物开花的时间与 、 、 有着密切的关
10、系。3.请从我们学过的古诗中选取一首关于节日的,默写出其中两句: , 。4.从陶罐和铁罐中我们明白了一个道理: 。九、排列下列顺序错乱的句子,在括号里标上序号。(5分)( )金秋果实成熟,让人一看就垂涎三尺。( )夏季果园里的树木长得十分茂盛。( )教学楼矗立在果园旁,给果园增添了无限的情趣。( )冬天来了,白雪覆盖在树枝上,景色十分壮观。( )春回大地,桃花盛开,我冒着细雨观赏果园美景。第二部分:阅读积累与运用(18分)(一)荷 花(节选)(8分)荷花已经开了不少了。荷叶 的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的 。有的
11、还是花骨朵儿,看起来 得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。1.我会在横线上填上适当的词语。(3分)2.第一自然段共有 句话。从第 句到 句,写了荷花开花时的三种不同状态。描写荷叶的句子是第 句。(2分)3.我能用“”画出文中的一个比喻句。(1分)4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?(2分) (二)碗中的金币(10分)乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕,他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是,他拍着管家杰克的肩膀说:“这里有四大碗粥,我在其中一碗的碗底放了两枚金币,但你需
12、要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克,看看你的运气怎么样了。”杰克非常渴望得到金币,但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分;忽然觉得金币应该在第二个碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里还是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改变了主意,第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候,杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。结果,他一枚金币也没有得到。其实,乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币,他只要随便喝掉一碗美味的粥,都会得到梦寐以求的金币。浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。1.联系上下文理解下列词语。(4分)梦寐以求: 唾手可得: 2.“浅尝辄止
13、”指的是略微尝试一下就停止了,比喻做事不进行深入研究。请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。(2分)3.杰克为什么一枚金币也没有得到?在你认为最正确的原因后打勾。(2分)(1)乔治太狡猾了。 ( )(2)四碗粥杰克都没有喝光。 ( )(3)杰克不知道哪个碗里有金币。 ( )(4)杰克做事半途而废,失去了机会。 ( )4.这篇短文告诉我们一个什么道理?(2分) 第三部分:口语交际(4分)请针对“小学生应不应该带手机”提出自己的观点,并说明理由。 第四部分:习作(25分)题目:我爱 要求:先把题目补充完整,要注意把内容写具体,把句子写通顺,书写时字迹工整。注意用上平时积累的词语。300字左右。期中
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