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类型部编版8年级语文下册课件送杜少府之任蜀州.ppt

  • 上传人(卖家):现有分享
  • 文档编号:5958823
  • 上传时间:2023-05-18
  • 格式:PPT
  • 页数:13
  • 大小:1.23MB
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    关 键  词:
    部编版 年级 语文 下册 课件 少府 任蜀州 下载 _八年级下册_(统编)部编版_语文_初中
    资源描述:

    1、送杜少府/之任/蜀州王勃城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。与君/离别意,同是/宦游人。海内/存/知己,天涯/若/比邻。无为/在歧路,儿女/共沾巾。650-676 字子安,绛州龙门人,唐高中字子安,绛州龙门人,唐高中宗时应举及第,曾任虢州参军。宗时应举及第,曾任虢州参军。后往海南探父,因溺水,受惊而后往海南探父,因溺水,受惊而死。少时即显露才华,与死。少时即显露才华,与杨炯、杨炯、卢照邻、骆宾王卢照邻、骆宾王齐名,并称齐名,并称“初初唐四杰唐四杰”。其诗偏于描写个人生。其诗偏于描写个人生活,亦有少数抒发政治感慨、隐活,亦有少数抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作,风格较寓对豪门世族不满之作,风格较

    2、为清新,明人辑有为清新,明人辑有王子安集王子安集。城阙城阙辅三秦,风烟望辅三秦,风烟望五津五津。ququ城阙城阙:指长安,送别之地。指长安,送别之地。五津:五津:泛指四川,杜少府上任之地。泛指四川,杜少府上任之地。叙述了两人一留长安,一往蜀州,叙述了两人一留长安,一往蜀州,将分两地,为下文抒情奠定基调。将分两地,为下文抒情奠定基调。与君离别意,同是宦游人。与君离别意,同是宦游人。hun这位姓杜的朋友也是位不得志这位姓杜的朋友也是位不得志的知识分子。王勃自己游宦在外,的知识分子。王勃自己游宦在外,也不很得意。当他们走出都城,远也不很得意。当他们走出都城,远望五津时,彼此的感情很自然地会望五津时,

    3、彼此的感情很自然地会沟通在一起。沟通在一起。大意:大意:我和你都是离乡远游以求仕途我和你都是离乡远游以求仕途的人,你去蜀州,我留长安,去和的人,你去蜀州,我留长安,去和留虽有不同,但此刻的惜别之意却留虽有不同,但此刻的惜别之意却是一样的啊!是一样的啊!海内海内存知己,天涯若比邻。存知己,天涯若比邻。海内:海内:四海之内,即全中国。四海之内,即全中国。在这诗人忽然将笔锋一转,转在这诗人忽然将笔锋一转,转而去宽慰那即将远行的友人:而去宽慰那即将远行的友人:“我我们分手之后,虽然天各一方,但是们分手之后,虽然天各一方,但是不必悲伤。海内有知心的朋友,即不必悲伤。海内有知心的朋友,即使远隔天涯,也像是

    4、近邻一样。使远隔天涯,也像是近邻一样。无为无为在在岐路岐路,儿女共,儿女共沾巾沾巾。q无为:无为:无须,不要。无须,不要。岐路:岐路:分手的路口。分手的路口。沾巾:沾巾:沾湿手巾,指哭。沾湿手巾,指哭。此两句就前句的意思再推进此两句就前句的意思再推进一层。离别固然是悲伤的,但互一层。离别固然是悲伤的,但互为知己,虽各处天涯,亦似比邻,为知己,虽各处天涯,亦似比邻,所以不必像青年男女一样别泪沾所以不必像青年男女一样别泪沾巾。巾。送杜少府到蜀州去上任送杜少府到蜀州去上任 长安城被关中之地护卫着,风烟滚长安城被关中之地护卫着,风烟滚滚,望不到蜀州岷江的五个渡口。滚,望不到蜀州岷江的五个渡口。跟你离别

    5、的心绪,是你我同是为了跟你离别的心绪,是你我同是为了做官在外奔走的人。做官在外奔走的人。四海之内只要有彼此互相理解而情四海之内只要有彼此互相理解而情谊深切的朋友,即使远在天涯海角,谊深切的朋友,即使远在天涯海角,也像近邻一样。也像近邻一样。不要在分手的岔道上,像儿女分别不要在分手的岔道上,像儿女分别那样泪湿袖巾。那样泪湿袖巾。送杜少府之任蜀州王勃1、这首诗表达了怎样的感情?、这首诗表达了怎样的感情?表达了作者与友人的深情厚谊表达了作者与友人的深情厚谊 2、情感上有什么特点、情感上有什么特点?豁达乐观豁达乐观 小结:小结:本文档支持任意编辑,本文档支持任意编辑,下载使用,定会成功!下载使用,定会成功!

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