部编版8年级语文下册课件北冥有鱼课件1.pptx

1、北冥有鱼导入新知导入新知 楚楚王听说庄子很有学问，特意派人去聘请他王听说庄子很有学问，特意派人去聘请他为相，两大夫找到正在钓鱼的庄子，说明来意。为相，两大夫找到正在钓鱼的庄子，说明来意。庄子头也不回，答道：庄子头也不回，答道：“我听说楚国有个神龟，我听说楚国有个神龟，死了三千年，枯骨龟甲还被楚王珍藏着，你们说死了三千年，枯骨龟甲还被楚王珍藏着，你们说这个畜牲多幸运呵！这个畜牲多幸运呵！”大夫还以为大夫还以为他说他说的是楚王的是楚王敬贤之意。不料庄子冷笑道：敬贤之意。不料庄子冷笑道：“我呢，却宁可拖我呢，却宁可拖着尾巴在泥水中爬行，因为至少还活着，活得自着尾巴在泥水中爬行，因为至少还活着，活得自

2、由自在，我可不愿意让楚王供奉珍藏。由自在，我可不愿意让楚王供奉珍藏。”两个大两个大夫这才又羞又愧地退去了。夫这才又羞又愧地退去了。了解作者了解作者 庄庄子子就是这样的浪漫就是这样的浪漫，富富有想有想象象力力，而且他很擅长通过，而且他很擅长通过故事来说理故事来说理。下面下面，让，让我们来我们来认识一下庄周认识一下庄周吧！吧！庄子庄子，姓庄姓庄，名周名周，字子字子休休，战国宋人。战国著名思想战国宋人。战国著名思想家、哲学家和文学家家、哲学家和文学家，创立了创立了哲学学派庄学哲学学派庄学。了解作者了解作者 他继承和发展了他继承和发展了老子的哲学思想老子的哲学思想，是是道家学派的重要代表道家学派的重要

3、代表人物人物。庄子对待生活庄子对待生活的态度是的态度是：一切顺其一切顺其自然。政治上主张自然。政治上主张“无为而治无为而治”。庄周因崇尚自由而不应庄周因崇尚自由而不应楚威王之聘楚威王之聘，生平只做过宋生平只做过宋国地方的漆园吏。史称国地方的漆园吏。史称“漆漆园傲吏园傲吏”，被誉为地方官吏被誉为地方官吏之楷模之楷模。了解作者了解作者 庄子的想象力极为庄子的想象力极为丰富丰富，语言运用自如语言运用自如，灵活多变灵活多变，能把一些微能把一些微妙难言的哲理说得引人妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称入胜。他的作品被人称之为之为“文学的哲学文学的哲学，哲哲学的文学学的文学”。代表作品为代表作品为庄庄

4、子子，其中的名篇有其中的名篇有逍遥游逍遥游、齐物论齐物论等等。这部文献这部文献是中国古是中国古代典籍中的瑰宝代典籍中的瑰宝，它，它的的出现出现，标志着在战国时标志着在战国时代代，中国的哲学思想和中国的哲学思想和文学语言文学语言，已经已经有了有了非非常玄远、高深的水平常玄远、高深的水平。了解作品了解作品 庄子庄子现存现存33篇。其中内篇篇。其中内篇7，外篇外篇15，杂篇杂篇11。本本课节选自内篇中的课节选自内篇中的逍遥游逍遥游。庄子具有很高的文学价值。其文汪洋庄子具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆恣肆，想象丰富想象丰富，气势壮阔气势壮阔，瑰丽诡谲瑰丽诡谲，意出意出尘外尘外，乃先秦诸子文章的典范之作

5、乃先秦诸子文章的典范之作。教学目标教学目标1、反复朗读，培养文言语感，积累、反复朗读，培养文言语感，积累常用的文言常用的文言词语和句式。词语和句式。2、欣赏、欣赏庄子中雄奇瑰丽的想象庄子中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩。和机智巧妙的论辩。课文朗读课文朗读 北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。其名为鲲。鲲之大鲲之大，不知其几千里也不知其几千里也；化而为化而为鸟鸟，其名为鹏。鹏之背其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也不知其几千里也；怒而飞怒而飞，其翼若垂其翼若垂天之云。是鸟也天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。海运则将徙于南冥。南冥者南冥者，天池也天池也。齐齐谐者谐者，志怪者也志怪者也。谐之言曰谐之言曰：“鹏之

