部编版8年级语文下册课件茅屋为秋风所破歌课件1.pptx

1、茅屋为秋风所破歌导入新知导入新知 草堂留后世草堂留后世 诗圣著千秋诗圣著千秋杜甫成都草堂杜甫成都草堂导入新知导入新知 杜甫杜甫怀有怀有“致君尧舜上致君尧舜上”的理想，却因奸的理想，却因奸臣当道，屡试不第。臣当道，屡试不第。756年得一小官，年得一小官，“安史安史之乱之乱”时被俘，时被俘，757年逃出虎口，投奔肃宗，年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。任左拾遗。759年，关内大饥，遂弃官西行至年，关内大饥，遂弃官西行至成都成都，在，在西郊浣花溪西郊浣花溪盖了一盖了一间间茅屋栖身，这才茅屋栖身，这才总算总算有了个栖身之所。有了个栖身之所。不料，到了不料，到了八月，大风八月，大风破屋，大雨又至。诗人破屋

2、，大雨又至。诗人长夜长夜难眠，感慨万千，难眠，感慨万千，写下了一首千古写下了一首千古传诵传诵的诗篇。的诗篇。1、把握诗歌的韵律和节奏，理解诗歌的内容。、把握诗歌的韵律和节奏，理解诗歌的内容。2、品析诗歌语言，体会杜甫诗歌沉郁顿挫的语品析诗歌语言，体会杜甫诗歌沉郁顿挫的语言风格，培养学生对古诗文言风格，培养学生对古诗文语言的语言的鉴赏能力。鉴赏能力。3、感受杜甫忧国忧民的思想以及感受杜甫忧国忧民的思想以及“吾庐独破受吾庐独破受冻死亦足冻死亦足”的博大胸怀。的博大胸怀。学习目标学习目标学习古诗我们该从哪几个方面入手呢学习古诗我们该从哪几个方面入手呢？自主学习自主学习 杜甫杜甫，字子美，字子美，自称

3、，自称少陵野老，少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白并唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称称“李杜李杜”。杜甫生活在唐王朝由盛。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为疾苦，被称为“诗史诗史”。杜甫。杜甫诗风诗风“沉郁顿挫沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世，语言精炼传神，对后世诗人影响极大，他被誉为诗人影响极大，他被誉为“诗圣诗圣”。成果展示成果展示 歌歌，通称，通称“歌行体歌行体”，是，是古代汉族诗古代汉族诗歌体裁歌体裁之一，是之一，是初唐时期在汉魏六朝乐府初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的诗歌诗的基础上建立起来的诗歌体裁，体裁

4、，其其音节、音节、格律一般比较格律一般比较自由，富于自由，富于变化变化。成果展示成果展示成果展示成果展示 茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌 八月八月/秋高秋高/风怒号风怒号，卷我卷我/屋上屋上/三重茅三重茅。茅飞。茅飞/渡江渡江/洒江郊洒江郊，高者高者/挂罥挂罥/长林梢长林梢，下者下者/飘转飘转/沉塘沉塘坳坳。南村群童南村群童/欺我老无力欺我老无力，忍能忍能/对面对面/为盗贼。公为盗贼。公然然/抱茅抱茅/入竹去入竹去，唇焦唇焦/口燥口燥/呼不得呼不得，归来归来/倚杖倚杖/自叹息自叹息。成果展示成果展示 俄顷俄顷/风定风定/云墨色云墨色，秋天秋天/漠漠漠漠/向昏黑。向昏黑。布衾布衾/多年多年/冷

5、似铁冷似铁，娇儿娇儿/恶卧恶卧/踏里裂。床头踏里裂。床头/屋漏屋漏/无干处无干处，雨脚雨脚/如麻如麻/未断绝。自经未断绝。自经/丧丧乱乱/少睡眠少睡眠，长夜长夜/沾湿沾湿/何由彻何由彻！安得安得/广厦广厦/千万间千万间，大庇大庇/天下寒士天下寒士/俱欢俱欢颜颜，风雨不动风雨不动/安如山。呜呼安如山。呜呼！何时何时/眼前突兀眼前突兀/见此屋见此屋，吾庐独破吾庐独破/受冻受冻/死亦足死亦足！了解诗意了解诗意小组合作，了解诗歌大意小组合作，了解诗歌大意，标记，标记重点字词。重点字词。八月八月秋高秋高风怒风怒号号，卷我屋上，卷我屋上三三重茅。茅飞渡重茅。茅飞渡江洒江洒江郊江郊，高者挂罥高者挂罥长林梢，

