(统编版)部编版五年级语文下册第一单元-达标测试卷.doc

1、第一单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、 基础训练营(37分)1读拼音写词语。(10分)2给下列汉字加偏旁变成新字，再组词。(12分)婴_()_()害_() _()全_() _() 票_() _()尧_() _() 胡_() _()3把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(9分)()书()画顶天()() 良()美()()()浩渺 乐()不() ()()旖旎()()胜数 美妙()()(1)含有反义词的词是_，我也可以写一个这样的词：_。(1分)(2)形容“非常美妙，没有什么可以相比”的词是_。形容“美好的时光和景物”的词是_。与“不计其数”意思相近的词是_。(3分)(3)请任选上面两个

2、词语写一段话。(1分)_4判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。(2分)(1)一枝画梅，有什么稀罕的呢？ ( )(2)它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。( )(3)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜( )(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。 ( )5按要求完成句子练习。(4分)(1)月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。(改为感叹句)_(2)蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。(改为比喻句)_(3)我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。(用加点词语造句)_(4)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢

3、钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)腊月，好冷啊！_二、综合展示厅(8分)6填写合适的诗句。(5分)(1)我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你能想到的歌颂母爱的诗句是_，_。(2)儿童是那样的天真可爱，“_，_”写出了儿童学种瓜时的情景；“_，_”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“_，_”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景；“_，_”写出了儿童捕蝉前的专注。7语言运用。(3分)童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地上放飞纸糊的风筝；童年，爱和布娃娃说悄悄话你也写一组句子来描述一下你的童年吧！_三、课本直通车(8分)8祖父的园子选自_，作者是_。祖父的园子里有_，有_，

4、有_，有_这里是“我”_。本文展现了作者_的童年生活。9季羡林先生认为月是_明，这表达了他对_之情。我国有许多表达思乡之情的诗句，如：独在异乡为异客，_。再如：举头望明月，_。10“梅花魂”中“魂”的意思是_。文中梅花的精神是指_自古以来，我国具有这种精神的人物有_、_等。四、阅读检阅台(22分)(一)阅读图片，完成练习。(10分) 11完成表格。(对的打“”，错的打“”，并找出含有相关判断依据的图片)(6分)12.有位妈妈用婴儿车推着孩子乘坐扶梯。小琴看了扶梯安全规范后，可能会提醒这位妈妈：“_”(4分)(二)阅读短文，完成练习。(12分)月光下的童年又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石

5、板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇(shnshn)着扇(shnshn)子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！幼时，我很爱捉虫，在朦(mnmn)胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼(yj)翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。中秋节，是我感到

6、最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！13用“”给文中加点字选择正确的读音。(2分)14作者在文中回忆了哪三件事？(3分)(1)_(2)_(3)_15幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“_”画出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。(3分)_16短文结构清晰，请用“/”将短文分成三个部分。(2分)17“我”爱这美丽的月光，是因为_。(2分)五、习作百花园(25分)18童年，短暂而美好，但却发生了许多有趣或难忘的事

7、。请你选择一件事来写，注意写出怎样有趣或为什么难忘。第一单元达标检测卷一、1.承认桑叶拔草随意铁铲蜻蜓昼夜耕耘逛街锄头2示例：樱樱桃鹦鹦鹉割收割瞎瞎话拴拴牛栓枪栓漂漂亮瓢水瓢晓春晓浇浇水蝴蝴蝶湖湖泊3能善立地辰景烟波此疲风光不可绝伦(1)顶天立地示例：顾此失彼(2)美妙绝伦良辰美景不可胜数(3)示例：暑假里，爸爸妈妈带我到杭州西湖游玩，西湖烟波浩渺，风光旖旎，令人心旷神怡。我们都舍不得离开了。4(1)反问(2)设问、拟人(3)拟人(4)拟人、排比5示例：(1)月是故乡明，我多想再看到我故乡里的月亮啊！(2)蜜蜂满身绒毛，像个小毛球，停在一朵花上一动不动了。(3)他做事总是马马虎虎的，一副漫不经

8、心的样子。(4)鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。二、6.(1)谁言寸草心报得三春晖(2)童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背短笛无腔信口吹意欲捕鸣蝉忽然闭口立7示例：童年是五彩的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的海浪娃娃；童年是纯净甜美的，就像小溪中清凉的水流。三、8.呼兰河传萧红示例：花菜树蜻蜓童年的乐园快乐、自由、幸福9故乡故乡的思念每逢佳节倍思亲低头思故乡10精神、品格不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节示例：文天祥李大钊四、(一)11.12示例：阿姨，您好！为了您和孩子的安全，请使用升降电梯。(二)13.shn,shn,mn,y, 14(1)外婆带“我”到院子里乘凉，给“我”讲故事。(2)“我”在月光下捉蛐蛐儿，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。(3)中秋节，“我”和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌。15我悄悄走进草丛把它捉起来走、打、翻、捂、捉。16/17“我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹五、18.思路点拨：记叙童年生活中一件有趣或难忘的事，叙事要清楚，语言要流畅，要表达出真实感受，体现出童真、童趣。例文略。