(统编版)部编版小学语文上册2-六年级上-专项练习-多音字.doc

1、2 多音字班级_ 姓名_ 得分_时间：40分钟 满分：100分一、请为下列多音字组词。(15分)蒙参薄更 散载二、将下列词语按读音分类。(30分)1禁止禁受情不自禁严禁禁不起禁闭jn：_jn：_2模型模样模仿模具模糊装模作样m：_ m：_3供给口供供应上供提供供品gng：_ gng：_4冠军皇冠树冠桂冠夺冠勇冠三军gun：_ gun：_5闷热闷雷烦闷愁闷闷头儿纳闷mn：_ mn：_三、下列加点字的读音完全正确的一组是()(4分)A勾勒(l)磅礴(png)艰难(nn)B豁开(hu) 佛像(f) 假装(ji)C商量(ling)瘦削(xio)计划(hu)D血液(xu) 传记(zhun) 正月(zhn

2、g)四、用“”给加点字选择正确的读音。(12分)1人们又疯了似(ssh)的折(zhsh)回来。2哦()，什么时候？3看见我手上的绷(bngbng)带，妈妈绷(bngbng)起了脸。4妈妈划(huhu)着了一根火柴，点燃了蜡烛，明晃(hunghung)晃的烛光照得屋子里分外温馨。5人们直奔(bnbn)磨(mm)坊去找孩子。6在这千钧一发(ff)的时刻，他撒(ss)开腿，冲进了着(zhozhu)火的房子，救出了那个小孩。五、下面加点的多音字的读音，对的打“”，错的请改正过来。(10分)劲(jn)拔()系(j)鞋带()煎熬(o) () 归宿(xi) ()项圈(jun) () 别无去处(ch) ()弹

3、(tn)琴 () 间(jin)隔 ()缝(fng)隙 () 旗杆(gn) ()六、阅读短文，完成练习。(29分)学习摔倒莫小米入夜的公园，看小孩学轮滑。都是学前的孩子，戴着头盔，小细腿上绑着护膝，穿好了轮滑鞋，全副行头，站成一排，家长们站在一边，目不转睛地盯着自家孩子。只见教练喊道：“预备，起！”我以为他们要开始滑，没想到那些孩子朝着右前方，齐齐地、狠狠地摔倒在地，我吃了一惊。教练却大声鼓励：“漂亮！再来一次。”原来学轮滑，在没开滑之前，必须先学摔倒。这是基础课，学会了，不怕摔了，摔不坏了，方可开滑。可是，现在的家长，都舍得吗？仿佛是印证我的疑问，马上有孩子大哭起来，还有家长赶紧过来安慰，乱作

4、一团。一女孩开始还笑着，忽然发现手臂上出了点血，便用海豚音尖叫着哭出声。教练小伙子麻利地掏出创可贴，给女孩贴好，看不见血了，女孩破涕为笑。我是来公园走路的，绕一大圈再次经过时，发现孩子少了几个，是不是被家长领回去了？孩子进步神速，没过几天，海豚音女孩已经能满场转了，穿一件薄纱披风，花蝴蝶一样飞来飞去。教练还是那小伙子，学轮滑的孩子，已经换了一批。上次那些孩子，他指给我看，都在满世界飞了。“都能学会吗？”“都能，除了能力差异，主要看家长的态度。”“一般讲，父亲陪同的，学得最快。”小伙子指指海豚音小姑娘，“她就是父亲陪的，说摔跤没啥，受点伤也不怕，就很快学会了；母亲陪的，要心疼，大惊小怪，反复安慰

5、，亲亲抱抱，递上吃的，好话讲半天，进步慢一点；最差的是保姆陪同的，保姆小心翼翼，要保证绝对安全，才好向东家交代，只能慢慢地耗着。你注意到没，那个孩子，就是上一批的，到现在还在这儿磨蹭，迈不开腿。”学习摔倒，原来是那么重要，学会了才能保护自己，遇到意外不致受伤。但要不是学轮滑，你会让孩子学习摔倒吗？如果必须学，你是什么角色？是父亲，是母亲，还是保姆？(有删改)1给下面加点字选择正确读音，打“”，并用另一个读音组词。(8分)行头 摔倒创可贴角色2把加点字正确读音的字母填入相应的括号里。(9分)(1)差： AchBchC. cD. chi差不多()参差不齐()出差()差异()(2)佛：A. f B.

6、 f仿佛() 佛祖()(3)得：A. de B. d C. di得意()学得快()得亏()3根据短文内容，完成下面表格。(12分)陪同者的身份孩子的学习效果陪同者的态度父亲母亲保姆2多音字一、示例： 二、1.禁受情不自禁禁不起禁止严禁禁闭2模型模仿模糊模样 模具 装模作样3供给 供应 提供口供 上供 供品4皇冠 树冠 桂冠冠军 夺冠 勇冠三军5闷热 闷头儿 闷雷 烦闷 愁闷纳闷三、D四、1.sh,zh, 2,3bng,bng, 4hu,hung,5bn,m,6f,s,zho, 五、jng squn jin gn六、1.2(1)BCDA(2)BA(3)BAC3学得最快摔跤没啥，受点伤也不怕进步慢一点要心疼，大惊小怪， 反复安慰最差小心翼翼，要保证绝对安全