6、徙于南冥也鹏之徙于南冥也，水击水击三千里三千里，抟扶摇而上者九万里抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也去以六月息者也。”野马也野马也，尘埃也尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪其正色邪？其远而无其远而无所至极邪所至极邪？其视下也其视下也，亦若是则已矣亦若是则已矣。课文朗读课文朗读 北冥北冥/有鱼有鱼，其名为鲲。鲲之大其名为鲲。鲲之大，不知不知/其几千里也其几千里也；化化而为鸟而为鸟，其名为鹏。鹏之背其名为鹏。鹏之背，不知不知/其几千里也其几千里也；怒而飞怒而飞，其其翼翼/若垂天之云。是鸟也若垂天之云。是鸟也，海运海运/则将徙于南冥。南冥者则将徙于南冥。南冥者，天

7、天池也池也。齐谐者齐谐者，志怪者也志怪者也。谐之言曰谐之言曰：“鹏之徙于鹏之徙于南冥也南冥也，水击三千里水击三千里，抟扶摇而上者抟扶摇而上者/九万里九万里，去以六月息者去以六月息者也也。”野马也野马也，尘埃也尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍生物之以息相吹也。天之苍苍，其其正色邪正色邪？其远其远/而无所至极邪而无所至极邪？其视下也其视下也，亦若是则已矣亦若是则已矣。读读准准节节奏奏课文朗读课文朗读 北冥北冥有鱼有鱼，其名其名为为鲲。鲲鲲。鲲之之大大，不知不知其其几千里几千里也也；化而为鸟化而为鸟，其名为鹏。鹏其名为鹏。鹏之之背背，不知其几千里不知其几千里也也；怒怒而飞而飞，其翼若其翼若垂垂天之

8、云天之云。读读懂懂文文意意 北海北海有一条鱼有一条鱼，它的名字它的名字叫叫做做鲲。鲲。鲲体积巨大鲲体积巨大，不不知道知道它它有几千里有几千里；鲲变化为鸟鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏它的名字叫鹏。鹏的的脊脊背背，不知道长几千里不知道长几千里；当它当它用力鼓动翅膀用力鼓动翅膀奋起直飞的时奋起直飞的时候候，翅膀就好像翅膀就好像悬挂悬挂在天边的云在天边的云。课文朗读课文朗读 是是鸟也鸟也，海运则将海运则将徙于徙于南冥。南冥南冥。南冥者者，天池天池也也。齐谐者齐谐者，志怪志怪者也者也。读读懂懂文文意意 这这只只鹏鹏鸟鸟啊，啊，海水运动时海水运动时将将要要飞飞到到南海南海去去。南海是个天然形成的水池南海是

9、个天然形成的水池。齐谐是齐谐是一本专门一本专门记载怪异事记载怪异事物物的书的书。课文朗读课文朗读 谐之言曰谐之言曰：“鹏鹏之之徙于南冥也徙于南冥也，水击水击三千三千里里，抟扶摇抟扶摇而上者九万里而上者九万里，去以去以六月六月息息者也者也。”读读懂懂文文意意 书上记载书上记载：“鹏鹏鸟迁徙到南方的大海之时，鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀翅膀击水击水而行，而行，能激起三千里的浪涛能激起三千里的浪涛，它乘着，它乘着旋旋风风盘旋盘旋飞飞翔翔至至九万里的高空九万里的高空，它，它离开离开北海是北海是凭借凭借着着六月的六月的大大风风。”课文朗读课文朗读野野马马也也，尘埃也尘埃也，生物生物之之以以息息相吹也相吹

10、也。读读懂懂文文意意 山野山野中奔腾如中奔腾如野马野马的雾气的雾气，空气中，空气中的的尘埃尘埃，都是生物用，都是生物用气息气息吹拂的结果。吹拂的结果。课文朗读课文朗读 天天之苍苍之苍苍，其其正正色邪色邪？其其远远而无所至而无所至极极邪邪？其其视下也视下也，亦亦若若是则已是则已矣矣。读读懂懂文文意意 天色天色湛蓝湛蓝，是它是它真正真正的颜色吗的颜色吗？还是因为天还是因为天空空高远高远而看不到而看不到尽头尽头呢呢？大鹏大鹏在天空往下看在天空往下看，也也不过像人在地面上看天不过像人在地面上看天一样一样罢了罢了。初读感知初读感知小组讨论小组讨论：1、文章标题为北冥有鱼、文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写

