三年级上册科学试题-期末测试题教科版.docx

1、教科版三年级科学上册期末测试题一、单选题（请将所有正确答案的序号填写在题中的括号内）1.下列材料中韧性最好的是（ ）。A、金属B塑料C、纸D、木头2.下列()是描述水特性的。A没有颜色B粘稠 C、有淡淡的香味3树叶秋天会落下（ ）。A、说明它不会衰老和死亡 B、树叶也是有生命的，也会衰老和死亡 C、可能不会衰老和死亡4.我们用手分别触摸一下水和食用油，我们会发现（ ）。A、水和食用油都比较黏手 B水和食用油都不黏手 C、水不黏手，食用油黏手5.空气( )。 A、有重量 B、没重量 C、有时有，有时没有6下列属于水生植物的是（ ）。A、狗尾草 B、车前草 C、浮萍7下列物体中，只有（ ）组全都会

2、沉入水底。A、装满空气并密封好的玻璃瓶、装满货物的大轮船 B、鲜葫萝卜、大米 C、马铃薯、空花的白萝卜8黏土烧制成砖或陶瓷后，其性质（ ）。A、发生了变化 B、没有发生变化，但是黏土变得很干很干9要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是（ ）。A、用同一个小杯分别量两杯水 B、用自己画上刻度的小杯分别量两杯水 C、用量筒分别量两杯水10.像樟树茎一样的茎叫（ ），像狗尾巴草一样的茎叫（ ）。A、草质茎、木质茎 B、木质茎、草质茎 C、直立茎、缠绕茎11.植物按生存的环境不同，可以分为（ ）。A、水生植物和土地植物 B、水生植物和陆地植物 C、陆地植物和海洋植物12.下列植物中，（ ）能

3、捕虫。A、王花 B、猪笼草 C、人参13.蜗牛休眠了，我们可以用（ ）方法唤醒它。A、敲打它的外壳 B、使劲喊 C、放入水中14.蜗牛用（ ）呼吸，鱼用（ ）呼吸。A、孔、肺 B、肺、鳃 C、气孔、鳃15.下列材料中，（ ）具有容易捶打变形的特性。A、玻璃 B、塑料 C、金属16.（ ）具有单一材料不具备的性能，而且还可以节约资源。A、合材料 B、天然材料 C、人造材料17.（ ）可以准确测量出水的多少。A、量筒 B、试管 C、滴管18.水是一种液体，空气是一种（ ）。A、固体 B、液体 C、气体19下列几种纸按其吸水能力由强到弱的顺序排列正确的是（ ）A报纸卫生纸牛皮纸 B旧书纸新书纸20下

4、列物体中，只有（ ）组全都会沉入水底。A装满空气并密封好的玻璃瓶、装满货物的大轮船 B鲜葫萝卜、大米 C马铃薯、空花的白萝卜21黏土烧制成砖或陶瓷后，其性质（ ）A发生了变化 B没有发生变化，但是黏土变得很干很干22要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是（ ）A用同一个小杯分别量两杯水 B用自己画上刻度的小杯分别量两杯水 C用量筒分别量两杯水23、我们可以用（ ）的方法来比较叶片的大小。 A看一看 B摸一摸 C量叶片的长度和宽度 24、空气的颜色是（ ）A透明的 B白色的 C无色的25、（ ）是陆地上最大的动物。A老虎 B长颈鹿 C非洲象26、蜗牛的触角有（ ）对。 A3 B1 C2

5、27、植物和动物都属于（ ），它们都是有生命的物体。 A生物 B植物 C动物28、金属具有（ ）的特性。A导热 B吸水 C透明29、黄白色、表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上，这是对（ ）的描述。A纸 B塑料 C木头30、用量筒测量液体读数据时，视线要与（ ）水平。 A液面 B刻度 C量筒31、17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（ ）。A能流动 B有重量 C能压缩 32、观察完蚂蚁后，我们应该（ ）。A把蚂蚁放回家 B把蚂蚁扔掉 C把它养起来二、填空题。1观察就是_看，观察可以让我们获得_的信息。2植物的叶由_、_组成。 3.植物生长在一定的环境里，都需要_、_

6、、_和_。4蜗牛的触角有2对，_触角的顶部有眼睛。蜗牛是靠_来呼吸的。 5.空气是一种没有_、没有_、没有_、_的气体。6塑料是一种从_中提取出来的人工材料。它_分解，会造成严重的环境污染。应尽可能_利用。7水是一种_、_、_透明的液体。8人们_空气，地球上的生物_空气。9蚂蚁的身体分为_、_、_三部分，头上长有_，胸部有_只脚。 10金鱼身上有_，它可以帮助金鱼游泳。11塑料是一种从_中提取出来的人工材料。它_分解，会造成严重的环境污染。应尽可能_利用。12水是一种_、_、_透明的液体。13人们_空气，地球上的生物_空气。14、古代造纸术是由（蔡伦、爱迪生）发明的。15、（塑料、陶瓷）是用一

