(苏科版)八年级下册物理复习资料.doc
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1、(苏科版)八年级下册物理复习资料第一节 牛顿第一定律 一、阻力对物体运动的影响 伽利略认为:物体的运动不需要力来维持,运动的物体之所以停下来,是因为受到了阻力的作用。 二、牛顿第一定律: 一切物体在没有受到力的作用时,总保持 静止 状态或匀速直线运动 状态。 定律解读 1.“一切”适用于所有物体。 2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。 3.“总”一直、不变。 4.“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一,不同时存在。 5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。 6.牛顿第一定
2、律说明了力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。 三、惯性 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,这种性质叫 惯性 。 惯性概念解读 1.惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。 2.惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。 3.惯性只与质量有关,质量越大,惯性越大。 4. 跟物体的运动情况无关。 第二节 二力平衡 一、力的平衡: 物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。 二、二力平衡的条件: 作用在 同一物体 上的两个力,如果 大小相等 、 方向相反 ,并且在 同一条直线上,这两个力就彼此平衡。 (简记:同体、等大、反
3、向、共线。) 平衡力运动状态不改变 如,一个物体只受拉力和重力作用时。静止:F=G 匀速向上:F=G 匀速向下:F=G 三、二力平衡条件的应用: 已知物体状态求重力大小;已知物体受力求重力大小;已知拉力大小求重力大小;已知物体受力可知物体运动状态。 第三节 摩擦力 一、摩擦力(F摩) 1、定义:两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这个力叫滑动 摩擦力 。 2、摩擦力产生条件:a.两个物体接触且有压力;b.有相对运动或相对运动的趋势;c.接触面不光滑。 3.摩擦力的方向:与相对运动或相对运动趋势方向相反 二、影响滑动摩擦力大小的因素: 1.滑动摩擦力的大
4、小跟接触面所受的 压力 有关,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大; 2.滑动摩擦力的大小跟接触面的 粗糙程度 有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关 三、摩擦的利用和防止 1、增大有益摩擦的方法: (1) 增大压力;(2)增大接触面粗糙程度 事例 : 自行车用越大力刹车,就停得越快; 拔河时用力握绳子; 冬天在结冰的路面上撒沙; 冬天路面打滑,在汽车轮上缠铁链; 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹; 上单杠,手上摸镁粉。 2、减小摩擦的方法: (1)减小压力;(2)减小接触面粗糙程度;(3)用滚动代替滑动;(4)使两个相互接触的表面隔开(例如打油) 事例: 手
5、握单杠不能太紧; 滑雪板底面做的很光滑; 机器转动的部分加滚动轴承; 加润滑油; 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。 第一节 压强 一、 压强 1.压力和重力 情景图 压力 大小 F=G F F=G- F= -G F= 压力 方向 竖直向下 垂直斜 面向下 竖直向下 竖直向上 竖直向上 水平向左 2、压力的作用效果 压力的作用效果与 压力大小 有关。受力面积一定时, 压力 越大,压力的作用效果越明显。 压力的作用效果与受力面积 有关。压力一定时,受力面积 越大,压力的作用效果越明显。 3、定义:物体所受压力的大小与受力面积之比。 用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积 公式: 压强在数值
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