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类型部编版8年级语文下册课件写作指导3.ppt

  • 上传人(卖家):现有分享
  • 文档编号:5958872
  • 上传时间:2023-05-18
  • 格式:PPT
  • 页数:12
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    部编版 年级 语文 下册 课件 写作 指导 下载 _八年级下册_(统编)部编版_语文_初中
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    1、2018年淮北市教师“华渔杯”PPT大赛人教版七年级语文下册第一单元 写作课 写作 指导写作 指导人教版语文学科七年级下册第一单元写作课神态描写神态描写动作描写动作描写语言描写语言描写外貌描写外貌描写1 12 23 34 45心理描写心理描写等等外在特点外在特点人物内心人物内心个性与精神品质个性与精神品质 首先,可以抓住典型细节来表现人物的精神风貌。首先,可以抓住典型细节来表现人物的精神风貌。如:如:说和做说和做记闻一多先生言行片段记闻一多先生言行片段:专注认真、锲而不舍专注认真、锲而不舍 他从唐诗下手,目不窥园,他从唐诗下手,目不窥园,兀兀穷年,沥兀兀穷年,沥尽心血。尽心血。饭,几乎忘记了吃

    2、,他贪的是精神食粮;夜间睡得很饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴少,为了研究,他惜寸阴、分阴 废寝忘食废寝忘食 写作 指导人教版语文学科七年级下册第一单元 写作课 经典回顾经典回顾 写作 指导 再如再如:回忆鲁迅先生回忆鲁迅先生一文一文 1.1.鲁迅的笑。鲁迅的笑。2.2.鲁迅走路的姿态鲁迅走路的姿态 3.3.在鲁迅家做客。在鲁迅家做客。4.4.鲁迅先生开玩笑。鲁迅先生开玩笑。5.5.梅雨季第一天。梅雨季第一天。6.6.鲁迅先生帮助青年。鲁迅先生帮助青年。7.7.鲁迅先生的休息。鲁迅先生的休息。8.8.鲁迅先生待客。鲁迅先生待客。9.9.鲁迅先生包书。鲁

    3、迅先生包书。10.10.鲁迅先生坚持工作。鲁迅先生坚持工作。展现了一个伟大人物的平凡生活,让人看展现了一个伟大人物的平凡生活,让人看到了更富有人情味、更加真实的鲁迅先生。到了更富有人情味、更加真实的鲁迅先生。写作 指导人教版语文学科七年级下册第一单元 写作课 其次,可以借助一些写作手法来加以突出、强调。其次,可以借助一些写作手法来加以突出、强调。职务职务功劳功劳学术水平学术水平相当相当国籍国籍文化背景文化背景性格性格不同不同奉献精神奉献精神经典回顾经典回顾最不引人注意最不引人注意忠厚平实忠厚平实“纯纯”对比手法更有利于表现邓稼先作为中国科学对比手法更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和毫无私

    4、心、甘于奉献的科学精神和奉家的气质和毫无私心、甘于奉献的科学精神和奉献品质。献品质。如如邓稼先邓稼先一文,将邓稼先与美国一文,将邓稼先与美国“原子弹之父原子弹之父”奥本海默进行对比奥本海默进行对比 写作 指导 另外,还可以借助一些抒情、议论的句子,对另外,还可以借助一些抒情、议论的句子,对人物的精神品质进行点睛式的概括。人物的精神品质进行点睛式的概括。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子;献精神的儿子;稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的挚友。他的稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄无私的

    5、精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。傲。就深刻而准确地点出了邓稼先的精神品格。就深刻而准确地点出了邓稼先的精神品格。写作 指导 又如说和做又如说和做-记闻一多先生言行片段中,记闻一多先生言行片段中,做了高度的评价,也是对全文的总结。这些精彩的抒情和议论,提炼了人物的精神品质。也对文章主旨起到升华作用。写作 指导 这些精彩的抒情和议论,提炼了人物的精神这些精彩的抒情和议论,提炼了人物的精神品质,也对文章主旨起到了升华的作用。写作时品质,也对文章主旨起到了升华的作用。写作时不妨细细揣摩,尝试模仿。不妨细细揣摩,尝试模仿。“闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优闻一多先生,是卓越的学者,热情澎

    6、湃的优秀诗人,大勇的革命烈士秀诗人,大勇的革命烈士”,“他,是口的巨人。他,是口的巨人。他,是行的高标他,是行的高标”。2018年淮北市教师“华渔杯”PPT大赛写作 指导 小试牛刀小试牛刀 也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌,写出他的外在特征并不难,但你还貌,写出他的外在特征并不难,但你还能写出他的性格与气质吗?能写出他的性格与气质吗?以以我的朋友我的朋友为题,写一个为题,写一个200200字字左右的片段左右的片段。写作 指导 提示提示:1.1.注意,这次是要写出人物的性格和精注意,这次是要写出人物的性格和精神气质。当然,也不排斥对他进行外貌、动神气质。当然,也不排斥对他进行外貌、动作、语言等的描写,这些方法运用得好,也作、语言等的描写,这些方法运用得好,也可以有效凸显人物的精神气质。可以有效凸显人物的精神气质。2.2.可以叙述你和他相处的时光、共同经历可以叙述你和他相处的时光、共同经历的事情,在描写和叙述中展现他的性格品质的事情,在描写和叙述中展现他的性格品质 写作 指导 有一次放学路上,天上乌云密布,闪电交加,不一会儿就下起了暴风雨,我和我的好朋友雨中共伞,朋友为了让我不淋雨,自己的衣服却全湿了。我看见她那鹅蛋一般的脸上挂着几丝笑容,她的目光像春日的阳光抚摸着我的脸.我的眼睛湿润了。深深的吸了口起气,又

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