4.15《塑料》说课(附反思、板书)ppt课件(共41张PPT)-2023新苏教版三年级下册《科学》.pptx
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1、塑料说课稿苏教苏教版版(2017)小学小学科学三科学三年级年级下下册册新教材新教材 大家好,今天我说课的内容是新教材苏教版(2017)小学科学三年级下册身边的材料单元的第4课塑料。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材 塑料是新教材苏教版(2017)小学科学三年级下册第四单元身边的材料的第4课。本课引导学生通过各种感官和工具了解塑料的特点,思考怎样减少塑料对环境的污染。在保
2、护环境方面有着深远的意义。本课有两个主要活动,这两大活动是针对一种材料研究其两个方面,较为全面地反映了塑料的特点和利用情况,有利于唤发学生探索科学和自主学习的热情,有助于引导学生关注材料科学,培养科学素养,从正反两个角度研究问题的思维方式。二、说学情 三年级的学生对生活中的一些塑料制品有了一定的认识,也储备了一些生活经验,使他们对本课的学习内容具有浓厚的兴趣,通过教师的适当引导,使他们积极地对塑料进行比较,探究以达到预期教学目标。在环境保护方面,学生只知道有白色污染,对它造成的危害还不是很了解,通过视频能更好的了解“白色污染”的严重危害并增强学生的环保意识。三、说教学目标1能说出塑料的多种性质
3、,并能用三个以上的实例说明塑料的用途。2知道塑料有很多优点,但也有很多缺点。3.能举例说明塑料会给环境造成污染。4.对于塑料的性质问题,能够提出自己的猜想,并能通过实验证明自己的猜想是否正确。5.能够运用多种感官比较塑料与其他材料在性质上的区别。6.在对塑料性质的探究中培养学生的探究兴趣和问题意识。7.能意识到塑料制品给人类生活带来的好处和引起的环境问题。8.体会回收、利用塑料对保护环境的重要意义。9.能提出我们为减少“白色污染”要做哪些具体事情。四、说教学重难点1能够运用多种感官比较塑料与其他材料在性质上的区别。2能意识到塑料制品给人类生活带来的好处和引起的环境问题。教学重点对于塑料的性质问
4、题,能够提出自己的猜想,并能通过实验证明自己的猜想是否正确。教学难点五、说教法 在科学教学中,教师通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创设课堂的教学情景,小学生具有较强的好奇心,但自制力和理解力相对较差,通过丰富的情感体验和社会实践,使学生大胆表现自己认识世界。本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法,促进学生主动积极地参与练习,提高学生学习的自主性。六、说教学过程板块一、导入新课展示图片,让学生说说各种物体是由什么材料做成的?让学生观察身边的塑料物品,引导学生认识到塑料应用于生活的方方面面,了解塑料的用途广泛。塑料是一种常见的材料。目前,塑料制品已经被广泛使用于人们的生
5、活。【资料卡片】塑料:是以树脂为主要原料,在一定温度和压力下塑造成一定的形状,并且在常温下会保持形状不变的材料。板块二、讲授新课(一)、活动1:探究塑料的优点导入:塑料为什么如此受欢迎?它究竟有哪些优点和缺点?让我们一起走进塑料的世界,探究塑料的特性。1、塑料制品与其他材料制品相对比,有哪些优缺点呢?请从透明度、质量、价格、耐腐蚀、环保等角度分析塑料制品的特性,把结果填写到实验报告单上。(展示图片或实物)填写实验报告单分组物品分类塑料制品优点第一组塑料尺子木尺子透明、质量轻、价格便宜第二组塑料袋纸袋透明、价格便宜、牢固第三组塑料碗瓷碗强度高、耐腐蚀、不易破坏第四组塑料椅木椅强度高、耐腐蚀、不易
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