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类型部编版8年级语文下册课件茅屋为秋风所破歌3.ppt

  • 上传人(卖家):现有分享
  • 文档编号:5958797
  • 上传时间:2023-05-18
  • 格式:PPT
  • 页数:16
  • 大小:7.60MB
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    关 键  词:
    部编版 年级 语文 下册 课件 茅屋 秋风 下载 _八年级下册_(统编)部编版_语文_初中
    资源描述:

    1、 怒怒 号号 挂挂 罥罥 长长 林林 梢梢 庇庇 护护 突突兀兀 布布衾衾 三三 重重 茅茅 沉塘沉塘坳坳飘飘 转转zhun俄俄 顷顷广广 厦厦shqngxinsng丧丧 乱乱见见 此屋此屋hojunchngbwchngqno挂罥挂罥()沉塘沉塘坳坳()长长林梢(林梢()三重茅三重茅()秋天秋天漠漠漠漠()向向()昏黑)昏黑 布布衾衾()俄顷俄顷()何由彻何由彻()自经自经丧乱丧乱()突兀突兀()大)大庇庇()天下)天下寒士寒士()俱俱()欢颜)欢颜挂住挂住水势低的地方水势低的地方高高多层茅草多层茅草 阴沉迷蒙的阴沉迷蒙的样子样子接近接近被子被子一会儿一会儿战乱战乱高耸的样子高耸的样子庇护庇护

    2、贫寒的士人贫寒的士人 全都全都如何挨到如何挨到 天亮天亮概括内容(四个字)概括内容(四个字)作者情感作者情感第一节第一节第二节第二节第三节第三节第四节第四节秋风破屋秋风破屋焦灼苦痛焦灼苦痛群童抱茅群童抱茅无可奈何无可奈何夜雨湿屋夜雨湿屋忧思不绝忧思不绝盼得广厦盼得广厦忧国忧民忧国忧民1、本首诗哪些方面表现了诗人生活环境的恶劣?、本首诗哪些方面表现了诗人生活环境的恶劣?(提示:联系文章用自己的话说说。)(提示:联系文章用自己的话说说。)2、赏析第三、四诗节:此时此景,作者难以入眠,、赏析第三、四诗节:此时此景,作者难以入眠,他想到了什么?由此可见,杜甫是个怎样的人?他想到了什么?由此可见,杜甫是

    3、个怎样的人?(提示:从精神品质的角度思考)(提示:从精神品质的角度思考)本首诗哪些方面表现了诗人生活环境的恶劣?本首诗哪些方面表现了诗人生活环境的恶劣?1、居住条件居住条件的恶劣:秋风破屋,夜雨湿屋的恶劣:秋风破屋,夜雨湿屋2、生活用品生活用品的恶劣:布衾多年冷似铁的恶劣:布衾多年冷似铁3、社会环境社会环境的恶劣:的恶劣:战乱频繁战乱频繁。自经丧乱少。自经丧乱少睡眠睡眠 全诗描写自己全诗描写自己饱经离乱、困苦凄凉饱经离乱、困苦凄凉的的生活,体现自己要让天下寒士得到欢乐的生活,体现自己要让天下寒士得到欢乐的情怀,情怀,由己及人由己及人,感人至深,特别是最后,感人至深,特别是最后一段集中表现了诗人

    4、一段集中表现了诗人忧国忧民、忧国忧民、舍己为舍己为人人、宁苦身以利人、宁苦身以利人的崇高思想境界。的崇高思想境界。小结小结 选择你喜欢的一节读一读,用选择你喜欢的一节读一读,用“当我读当我读到这里时,我仿佛看到了到这里时,我仿佛看到了 ”的句式的句式说话。说话。【导航】【导航】根据诗中的叙事、景物描写、情感根据诗中的叙事、景物描写、情感抒发,展开联想。一定要符合原意。抒发,展开联想。一定要符合原意。并适当加入并适当加入主人公动作、神态的描写主人公动作、神态的描写。致杜甫致杜甫 风,还在低沉地吼叫,风,还在低沉地吼叫,它如此凛冽,如同野兽的悲号。它如此凛冽,如同野兽的悲号。它抽打着,咆哮着,它抽

    5、打着,咆哮着,卷走你屋上的茅草。卷走你屋上的茅草。一群稚童,正在南村嬉闹。一群稚童,正在南村嬉闹。你缓缓扶杖,步履踉跄,目光却无比深邃。你缓缓扶杖,步履踉跄,目光却无比深邃。童子无知,竟抱着你的茅草,笑着、嚷着、跑着,童子无知,竟抱着你的茅草,笑着、嚷着、跑着,留你在凛冽的风里,无奈地拄着杖,留你在凛冽的风里,无奈地拄着杖,呼唤着孩子们,呼唤着冬日里最后一点遮风挡雨的依靠,呼唤着孩子们,呼唤着冬日里最后一点遮风挡雨的依靠,连你的叹息声,都湮没在风雨声里。连你的叹息声,都湮没在风雨声里。天,灰蒙蒙,冷清清。天,灰蒙蒙,冷清清。如同你这个已至暮年的老叟。如同你这个已至暮年的老叟。要黑天了,要下雨了

    6、。要黑天了,要下雨了。布被在床上蜷缩着,好像也在发抖。布被在床上蜷缩着,好像也在发抖。孩儿睡相不好,把被褥都踢裂了。孩儿睡相不好,把被褥都踢裂了。屋顶漏了,雨声滴滴答答,淅淅沥沥,屋顶漏了,雨声滴滴答答,淅淅沥沥,总在清晨唤醒你朦胧的睡眼。总在清晨唤醒你朦胧的睡眼。床头湿处,昨夜未干,今夜又添新雨。床头湿处,昨夜未干,今夜又添新雨。你怎能安稳入眠?你怎能安稳入眠?自经战乱,自经战乱,你想到那金戈铁马、锦绣山河正遭铁蹄践踏,你想到那金戈铁马、锦绣山河正遭铁蹄践踏,便彻夜难安。便彻夜难安。长夜漫漫,床头湿处,点滴到天明。长夜漫漫,床头湿处,点滴到天明。让你如何找到这千万广厦,让你如何找到这千万广厦

    7、,让普天下贫寒的读书人不受风雨侵扰,安稳如山?让普天下贫寒的读书人不受风雨侵扰,安稳如山?若这样的理想能够实现若这样的理想能够实现就算仍住在这破旧和漏雨的屋子里,就算仍住在这破旧和漏雨的屋子里,就算在静寂寒冷的夜里受冻而死,就算在静寂寒冷的夜里受冻而死,你也安然你也安然 杜甫杜甫(712-770)(712-770),字,字 ,因居,因居少陵,自号少陵,自号 ,因其做左,因其做左拾遗、检校工部员外郎,称杜拾遗、拾遗、检校工部员外郎,称杜拾遗、杜工部,唐代伟大的杜工部,唐代伟大的 诗人。有诗人。有杜工部集杜工部集。杜甫生活在。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时,其诗反映社会唐王朝由盛转衰之时,其诗反映社会动乱和人民疾苦,被称为动乱和人民疾苦,被称为“”“”。诗风诗风 ,语言精炼传神,语言精炼传神,对后世诗人影响极大对后世诗人影响极大,他被誉他被誉为为 。子美子美 少陵野老少陵野老 现实主义现实主义诗史诗史“沉郁顿挫沉郁顿挫”“诗圣诗圣”00:22.1800:45.8501:05.7501:29.6201:46.6002:00.5102:17.48

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