部编版语文六年级下册第四单元测试卷（含答案）.doc

1、部编版语文六年级下册第四单元测试卷l第一部分积累运用(42分)一、 看拼音,写词语。(6分)为了b min()党组织遭到破坏,即使在yn jn()的j sh()下,我的父亲也不qng y()离开北京。2. 面对我提出的yu zh()可笑的问题,父亲从不hn hu ()地回答我。二、 选择正确答案的序号填在括号里。(10分)1. 下列加点字的读音有误的一项是()A. 兴旺(xng) 燕山(yn) 押送(y) 张作霖(ln)B. 剥削(xu) 追悼(do)法庭(tng)李鼎铭(dng)C. 宪兵(xin)暂时(zn)娱乐(y)瞅一眼(chu)D. 侦探(zhn)坚劲(jng)啃食(kn)阎振三(y

2、n)2. 下列选项中,有错别字的一项是 ()A. 书籍 拘留 严厉 目不转睛B. 绞形执行昏倒千磨万击C. 剧烈哀思寄托鼎力相助D. 制度精简彻底重于泰山3. 下列加点字与“或轻于鸿毛”中的“或”含义相同的一项是()A. 不可或缺 B. 或多或少C. 或以为死 D. 一食或尽粟一石4. 下列加点字词意思相同的一项是()A. 燕山月似钩 一丈丝纶一寸钩B. 莫等闲 烈火焚烧若等闲C. 立根原在破岩中 不破楼兰终不还D. 路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊5. 依次填入下面语段横线处的短语,最恰当的一项是 ()也许我们不能左右天气,但我们可以;也许我们不能选择容颜,但我们可以;也许我们不能号令他人,但我

3、们可以;也许我们不能预知未来,但我们可以。A. 指挥自己利用现在展现笑容把握心情B. 利用现在把握心情指挥自己展现笑容C. 展现笑容指挥自己把握心情利用现在D. 把握心情展现笑容指挥自己利用现在三、 按要求写句子。(9分)1. 李大钊对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?(改为肯定句)(2分)_2. 他是做过一些有益的工作的。我们要给他送葬,开追悼会。(用合适的关联词连成一句话)(2分)_3. 母亲低声问我:“昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。”(改为提示语在中间的句子)(2分)_4. 回顾十六年前的回忆的开头和结尾,你有什么发现?(3分)开头:1927年4月28日,我永远忘不了那一天

4、。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。结尾:我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍,低声对母亲说:“妈,昨天是4月28日。”_四、 根据课文内容和积累填空。(13分)1. 通过本单元课文的学习,我们认识了 的李大钊, 的张思德, 的 。在这些人物中,我最敬佩 ,因为_ 像他们这样具有优秀品质的人物有很多,我还知道 、 ，我想到了 、 等词语来形容他们。2. “为人民利益而死,就 ;替 ,替 和 的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是 。”这两句话运用 和 的方法论证了 这一观点。3. 古诗中很多事物被赋予了人的情感与品质。“ , ”是李贺渴望建功立业,但

5、又壮志难酬的慨叹;“ , ”表现了于谦不畏艰难、坚贞不屈的品质。4. 奶奶每天带着小孙子去跳广场舞,一个月后,奶奶没怎么学会,小孙子倒成了广场舞高手,周围的老人都说: “这真是 , 。”常言道 “ , ”,虽然现在生活富裕了,但是我们不能忘记以前艰难的日子。(填俗语)五、 口语交际。(4分)生活中的一些场合需要我们即兴发言。下面两个场景,请任选一个发言。场景一:班里来了新同学,请你代表全班同学对他表示欢迎。场景二:参加爷爷的寿宴,宴席上向爷爷说几句祝福的话。我选择场景( ),我会说:_第二部分阅读理解(28分)六、 阅读理解。(28分)(一) 白梅(6分)元 王冕冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘

6、。忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。注释 著:有附着、根植之意。 此身:指白梅。 混:混杂。 清香发:指梅花开放,香气传播。 乾坤:天地。1. 这首诗的写作对象是。(1分)2. 根据诗句内容填空。(3分)(1) “冰雪林中著此身”写出了白梅的特点。(2) “不同桃李混芳尘”将白梅与进行对比,突出了白梅的品质。3. “忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。”下列对这两句诗理解不正确的一项是(2分)()A. 这两句诗赞美了梅花爱出风头、迥异流俗的品格。B. 这两句诗描绘了忽然在一夜之间,世间白梅齐放、清香四溢、玉宇澄清的景象。C. 这两句诗借梅喻人,写了诗人自己的志趣、理想和抱负。D. 这两句诗讴歌了如梅

7、花般为广大民众造福的英雄行为。(二) 十六年前的回忆(节选)(12分)可怕的一天果然来了。4月6日的早晨,妹妹换上了新夹衣,母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字,我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完,就听见啪,啪几声尖锐的枪声,接着是一阵纷乱的喊叫。“什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来,用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。“不要放走一个!”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察

