医院人本位护理-课件.ppt
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- 医院 本位 护理 课件
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1、传统的“病本位”医疗,以医病为目的,更多的是关注于“病”本身;“利本位”医疗,则立足于医方利益,以逐利为目的,甚至过度追求利益的最大化。无论“病本位”还是“利本位”,都忽视了患者作为“人”的一面,导致诸多弊端。随着社会经济的不断发展和人类文明的不断进步、我国医疗体质改革的不断深入,人们对获得优质医疗服务的呼声越来越高,已不仅仅满足于打针吃药的“病本位”服务,而是要求医护人员有更多的人性科学认知。精品资料 你怎么称呼老师?如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?教师的教鞭“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问
2、无颜见爹娘”“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早”1、以患者为中心,由护理人员提供全部的护理,以满足个体所有需求2、是高度关注病人病情变化的整体护理;是以病人的感受为主导的护理服务3、包括:基础护理(生活护理)、治疗处置、病情观察、健康教育、康复指导、心理护理等4、目的:在实施各项基础护理的过程中及时发现患者的病情变化并进行有效干预,防止并发症的发生,保障患者安全,体现护士的专业水平,实现护士的自身价值生活护理治疗处置心理护理1.病人教育1、整理物品2、协助更衣3、仪容仪表:洗头、吹发、梳头、洗脸、刮胡须、刷牙漱口、洗手擦身、剪指甲等4、排泄方面:处理大小便5、卧位舒适:翻身拍背6、防并发症
3、:皮肤护理、踝泵运动 1、缓解疾病引发的焦虑、紧张、恐惧心情 2、病人感觉舒适、方便 3、增加对医护的信任和依赖洗脚-肿胀-深静脉血栓早期擦身-出血点-过敏性紫癜早期表情食欲差-胃痛-应激性溃疡早期目的:早期、及时、动态、全面地采集证据、发现问题作用意义:发现医疗误差预防并发症医疗安全的基本保障羞耻心人皆有之裸露必要性最短时间最大覆盖镇静催眠无关者回避活动前系好衣裤生活护理注射、输液理疗病人需要时要求:和蔼-表情耐心-重复不烦关心-嘘寒问暖全力帮助-可能方法转移注意力目标:不同性格、性别、年龄、疾病、地位、文化、宗教的人都满意温馨环境:为患者提供指示标识清晰明了,安静、整洁、舒适的诊疗环境,在
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