创新能力培养课件.ppt
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1、LOGO 创新思维是一种思维方法,这种思维方法综合运用了多种思维方法和逻辑模式,在社会实践需要所制约的目标的指导下,在一定心理结构的影响下,对储存的和外来的信息,经过鉴别、筛选、重新联结和组合,从而产生新知识,构成新理论和新发现。创新思维包括逻辑的和非逻辑的,有意识的和无意识的。如类比、灵感、直觉、想象。创新能力是创新智商、创新情商、创新胆商的有机综合。第一章 创新能力概述1LOGO O、创新的意义 创新改变世界。创新改变国家。创新改变企业命运。创新改变个人命运。第一节 创新能力是人才的核心2LOGO 一、创新能力的培育 创新机会来源于各种竞争产生的不平静的环境中,意外的机遇,工作任务的需要,
2、工作中碰到问题,新知识的产生等等都可能成为创新的来源。只要我们用心,都有创新机会。可见,创新能力直接来源于创新意识,但也不是有了创新意识就一定能够创新。3LOGO 二、创新的主体在于人 一个人的创新能力是指能产生符合某种目标、新颖而具有社会或个人价值产物的能力。创新能力的结构有以下要素:(一)教育 (二)知识 (三)思维 (四)兴趣 三、新世纪需要提高创新能力 知识更新加快要求不断创新。4LOGO 一、整体就是力量 培根提出了“知识就是力量”的著名论断,引发了欧洲的一次思想解放。200年后马克思又提出了“整体就是力量”。前者强调知识的重要功能与作用,后者强调社会整合的功能和作用。知识是需要融入
3、经济、政治、社会的整体运行过程,而社会的整体力量需要注入知识的活力。可见创新是一个整体,二个体系,从理论创新(制度创新)技术创新实验创新经济创新产品创新。离开了这个体系的创新其意义和作用就很有限了。第二节 创新能力是一种创造力5LOGO 二、要树立正确的创新观念 观念新 思路新 创新是分层次的,一般的改进也可以说是创新,但是当今国际竞争的制高点是原始性的创新。增强创新意识,关键是“两有”,一是有自信;二是有理性怀疑。6LOGO第三节 知识经济就是创新经济一、知识经济概述7LOGO 知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济不同于传统的以大量消耗原材料和能源为特征的经济,而
4、是基于新科技成果和人类知识精华的经济形态。知识经济具有以下基本特征:第一,知识剧增,信息爆炸。第二,生产要素结构发生了根本的变化。第三,产品制造模式核生产方式发生了根本的变化。第四,产业结构核就业结构发生了重大的变化。第五,财产占有方式及社会阶层结构、权利结构的新变化。第六,生产的国际化和经济的全球化趋势空前加强。8LOGO 二、知识经济是需要知识创新的经济 中国企业要生存和发展,必须解决三个基本问题:一是竞争力源泉问题,二是成长动力问题,三是发展道路问题。竞争力源泉应来自企业可持续的知识新体系;成长动力应来自以知识资本化为中心的分配和激励机制;可选择的发展道路应是重视知识资本的道路。(一)知
5、识正在成为重要的竞争力 (二)企业的知识平台 9LOGO 一、充分认识加强自主创新的意义 第一,加强自主创新是推进结构调整的中心环节。第二,加强自主创新是提高国家竞争力的迫切要求。第三,加强自主创新是我国科技工作者的首要任务。第四节 加强自主创新能力的建设10LOGO 二、积极营造有利于自主创新的良好的社会氛围 第一,加强自主创新能力要成为全党全社会坚定不移的意志与决心。第二,深化科技改革,优化自主创新资源的配置。产、学、研结合,部门之间、地方之间、军民之间结合,中央和地方、科研机构、高校、企业结合。第三,加强领导,落实政策措施,为提高自主创新创造良好条件。11LOGO 三、把握自主创新的关键
6、 (一)提高自主创新能力,必须增强自主创新意识 (二)提高自主创新能力,必须提高集成创新能力 (三)提高自主创新能力,必须提高引进、消化、创新能力 (四)提高自主创新能力,必须营造自主创新的环境 四、大力提高自主创新能力建设 提高自主创新能力,建设创新型国家,必须建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。12LOGO第二章 思维创新第一节 思维创新概述 13LOGO 一、思维创新的基本内涵 思维创新又称创造性思维,是指产生新思想的思维活动,俗称“点子”。思维创新具有开放性、开拓性、灵活性、独特性、有效性和非常规性等基本特点。在创造性思维中,敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学