6、下者长林梢，下者飘转飘转沉沉塘坳。塘坳。了解诗意了解诗意 八月里八月里的深秋的深秋，狂风狂风怒怒吼吼，狂风卷走了我屋狂风卷走了我屋顶上顶上好几层好几层茅草茅草。茅草乱飞。茅草乱飞，渡过浣花溪渡过浣花溪，散落散落在在江边江边。飞得高的茅草飞得高的茅草高挂高挂在在高高的树梢高高的树梢上上，飞飞得低的茅草得低的茅草飘飘洒洒飘飘洒洒地地沉沉落落到池塘和洼地里到池塘和洼地里。南南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得呼不得，归来倚仗，归来倚仗自叹息。自叹息。了解诗意了解诗意 南村的一群儿童欺负我年老没力气南村的一群儿童欺

7、负我年老没力气，竟竟然然忍心忍心这样当面做这样当面做“贼贼”抢东西抢东西，公然，公然抱着茅草跑进竹林抱着茅草跑进竹林去了。去了。我嘴唇干燥我嘴唇干燥，喝止不住喝止不住，回来后拄着拐杖回来后拄着拐杖，独自叹息独自叹息。俄顷俄顷风定云风定云墨墨色色，秋天漠漠向昏黑秋天漠漠向昏黑。布衾布衾多年多年冷似铁冷似铁，娇儿娇儿恶卧恶卧踏踏里里裂裂。床头屋漏无干处床头屋漏无干处，雨脚雨脚如麻如麻未断绝未断绝。自经丧乱少睡眠自经丧乱少睡眠，长夜沾湿长夜沾湿何由彻何由彻！了解诗意了解诗意 一会儿一会儿风停了风停了，乌云乌云像墨一样黑像墨一样黑，深秋深秋的的天空阴沉迷蒙天空阴沉迷蒙，渐渐黑下来了渐渐黑下来了。被子被

8、子盖了多年盖了多年，冰冷如，冰冷如铁板。孩子铁板。孩子睡睡相相不好不好，把把被被里里蹬破了。屋顶漏蹬破了。屋顶漏雨，床上雨，床上没有干的地方没有干的地方，雨点细密雨点细密，像下垂的麻线像下垂的麻线一样一样不停地往下漏不停地往下漏。自从安史之乱之后。自从安史之乱之后，我睡我睡眠的时间很少眠的时间很少，长夜漫漫长夜漫漫，屋漏床湿屋漏床湿，如何，如何挨到天亮挨到天亮。安安得广厦千万间得广厦千万间，大庇大庇天下寒士俱欢颜天下寒士俱欢颜，风雨不动风雨不动安如安如山山！呜呼呜呼！何时眼前突兀何时眼前突兀见见此屋此屋，吾庐独破受冻死亦足吾庐独破受冻死亦足！了解诗意了解诗意 怎么怎么能得到千万间宽敞高大的房子

9、能得到千万间宽敞高大的房子，全部庇护全部庇护天下天下贫寒的贫寒的士士人人，让他们开颜欢笑让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不动房子在风雨中也不动，安稳得像山一样安稳得像山一样啊啊！唉唉！什么时候眼前什么时候眼前出现出现这样高耸的这样高耸的房屋房屋，到那时即使我的茅屋被秋风吹破到那时即使我的茅屋被秋风吹破，我自己受冻而我自己受冻而死也心甘情愿死也心甘情愿！整体把握整体把握1、小组合作，小组合作，请在诗中分别找出写景记事部分和请在诗中分别找出写景记事部分和直抒胸臆直抒胸臆的的部分部分，分别用四字词语概括分别用四字词语概括各段各段内容内容。秋风破屋秋风破屋群童盗茅群童盗茅屋漏床湿屋漏床湿企盼广厦企盼广厦

10、整体把握整体把握2、想想每一诗节中蕴涵着诗人什么样的感情、想想每一诗节中蕴涵着诗人什么样的感情呢？呢？秋风破屋秋风破屋群童盗茅群童盗茅屋漏床湿屋漏床湿企盼广厦企盼广厦焦灼痛苦焦灼痛苦无可奈何无可奈何忧思不绝忧思不绝忧国忧民忧国忧民精读揣摩精读揣摩1、感受天气、感受天气 默读默读诗歌，画出诗中描写天气的诗句，品析关诗歌，画出诗中描写天气的诗句，品析关键词语，并用几个四字词语来加以概括。键词语，并用几个四字词语来加以概括。狂风狂风肆虐肆虐 乌云密布乌云密布 大雨大雨如麻如麻 凄凉凄凉肃杀肃杀 人生苦旅的悲凉人生苦旅的悲凉时节。时节。“怒号怒号”可改成可改成“猛烈猛烈”或或“凶猛凶猛”吗吗？“怒号怒