11、鸟了后来怎么又写鸟了？2、大、大鹏鹏为什么要迁徙到南冥为什么要迁徙到南冥？3、鲲鹏由北海飞到南海鲲鹏由北海飞到南海，需要借助什么条件需要借助什么条件？初读感知初读感知1、文章标题为北冥有鱼、文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了后来怎么又写鸟了？鸟是由鱼变化而来的鸟是由鱼变化而来的。鲲。鲲的体积有几千里的体积有几千里，变成鸟后变成鸟后，鸟的背部不知有几千里鸟的背部不知有几千里。表现表现大鹏硕大无比的形象大鹏硕大无比的形象。初读感知初读感知2、大、大鹏鹏为什么要迁徙到南冥为什么要迁徙到南冥？南冥是天然的大池南冥是天然的大池，代表代表“启明之方启明之方”。是是大大鹏鹏心目中的理想境地心目中的理想境地

12、，表，表达大鹏达大鹏追求追求光明的理想光明的理想。初读感知初读感知3、鲲鹏由北海飞到南海鲲鹏由北海飞到南海，需要借助什么条件需要借助什么条件？“海运海运则将则将徙于南冥徙于南冥”、“抟扶摇而上者九抟扶摇而上者九万里万里，去以六月去以六月息息者也者也”。精读揣摩精读揣摩作者笔下的大鹏是个什么样的形象作者笔下的大鹏是个什么样的形象？伟岸伟岸强大强大，硕大硕大无比无比，力大无穷力大无穷，志存高远志存高远，善借长善借长风的形象。风的形象。精读揣摩精读揣摩庄子借鲲鹏庄子借鲲鹏表达了什么表达了什么感悟？感悟？1、表达对理想的追求表达对理想的追求，对自对自由、光明境界的由、光明境界的执着执着追求追求。2、说

13、明事物的存在都说明事物的存在都有所凭有所凭借，借，它们的活动都它们的活动都善借外力善借外力。精读揣摩精读揣摩文章讲了哪几层意思文章讲了哪几层意思？一一（前三句前三句）：）：北冥之鱼由鲲到鹏的变化。北冥之鱼由鲲到鹏的变化。二二（中间四句中间四句）：）：大鹏迁徙南冥的气势。大鹏迁徙南冥的气势。三三（最后三句最后三句）：）：作者仰观苍天作者仰观苍天，拟想大鹏拟想大鹏俯瞰大地俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。抒发了一种天地浑茫的感慨。精读揣摩精读揣摩 句子赏析句子赏析：“鹏之徙于南冥也鹏之徙于南冥也，水击三千里水击三千里，抟扶摇而上者九万里抟扶摇而上者九万里。”运用丰富的想像运用丰富的想像，奇特的夸

14、张奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼描写了鲲鹏振翼拍水拍水，盘旋飞向九万里高空的形象盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发这一形象能激发人的豪情壮志人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力具有强烈的艺术感染力。“击击”、“抟抟”等字传神、生动等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想让人产生丰富的想像和联想。巩固提升巩固提升 请请找出出自本文的找出出自本文的成语，成语，并解释。并解释。1、鲲鹏、鲲鹏展翅：展翅：施展抱负，实现宏伟施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业的理想，创造一番事业。2、扶摇直上、扶摇直上：形容地位、名声、价形容地位、名声、价值等迅速往上升，比喻仕途得意。值等迅速往上升，比喻仕途得意。3、鹏程万里、鹏程万里：比喻前程远大。比喻前程远大。课堂小结课堂小结 鲲鹏鲲鹏凭借海运和强大的风力飞到南凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想的境地。老师希望大家能凭海这一理想的境地。老师希望大家能凭借知识的力量、人格的魅力达到你人生借知识的力量、人格的魅力达到你人生的理想境界。愿你们插上知识的翅膀，的理想境界。愿你们插上知识的翅膀，怀着积极乐观的心态，去乘长风，破万怀着积极乐观的心态，去乘长风，破万里浪。里浪。谢 谢