8、,一拥而入,挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我。在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子,被一个肥胖的便衣侦探拉着。他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。因为他明白,对他们是没有道理可讲的。(作者:李星华)1. 给选段加一个小标题:。(1分)2. 选段中描写父亲神态的词语是和。其中从这个词语可以看出父亲非常沉着、镇定。(3分)3. 选段中加点的“剧烈”一词写出了“我”的心情;加点的 “恐惧”一词写出了“我”的。(1分)4. 选段主要从和两个方面对敌人进行了描写。 “他们像一

9、群魔鬼似的”中的“他们”是指,这句话运用了的修辞手法,写出了敌人的凶残。(2分)5. 选段写出了李大钊具有的精神和面对敌人时的英雄气概,作者主要是通过对人物的、的描写来体现的。(5分)(三) 草地夜行(10分)王愿坚茫茫的草海,一眼望不到边。大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。干粮早就吃光了,皮带也煮着吃了。我空着肚子,拖着两条僵硬的腿,一步一挨地向前走着。背上的枪支和子弹就像一座山似的,压得我喘不过气来。唉!就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!迎面走来一个同志,冲着我大声嚷:“小鬼,你这算什么行军啊!照这样,三年也走不到陕北!”他这样小看人,真把我气坏了。我粗声粗气地回答:“

10、别把人看扁了!从大别山走到这儿,少说也走了万儿八千里路。瞧,枪不是还在我的肩膀上吗?”他看了看我,笑了起来,就和我并肩朝前走。我就问他:“同志,你在哪个部工作?我怎么从来没见过你呀?”“我吗?在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说,一边摘下我的枪,连空干粮袋也摘了去。“咱们得快点走呀!你看,太阳快落山了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭,掉下去可就不能再革命了。”听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落下了一大段。他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走

11、。天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑背着我向前走。 我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个不能都牺牲!要要记住革命”我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没顶了。我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么坚强的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的泥潭夺去了生命!风,呼呼地刮着。雨,哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命!”我想起他牺牲前说的话。对,要记住革命!我抬起头来,透过无边的风雨,透过无

12、边的黑暗,我仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。1. 用自己的话写出下面词语的意思。(2分)磨蹭:_2. 下列句子中,属于神态描写的一项是(2分)()A. 他焦急地看看天,又看看我。B. 我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。C. 我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。D. 突然,他的身子猛地往下一沉。3. 从文中画“”的句子中,可以体会到 4. 文中画“”的句子运用的是什么描写方法?有什么作用?(2分)_5.“我仿佛看见了一条光明大路”中的“光明大路”指的是什么?(2分)_第三部分习作(30分)七、 习作。(30分)幸福

13、是肚子“咕咕”叫时妈妈亲手做的饭菜;幸福是生病时额头上爸爸那双温暖的大手;幸福是取得进步时老师亲切的夸奖请以“这就是幸福”为题写一篇作文,不少于500字。部编版语文六年级下册第四单元测试卷 答案第一部分一、1.避免 严峻 局势 轻易2.幼稚 含糊二、1.A2.B3.C4.D5.D三、1.李大钊对革命事业充满信心,不会惧怕反动军阀。2.示例:只要他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬,开追悼会。3.“昨天是几号?”母亲低声问我,“记住,昨天是你爹被害的日子。”4.这两个自然段首尾呼应,表达了作者对父亲遇害的悲痛和对父亲的怀念之情,强调了主题,加深了读者的印象。四、1.示例:大义凛然 为人民服

14、务 刚正不阿 郑夑他临危不乱,面对凶恶的敌人毫不惧怕,坚定不移地忠于党的革命事业李大钊 江姐 方志敏 视死如归 鞠躬尽瘁2.比泰山还重 法西斯卖力 剥削人民 压迫人民 比泰山还要重的 对比论证 举例论证 死的意义有不同3.何当金络脑 快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间4.有意栽花花不发 无心插柳柳成荫常将有日思无日 莫把无时当有时五、示例:二爱的爷爷,今天是您的大寿,几多沧桑,几多磨炼,您为我们这个家做了太多贡献。您就像那古柏,坚强又挺拔,撑起了我们这个家!在此我祝您福如东海,寿比南山!第二部分六、（一）1.白梅2.（1）不畏严寒（2）桃李 清高脱俗3.A（二）1.示例:父亲被捕2.不慌不忙 严峻 不慌不忙3.紧张 害怕4.语言 动作 宪兵、侦探、警察 比喻5.示例:临危不惧 坚贞不屈 语言 动作 神态（三）1.缓慢地向前行进,形容做事动作迟缓。文中指“我”不肯让那个同志背。2.A3.示例:红军战士对战友的爱护、忘我的牺牲精神以及对革命胜利的坚定信念4.环境描写。渲染出悲凉的气氛,烘托了“我”沉重的心情。5.“光明大路”既指通往陕北方向的路,也指充满了光明与希望的革命之路。第三部分七、略提示:本题的中心词是“幸福”,要求选择让自己感到幸福的事情来写。重点写出事情发生过程中自己的内心感受。