三年级下册《解决问题例9》教学反思(含试卷).doc
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- 解决问题例9 三年级 下册 解决问题 教学 反思 试卷
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1、三年级下册解决问题例9教学反思3月20日上午第二节,我在三二班讲了第二单元问题解决例9,课堂上同学们兴趣盎然,小组合作讨论激烈,学生在学会倾听方面也有很大的进步。但是在分析与解答这个环节出现了部分学生不会列式和书写不够规范,课堂延伸方面由于时间不够,没有完成,导致整个知识结构不够完整。上课铃响了,我拿出提前准备好的一个大菠萝,这时同学们都兴奋的炸开了锅,老师,这是让我们吃的吗?老师让我闻闻,老师让我闻闻.我让几个同学闻过后,微笑着对大家说:“同学们,今天早上六年级在操场进行食全食美活动,马上就该轮到我们三年级了,我们今天和三一班从做题认真、书写工整、小组合作、学会倾听四个方面做个比赛,哪班赢了
2、我就把这个菠萝奖给那班好不好?好!好!教室里响起同学们响亮、高兴的回答。很顺利的我们进入了例9的第一个环节阅读与理解,学生能根据情景获得数学信息,并能在小组间交流自己的困惑,如够装是什么意思?这个问题需要精确计算吗?接着进入第二个环节分析与解答,学生要在自己的学习单上写出解答过程,并在小组内交流,然后派代表上台进行展示解说。只有三组进行了解说,其他三组由于没有达成一致意见导致没有发言,还有部分同学不会列式,在小组间就没有交流。在回顾和反思环节,学生们都说出了自己的想法,随说是解决问题的方法不同,但是都达到了解决问题的目的,我们就是要学会灵活运用多种方法解决问题。在课堂延伸182个菠萝多少个纸箱
3、才能装下?182个菠萝能装满几个纸箱?这两个问题由于时间不够,没有解决,只能让学生课下解决。课后我进行了反思,针对第二个环节分析与解答,出现部分学生不会列式和小组没有发言的情况,我应该在其他组发言时提醒他们,一会儿要让他们复述过程,同时在学生发言出现不同的方法时,我不能只在课件上进行展示,还应该再次写到黑板上,让学生多次复述过程,进行不同方法的分析与比较,然后在学习单上第二次写出解答过程。针对课堂延伸时间不够问题,我认为是兴趣导入环节和回顾与反思环节出现了时间问题,兴趣导入环节时间过长,孩子们的兴趣都集中到了吃菠萝和闻菠萝上,我没有把孩子的思绪及时的拉回来,导致了时间的延长。在回顾与反思环节,
4、学生们发言积极,但是有很多重复性的发言,这是我没有提前说清楚要求造成的时间浪费。在以后的教学中,我会按照预计各个环节的时间进行教学,把控好课堂,及时的把学生的思绪拉回到课堂,每个环节事先说好要求,让学生逐渐养成习惯,避免时间上的浪费,每节课都要让学生获得完整的知识结构。小升初数学模拟试卷一、选择题1将圆柱体的侧面展开,将得不到( )A平等四边形B梯形C正方形2贝贝语文、数学、英语三科考试的平均成绩是92分,已知数学得分95分,英语得分93分,那么她的语文成绩( )三科的平均成绩A低于B等于C高于3华华从家到学校,先向南走了一段路,再向东北方向走了一段路,然后又向西南方向走了一段路才到学校华华走
5、的路线应该是( )A B C4已知一个三角形两边的长分别是3厘米和8厘米,要使这个三角形的周长最长,那么第三边的长是()厘米(长度为整厘米数)A5B9C10D115在图中,梯形的上底是6cm,下底4cm,阴影部分的面积是10c,空白部分的面积是( )c。A.12.5B.15C.25D.506冬冬掷一枚硬币,他连续掷了3次都是正面朝上,他第4次掷硬币时正面朝上的可能性是()A.B.C.1D.7关于“运算定律和性质”,下面说法正确的是()A使用运算定律,一定能让计算过程简便B254425411,该题运用了乘法分配律进行简便计算C111110+,该题运用了乘法结合律进行简便计算D784.7+2215
6、.3,该题综合运用加法交换律与减法的性质,可以使计算简便8一张长10cm、宽8cm的纸,如果在它的四个角上各剪去一个边长为2cm的正方形,那么剩下纸片的周长与原来长方形的周长相比,()。A减少B增加C不变D不确定9下列说法正确的是( )。A乘积为1的两个数互为倒数B今天的温度为0,就是今天没有温度C0没有倒数,所以的0的倒数是010下列图形不是左面的正方体的展开图的是( )。ABCD二、填空题11参照如图,完成下面的计算5342(50+3)(40+2)(2000)+(_)+ (_)+ (_)(_)12两个连续自然数的乘积是756,求这两个数_13已知两个数的最大公因数是21,最小公倍数126,
7、这两个数的差最小是(_)。14设a、b分别表示两个数,如果a*b=,如4*3=。(1)2*(6*7)=_;(2)如果x*(6*7)=109,那么x=_。15一个工厂生产一种工艺品,由于采用了新工艺,现在每件产品的成本是40.5元,比原来降低了10%,比原来降低了(_)元。16把1,1.3,1.13,133.3和1.34这五个数按从小到大的顺序用“”号连接起来是_。17和 通分时可以用_作公分母,也可以用_作公分母,但用_作公分母通分时会容易计算一些。18减数是差的25,减数是被减数的百分之_。19把下面的数改写成用“万”做单位的数 70000=_万350000吨=_万吨20把一个圆柱削成一个最
8、大的圆锥,削去的体积是48dm,则圆柱的体积是_dm。若圆柱的高是6dm,则底面积是_dm。三、判断题21用4个圆心角是90的扇形,一定可以拼成一个圆。 (_)22一组数据中可能没有中位数,但一定有平均数和众数(判断对错)23分数线和除号都有表示平均分的意义。(_)24因为=75%,所以千克等于75%千克 (_)25一批水果运走了,还剩下kg. (_)四、作图题26(1)市民广场在学校( )偏( )( )方向的( )米处。(2)图书馆在学校南偏东60方向的100米处,算一算,并在图中画出图书馆的位置。五、解答题27为庆祝六一儿童节,商场里儿童服装打九折出售。妈妈给小丽买了一件原价为240元的公
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