11、号”运用了运用了拟人的手法，生动拟人的手法，生动形形象地象地说明了风的猛烈说明了风的猛烈和无情。和无情。语言品析语言品析 “卷卷”和和“吹吹”相比较，在描写风之猛烈上相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？哪个词更好？“卷卷”字好。既字好。既形象又有力度。形象又有力度。语言品析语言品析精读揣摩精读揣摩2 2、走近诗人走近诗人 结合结合诗句，借助想象，说说你所诗句，借助想象，说说你所“见见”到的诗人到的诗人是一副怎样的模样？是一副怎样的模样？衣衫衣衫褴褛、生活清褴褛、生活清苦、饱受困顿、哀伤无苦、饱受困顿、哀伤无助、忧心忡忡、心急如助、忧心忡忡、心急如焚焚、未老先衰、未老先衰、心力、心力憔憔悴。悴。

12、孤苦伶仃的苍老孤苦伶仃的苍老形象。形象。“归来倚仗自叹息归来倚仗自叹息”，作者在叹息，作者在叹息什么？什么？一叹老天无情毁屋，自己命苦，茅屋被风吹破。一叹老天无情毁屋，自己命苦，茅屋被风吹破。二叹儿童幼稚，不明诗人痛苦。二叹儿童幼稚，不明诗人痛苦。三叹战乱给人民造成的痛苦。三叹战乱给人民造成的痛苦。精读揣摩精读揣摩3、聆听心声聆听心声 朗读朗读诗人于千疮百孔的心中发出呐喊的诗句。诗人于千疮百孔的心中发出呐喊的诗句。并说说你从诗人的呐喊声中听出了什么。并说说你从诗人的呐喊声中听出了什么。精读揣摩精读揣摩 牺牲牺牲自我、舍己为人、自我、舍己为人、死而无憾、祈求广厦、心系死而无憾、祈求广厦、心系苍生

13、、心忧天下苍生、心忧天下 忧国忧民忧国忧民的伟大情怀的伟大情怀。茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌秋风破屋秋风破屋焦灼痛苦焦灼痛苦群童盗茅群童盗茅无可奈何无可奈何屋漏床屋漏床湿湿忧思不绝忧思不绝企盼广厦企盼广厦忧国忧民忧国忧民直抒胸臆直抒胸臆自自 己己 天下寒士天下寒士精读揣摩精读揣摩写景记事写景记事情感升华情感升华推己及人推己及人关心民生关心民生忧国忧民忧国忧民巩固提升巩固提升1、表明作者具有无私奉献精神的句子、表明作者具有无私奉献精神的句子是（是（）。）。2、作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，、作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，他发出了（他发出了（）的呼喊？）的呼喊？呜呼！何时眼

14、前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。欢颜。原文填空原文填空巩固提升巩固提升你能说出杜甫其它有关忧国忧民的诗句吗？你能说出杜甫其它有关忧国忧民的诗句吗？巩固提升巩固提升闻闻官军收河南河北官军收河南河北剑剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白首白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。巩固提升巩固提升蜀蜀 相相丞相祠堂何

15、处寻？锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！课堂小结课堂小结 伟大伟大的诗人，总是把自己的命运与民族、国的诗人，总是把自己的命运与民族、国家的命运联系在家的命运联系在一起。一起。杜甫在这首诗里杜甫在这首诗里描写了自描写了自己饱经离乱、困苦凄凉的生活，己饱经离乱、困苦凄凉的生活，体现了要体现了要让天下让天下寒士得到欢乐的情怀，在这狂风暴雨无情袭击的寒士得到欢乐的情怀，在这狂风暴雨无情袭击的秋夜，诗人推己及人，关心民生、忧国忧民的思秋夜，诗人推己及人，关心民生、忧国忧民的思想跃然纸上，深深地打动了一代又一代的读者。想跃然纸上，深深地打动了一代又一代的读者。课堂小结课堂小结世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。谢 谢