(统编版)部编版语文三年级下册句子专项.doc

1、句子归类训练（部编版版三年级下册）一、我会选一选。1.下列各句是比喻句的是（ ）A老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。B草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。C它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。2.下列句子，关联词使用正确的一项是（ ）A但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。D如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）A我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。蒲公英的叶子

2、像一把锋利的刀。B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。”我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。 这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（ ）A.见善则迁。有过则改-周易B.过而不改，是谓过矣。-论语C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。孟子D.改过不吝，从善如流。苏轼5.下面句子中不是拟人句的是（ ）A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C.海

3、浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。D.微笑是一朵永不凋零的花。 二、照样子写句子。（一）例：小华拿出作业本。小华开始做作业。小华出作业本开始做作业。1. 孩子们在林子里采集野花。孩子们做花环。 .2. 狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。 .3. 孩子们依次走进教室。孩子们认真听老师讲课。 .4. 父亲在离炕沿很远的地方。父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。 .5. 父亲又一次把手放在脖子上。父亲把手放在脖子上取暖。 .6. 我提着父亲做的灯笼。我和小伙伴们玩儿得很痛快。 .7. 她急忙来到客舱。她见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。 . 8. 那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。那位乘客像

4、是要投诉这位空姐。 . （二）例：重庆是我家乡。我家乡是重庆。1.大熊猫是我国的国宝。 .2.李老师是我们的知心朋友。 .3.1月1日是新年。 .4.李小红是我们班的语文课代表。 .5.爸爸妈妈是我最亲的人。 .6.我的生日是8月6日。 .7.你十二次的微笑是最真诚的歉意。 .8. 我就是那个出名的调皮鬼。 . (三)例：我把桌子擦干浄了。桌子被我擦干浄了。1.姥姥把剪纸剪得美轮美奂。 . 2.姥姥用剪纸把我“拴”在屋檐下。 . 3.我把姥姥的双眼用双手死死地捂住。 . 4.把细菌撒在从月球带回来尘土上。 . 5.父亲先把买来红果、海棠、山药等洗干净。 . 6.父亲把有点掉皮损伤的红果、海棠都

5、挑出来。 . 7.我把一块大理石板洗擦干净。 . 8.我把墨水滴到了笔记本上。 .9. 我睡得正香，一阵沙沙沙的声音把我吵醒了。 .10. 乘客把空姐叫到了跟前。 .三、用加点词语写句子。1. 我伸出舌头，品尝这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜！ .2. 我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩 儿 ，长着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。 .3. 还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。 . 4.几百里连成一片，就像绿色的海洋。 . 5.因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 . 6.父亲突然站定，朝幽深的

6、雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 .7.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 . 8.只要你留心，就会发现身边总有一些新鲜事。 . 9.村里的女孩子们一边跳舞，一边唱起了春天的歌。 . 10.但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的故事。 . 四、 把下面的修辞手法写在句子后面。1. 温暖的阳光照耀着大地田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘却更加悲伤了。（ ） 2. 我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。（ ） 3. 时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。（ ） 4. 听呀，溪水潺潺，低唱一首甜蜜的歌。（ ）5. 整片树林仿佛成

7、了一座音乐厅。（ ）6. 所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。（ ）7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（ ） 8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远的地方，一直到路的尽头（ ）五、修改病句。1.发现了不好的缺点，要及时改进。 .2. 今年的杏儿丰收在望，长势喜人。 .3. 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。 .4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。 . 5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。 .6.我们学校的诗歌朗诵比赛。 . 7. 爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。 .8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 .9.湖

8、的四周缠绕着绿树红墙。 . 10. 我要连续努力，争取更大进步。 . 11.我把教室打扫得整整齐齐。 . 12.我们要做到节约用水的好习惯。 .13. 班长接受了虚心地同学们的建议。 .14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。 .15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。 .16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。 .17. 妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。 .18.我第一个最先首次到达终点。 .19.印刷术是中国古代的四大发明。 .20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。 .21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 .22. 操场上飘着五颜六色的红旗。 . 六、扩句、缩句的

9、练习。(一) 缩句1.气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。 .2.戴着红领巾小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。 .3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 .4.呻吟声、叫喊声、断断续续的令声充满了茂密的树林。 .5. 春雨在树林里尽情演奏着动听的音乐。 .6. 树叶上的水珠被风吹得通通跌下来了。 .7. 我顺着这锯末的痕迹朝上风口走去。 .8.我用望远镜耐心地观察山雀。 .9. 自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。 .10.这两只山雀落在最高的一根树枝上。 .(二)扩写。例：明月悬挂天空。一轮明月悬挂在高高的天空。1.微风吹拂着柳丝。 .2.田野上长着庄稼。 .3.橱窗里陈列着