7、种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。 16、像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（气体、液体）。17、液体体积的单位是（毫升、毫米）18、通过观察，我们发现植物的叶片上都有（叶脉、叶纹）。19、蜗牛用（鼻子、气孔）呼吸。20、通过实验，我们发现（水、食用油）流动得最快。21、比较适宜用来擦汗的是（牛皮纸、餐巾纸）。22、我们吃饭的碗大多是用（塑料、陶瓷）材料制成的。23、（烧杯、量筒）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。三、判断题。（在题后的括号内对的打“”，错的打“”） 1.把观察到的信息及时简要地记下来，是科学学习重要的方法。（ 2.动物、植物和人类都离不开空气，但水中的鱼不需

8、要空气。（ ）3.蚂蚁和蝗虫的身体相差很大，没有相同点。（ ）4.蜗牛会在爬行中留下黏液痕迹（ ）5.蚂蚁在行进过程中会分泌一种“信息素”，引导后面的蚂蚁走相同的路线。（ ）6.观察任何一种液体都可以用嘴去尝。( )7.液体都会形成滴状。( ) 8在水中,大的物体下沉,小的物体上浮。（ ）9金属饮料罐的成型利用了金属的柔韧性。（ ）10有时空气会占据空间，有时又不占据空间。（ ）11.观察可以让我们获得更多的信息。（ ）12.植物的叶由叶片和叶柄组成。（ ）13.香樟树秋天不落叶，它的叶没有生长和衰老的过程。（）14.观察动物时要保持动物栖息地的原貌、保护它们的生存环境。（ ）15.生物学家用

9、画图的方法帮助他们观察动、植物。（ ）16.蚯蚓能长时间生活在水里。（ ）17.金属、木头、塑料、纸、玻璃都是我们生活中的常见材料。（ ）18.水是一种重要的物质。（ ）19.用过的纸只能扔掉，不能重复利用。（ ）20.空气能占据空间。( )21铜丝比铁丝硬。（ ）22金属饮料罐的成型利用了金属的柔韧性。（ ）23绵线的柔韧性比铝线强。（ ）24有时空气会占据空间，有时又不占据空间。（ ）25食用油比水流动得快些。（ ）26水只存在于江、河及海洋中。（ ）27菜油油滴比水滴更圆。（ ）28用量筒可以测量液体的体积。（ ）29离开了空气（或氧气）木柴不能燃烧。（ ）30空气是一种无颜色、无气味、

10、无重量、会流动的物体。（ ）31、观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。（ ）32、为了观察树叶，我们可以在树上任意采摘我们需要的叶子。（ ）33、一片完整的叶由叶片、叶柄构成。（ ）34、植物生长只需要水和空气，不需要阳光。（ ）35、蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。（ ）36、用过的空铝罐可以回收利用。（ ）37、材料硬度越大，就越能被别的物体破坏它的表面。（ ）38、水能占据空间，空气也能占据空间。（ ）39、在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。（ ）40、空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。（ ）四、连线题1、把各种物品与对应的 2、把各种物品与适宜的制作材料用物质

11、形态用线连接起来 连起来液体 橡皮 金属 书桌 固体 空气 木材 菜刀气体 牛奶 塑料 可乐瓶3、把各种动物与对应的运动方式用线连接起来 蜗牛的运动 用尾巴游动 蚂蚁的运动 用腹足波浪式爬行 蚯蚓的运动 用脚爬行金鱼的运动 用身体伸缩爬行五、简答题1、说说动物有哪些共同的特点？（至少说出4点）我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动？（至少说出2个方法）2、看看谁的“金点子”多，桌上有粗细、高矮各不相同的三个瓶子，里面分别装有一些水。请你尽可能多的写出比较它们装水多少的实验方法吗？（写出3个记满分）3、解释现象：观察水中金鱼的活动，我们不难发现：它不停的喝水，但肚皮不会胀破。请解释这是怎么回事？六、填表题。 1根据你们已作过的研究与认识，将下列材料的几种性质填出。（沉用“”，浮用“”，是打“”，否打“”）性质探究项目材料容易被划出痕迹吗？在水中是沉还是浮？容易折弯吗？容易吸水吗？木材金属砖陶瓷塑料玻璃2请在下表填出你对石头、水、空气比较后的认识。（在物体所具有的性质栏打“”）石头水空气占据空间体积能不能流动重量物体形状固定不固定能不能易压缩