部编版8年级语文下册课件送杜少府之任蜀州课件1.pptx

1、送杜少府之任蜀州01学习目标02学习字词03学习诗文04布置作业1.认识6个生字；会写5个生字。2.借助注释理解重点词语的意思，了解古诗大意。正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.理解诗人豁达的胸襟和积极进取的人生态度，体会朋友之间的深情厚谊。送杜少府之任蜀州学习目标送杜少府之任蜀州学习字词蜀 州 教 辅 天 涯歧 路 毛 巾 sh f y q jn送杜少府之任蜀州学习字词蜀 辅 涯巾歧送杜少府之任蜀州学习字词城阙 海内 歧路送杜少府之任蜀州学习诗文 王勃（650676），字子安，绛州龙门人。唐代著名诗人。唐高宗时应举及第，授朝散郎，为沛王府修撰。他与杨炯、卢照邻、骆宾王合称“初唐四杰”

2、。诗有较为广阔深刻的内容和深厚的感情，为唐诗的发展作出了一定的贡献。其文滕王阁序流传千古，著有王子安集。作者简介送杜少府之任蜀州学习诗文整体感知城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。送杜少府之任蜀州（唐）王勃送杜少府之任蜀州学习诗文城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。辅：以为辅，这里是护卫的意思。之：到，往。送杜少府之任蜀州（唐）王勃宦游人：离家出游以求官职的人。送杜少府之任蜀州学习诗文 京城长安周围有三秦夹辅着，遥望蜀州，只见风烟迷蒙。与你握手离别时，彼此心心相印。我们都是离乡远游以求官职的人。送杜少府之任蜀州学习诗文海内

3、存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。歧路：诗中指分手的岔路。海内：四海之内，即全国各地。送杜少府之任蜀州学习诗文 四海之内只要有了知己，即使在天涯海角，也像近邻一样。不要在分手的路上因离别而悲伤，就像那些青年男女一样泪湿衣襟。送杜少府之任蜀州学习诗文 再次有感情地朗读这首诗，用自己的话说出这首诗的意思。送杜少府之任蜀州学习诗文品读赏析城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。送杜少府之任蜀州（唐）王勃送杜少府之任蜀州学习诗文 城阙辅三秦，风烟望五津。首联点出了送别之地和杜少府上任的地方。两个好朋友即将分别两地，为下文抒情奠定了基调。

4、诗人出于对朋友的依恋和关心，借描写两个地方的形势与风貌，在展现雄浑开阔的境界中隐含着依依惜别之情。送杜少府之任蜀州学习诗文 与君离别意，同是宦游人。颔联劝勉友人，不作哀伤之别，同时也是自勉，既蕴含着作者送行的深情厚意，又表现了他旷达的胸怀。送杜少府之任蜀州学习诗文 海内存知己，天涯若比邻。颈联抒写真挚的友情，劝慰杜少府不要为远离朋友而伤感，因为山高水远不能阻隔知己朋友的感情。语言形象凝炼，饱含深情，富有哲理，一洗以往送别诗中的伤感，代之以豁达的感情，给友人莫大的安慰鼓舞。送杜少府之任蜀州学习诗文 无为在歧路，儿女共沾巾。尾联，以“无为在歧路，儿女共沾巾”互勉。劝友人要心情舒畅地到任，不要像青年

5、男女那样哭哭啼啼，沾湿佩巾。送杜少府之任蜀州学习诗文1.怎样理解“海内存知己，天涯若比邻”这脍炙人口的千古名句？四海之内有知己朋友，天涯海角只不过是隔壁邻居，说的是求官的知己朋友虽然身处天涯海角，心却是连在一起的。语句浅显，含意深远，道出了人际关系的哲理。送杜少府之任蜀州学习诗文2.这首诗表达了作者什么情感？送杜少府之任蜀州通过对别离赴任友人的宽慰和劝勉，表达了诗人对友情的豁达态度。送杜少府之任蜀州学习诗文 这是一首赠别诗，写诗人对好友的慰勉，歌唱了真挚的友情，表现了诗人乐观豁达的胸怀和积极向上的进取精神。这首诗朴素无华，自然流畅，用质朴的语言写壮阔的胸襟，读来亲切感人。课文小结送杜少府之任蜀州学习诗文 我们学习了许多送别诗，比如王维的送元二使安西、高适的别董大，这些诗有哪些相同点和区别？送杜少府之任蜀州布置作业1.背诵并默写这首诗。2.阅读王昌龄的芙蓉楼送辛渐。谢 谢