10、玩具。 .4.麦苗点着头。 .5.小朋友唱歌。 .6.小松鼠爬上树。 .7.王小丽跑过来了。 .8.杨老师爱护我们每一位同学。 .9.他接过接力棒向前跑去。 .10.他跑得很快。 .七、句子互动吧。1.把下列陈述句改写成反问句。（1）我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。 _ _ _ （2）我不能忘记父亲为我做的一切。 _ _ （3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。 _ _ （4）秋天的田野就像金色的海洋。 _ _ （5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。 _ _ （6）听了父亲的话，我流泪了。 _ _ _ （7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。 _ _ _ （8）父亲做的冰灯是一盏“最美的灯”

11、。 _ _ _ 2.把反问句改成陈述句。（1）这个故事怎能不使我感动呢？ _ .（2）你们钻不进去，八路军也钻不进去，怎么放东西啊？ _ .（3）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗? _ _ （4）还有比这叫声更好听的吗？ _ _ （5）我叫得那么响，怎么还能听到别人的喊声呢? _ _ （6）你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ _ _（7）不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗? _ _ （8）我们遇到困难，怎么能退缩呢？ _ _ （9）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ _ _ （10）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ _ _ 3.把引述句转为陈述句。例：老师对我说：“我教你怎么写。” 老师对

12、我说，他教我怎么写。（1）他说：“没关系，我的马跑得快。” _ _（2）美丽的姑娘说： “我是智慧的女儿。” _ _（3）爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？” _ _（4）那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。” _ _（5）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” _ _（6）山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” _ _（7）张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” _ _（8）爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。” _ _4.把下列间接叙述改写为直接叙述。例：爸爸对小明说后天他要去他叔叔家。爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。”（1）凡卡说，他在给爷爷写信。 _

13、_（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 _ _（3）小明高兴地告诉妈妈，他替妈妈在新华书店买了一本雷锋日记。 _ _（4）妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 _ _（5）王军不好意思地说那次是他不好，不该弄坏他的钢笔。 _ _（6）老师对我说他教你怎么写。 _ _（7）巴金说他爱月夜，但他也爱星天。 _ _（8）董存瑞坚决地说分去炸掉它! _ _八、排列句子，把正确的序号标写在句子前的括号里。1.（ ）不知什么时候，天渐渐阴了。 （ ）傍晚，乌云密布，眼看要下雨了。 （ ）当他把最后一袋麦子运回家，大雨倾盆而下。 （ ）上午，天气晴

14、朗。 （ ）张大爷忙把麦子一袋一袋装好，往屋里运。 （ ）张大爷把麦子晒到场院上。 2. （ ）李静急忙跑过去，把小孩拉上人行道。 （ ）一天，李静在路上看到一个小孩在马路边玩皮球。 （ ）李静对他说： “小弟弟，刚才多危险呀！以后可不能在马路上玩。 ” （ ）这时，有一辆汽车开过来，小孩还在向马路当中跑。 （ ）忽然，皮球滚到马路当中去了，那个小孩跑去拾皮球。 3.（ ）我找来了剪刀，在墨迹边缘一刀一刀剪下去。 （ ）我把墨水瓶打翻在床上了，干净的床单印上了一块墨迹。 （ ）费了好大劲，我终于将墨迹从床单上消灭了。 （ ）我灵机一动，可以用剪刀把墨迹的地方剪去。 （ ）妈妈看了我的举动，直说

15、我是个傻孩子。 4.（ ）农民们看着这丰收的景象，心里多高兴啊！ （ ）初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。 （ ）收下后，不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的瓜果和蔬菜。 （ ）红通通的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、辣椒、西瓜、生梨? （ ）他们拿着篮子抬着箩，来到地里，忙着收啊，摘啊。 ）5.（ ）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。 （ ）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。 （ ）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。 （ ）南瓜又大又重，小白兔搬不动。 （ ）它试了试，南瓜真的滚动了。 （ ）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？ （ ）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。 九、加标点。1. 淅淅沥沥打在棚顶的波浪板

16、上（ ）滴滴答答打在树林里的叶子上（ ）叮叮咚咚打在铁皮屋顶上（ ）于是（ ）屋子前面小水沟里的水流动起来了（ ）像一股从地底下涌出来的清泉（ ）高兴得哗啦哗啦（ ）哗啦哗啦（ ）你推我挤( )2. 小雨滴在树叶上集合起来( )成为一颗大水珠( )顺着叶脉滑下来( )打小鼓似的( )啪( )嗵( )嗵( )嗵( )咚( )咚 ( )咚( )3. 嗵嗵嗵( )咚咚咚( )啪啪啪( )所有的鼓都敲起来了( )敲在小伞上( )敲在地面上( )好像地球就是一面鼓( )4. 我仰着脸( )让雨打在脸上( )我伸出舌头( )品尝这大地的乳汁( )凉丝丝的( )甜蜜蜜的( )5. 他们想（ ）也许到了冬天再下雪时( )白雪姑娘还会回来吧( )6. 这位胖胖的( )很美( )很可爱的老师轻轻说道( )我愿你是我女儿( )7. 一位空姐走了过去( )面带微笑地问( )先生( )我能为您做点儿什么吗( )8. 那位乘客抬起右手( )指着手表说( )怎么回事( )有你这样服务的吗( )你看看( )都过了多久了( )