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类型三年级上册语文单元测试-第四单元达标卷三(含答案)∣人教(部编版).doc

  • 上传人(卖家):刘殿科
  • 文档编号:5959398
  • 上传时间:2023-05-19
  • 格式:DOC
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、第四单元达标检测卷第一部分:积累运用(49分)一、我能在田字格内正确规范地书写。(6分)二、选择题。下列每小题都有四个备选答案,我能按题目要求选择一个恰当的答案,把序号填在“()”里。(每小题2分,共20分)1用音序查字法查下列字,音序错误的是()A壁(B) B倒(D)C抓(Zh)D叽(J)2下列四组词语中,带点字注音错误的一项是()A发愁(chu) B晾晒(ling) C发怒(n) D萝卜(b)3下列四组词语中,有错别字的一组是()A百发百中 B模访 C批评 D饥饿4下列四组词语中,带点字注音正确的一组是()A茶几(j) B尽快(jn) C暑假(ji) D猜中(zhng)5下列四句话中,标点

    2、符号使用正确的一句是()A“救命啊!救命啊”小女孩拼命地叫了起来。B妈妈问我:“今晚的作业做完了吗”?C“哎呀”小红叫道,“我把语文书忘在家了!”D我兴奋地对妈妈说:“生日快乐!”6与“窿”字读音相近的一项是()A窗 B隆 C陌 D穹7“老屋已经活了一百多岁了。”这句话运用了()的修辞手法。A比喻 B夸张 C排比 D拟人8下列哪个左右结构的字不是左窄右宽的?()A饿 B撞 C默 D板9下列词语中有一个与其他三个不是同一类的,它是()A蜘蛛 B小猫 C小狗 D狐狸10“老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。”带点词“意思”理解正确的一项是()A意义,道理 B用意 C略表心意 D情趣,

    3、有趣三、判断题。我能在下列语句说法正确的括号里打“”,错误的括号里打“”。(每小题1分,共5分)1“张”的第四笔是“横”。()2“小狗试着照小公鸡的样子做,但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声”中带点的词是好听的意思。()3“饿”字用音序查字法应查大写字母“E”,用部首查字法应先查部首“饣”,再查7画。()4“被爸爸批评,很伤心。”这句话没有语病。()5“哎呀,”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”这句话要读出兴奋的语气。()四、我会填。(9分)1我会写关于“笑”的四字词语。(3分)_2我的积累。(6分)(1)人心齐,_。(2)二人同心,_。(3)_,一个好汉三个帮。五、我会按要求写句

    4、子。(9分)1这难道不是伟大的奇观吗?(换一种说法意思不变)_2哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。(用带点词语仿写句子)_3我会讲故事,会主持,还会当小记者。(用带点词语仿写句子)_第二部分:阅读理解(21分)老鼠买鱼一天,老鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼买下来。鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?”“虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍不明白,却狠狠地敲起竹杠来。一下子,鱼价抬高了好几倍。买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在肩上,有的举在头上,有的抱在手上。这时,一个小老鼠跑到老鼠头领面前说:“头儿,咱们买这么多鱼干啥呀?”老鼠头领说:“笨蛋,咱们()

    5、不愁吃,()有猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?哈哈!”说着,老鼠头领露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白,但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥。跟着头儿干准没错。因为老鼠把鱼买完了,所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦气。不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:“我虽然赚了钱,却上了老鼠的当。”1选择题。选择正确的答案,填上序号。(9分)(1)“老鼠狡黠地笑了笑。”这个句子中“狡黠”可以用()代替。A聪明B狡猾C机灵D兴奋(2)下列哪个关联词语适合填进短文的括号里?()A因为所以 B不但

    6、而且 C虽然但是(3)这则寓言故事告诉我们的道理是()A老鼠买鱼送给猫。B老鼠成灾,给社会造成危害。C老鼠给猫送鱼,达到化敌为友的目的,讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。D反映鱼行老板开始不明白,后来猛然醒悟。2阅读短文填空。(9分)(1)“敲竹杠”在文中指_。(2)猫和鼠“化敌为友”的原因是_。(3)“猫非常高兴,果真与鼠化敌为友了。”这句话中的“敌”指_,“友”指_。3如果你是路人,你想对鱼行老板说些什么?(3分)_第三部分:习作表达(30分)同学们,我们每个人都有属于自己的生日,你过生日时,有爸爸妈妈、哥哥姐姐一大家人陪着。小明的生日快到了,但他的爸爸妈妈都在外地工作如果你是他的同学,你会对

    7、他说些什么?你会为他做些什么?在小明的生日那天会发生什么事情呢?请你把事情写清楚,把字写工整,并正确用上标点符号。第四单元达标检测卷第一部分:积累运用一、书写略。点拨:字迹工整,无错别字即可。二、1.C2.D3.B4.C5.D6.B7D8.C9.A10.D三、1.2.3.4.5.四、1.示例:捧腹大笑哄堂大笑哈哈大笑2(1)泰山移(2)其利断金(3)一个篱笆三个桩五、1.这是伟大的奇观。2示例:哪怕下雨,我也要去上学。3示例:我会唱歌,会跳舞,还会画画。第二部分:阅读理解1(1)B(2)C(3)C2(1)一下子,鱼价抬高了好几倍(2)每天都有老鼠给猫送鱼(3)鼠猫3示例:你不应该为了多赚钱,就不想后果了。

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