7、知识等智力因素,正确的动机、浓厚的兴趣、热烈的情感、坚强的意志和独立自主的创造性性格等非智力因素,都起着重要的作用。14LOGO 二、思维创新的特征 (一)创新性特征 第一,独创性。独立于前人、他人,没有现成的规律可循。第二,新颖性。初次出现的。(二)超越性特征 第一,对现存物质文明与精神文明成果的超越发现物质运动的新规律。第二,对空间的超越突破人的器官和工具的限制。第三,对时间的超越超越传统。15LOGO(三)发散性特征 对一个问题从多角度、多侧面、多方向去思考,从侧面提出多种假设方一案的思维过程。1、多向观察;2、多维策略;3、横向比较。16LOGO (四)综合性特征 第一,思维创新是对已
8、有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的 第二,思维创新是多种思维方法的综合运用归纳与演绎,分析与综合,抽象与概括,逻辑方法与历史的方法 第三,思维创新是多种思维形态的综合运用抽象思维与形象思维 第四,思维创新是多种思维方式的综合运用求同思维、求异思维,发散思维与收敛思维,横向思维与纵向思维,动态思维与静态思维,正向思维与逆向思维 17LOGO一、从众定势二、经验定势三、权威定势四、书春定势第二节 破除思维定势18LOGO一、发散式思维的含义、特点和形式 (一)发散式思维的含义 由一个问题,而引出无数的解决问题的方法的思维,就叫发散式思维。心理学家吉尔福特称之为DP。(二)发散思维的特点 1、
9、流畅性 2、变通性 3、精致性第三节 扩张思维视觉19LOGO (三)发散思维的形式 1.正向发散思维。延长灯泡的使用寿命,正向发散思维一般采用改进灯丝的方法。2.逆向发散思维。从降电压入手研制变光节电开关是逆向发散思维。3.侧向发散思维 20LOGO 二、纵向思维的含义及特点 纵向思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程,它是一种历时性的比较思维。具有以下特点:1.单维性 2.静态性 3.平面性 4.历时性 21LOGO 三、横向思维的含义及特点 横向思维是一种同时性的横向比较思维。它研究的是同一时间内同一事物的不同方面,或一事物与它事物之间相互关系的特点的思维过程。横向思维是一种多维的
10、发散思维,系统思维也属于横向思维。它具有以下特点:1.多维性 2.动态性 3.立体性 4.同时性 22LOGO 四、纵向思维与横向思维的关系 在创新思维中,纵向思维与横向思维是相互交织、相互渗透的。23LOGO 一、创造性思维 创造性思维是人借助思维反映现实的对象和现实的本质特征,并提示现象与事实之中的各种联系。创造性思维具有多向性、变通性、批判性、发散性和直觉性。1.思维主体创新 2.思维方式创新 3.思维导向创新 第四节 创造性与前瞻性思维24LOGO 二、前瞻性思维 (一)前瞻性思维的概念和作用 前瞻性思维是指面向未来、超越客观事物实际发展进程而进行的一种科学思维,其特点是在思维对象实际
11、发生变化之前,就能够准确判断、把握、预计其未来可能出现的各种趋势、状态和结果。科学幻想,科学猜测等都属于前瞻性思维,未来学就是运用前瞻性思维的一门科学。25LOGO (二)前瞻性思维的实质和特点 前瞻性思维的实质是一种概念创新。前瞻性思维能力是一种“智慧资本”。(三)前瞻性思维的发展 (四)前瞻性思维与事物的客观规律26LOGO一、客观辩证法与主观辩证法二、辨证思维的基本方法 (一)归纳与演绎 (二)分析与综合 (三)抽象与具体 (四)逻辑与历史的统一 第五节 辨证思维27LOGO 三、辨证思维方法与科学方法、思维方法 科学方法应以辨证思维方法作为自己的方法来前提,辨证思维方法应从科学思维方法
12、中吸取营养,丰富自身。28LOGO第三章 管理创新第一节 管理创新的必要性29LOGO 一、管理创新是经济发展的要求 第一,管理创新是知识经济和现代科学技术发展的要求。第二,管理创新是适应市场经济激烈竞争的要求。第三,管理创新是落实科学发展观的要求。第四,管理创新是实施人本管理的客观要求。30LOGO 二、管理创新促进经济快速发展 从世界范围看,管理创新与经济发展相辅相成。第一次企业管理的突破使美国的制造业的劳动生产率提高了2到3倍,奠定了美国成为经济强国的基础。二十世纪五十年代,日本企业创造了“全面质量管理”、“价值工程”、“精益生产”等管理思想,使日本企业在全球市场竞争中一路领先。而对于中
13、国来说,管理创新将使中国经济实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越。31LOGO 一、管理创新以及管理创新空间的含义 管理创新包括以下五种情况:第一,提出一种新的经济思路并加以实施;第二,反复设计一种新的组织机构并使之有效运转;第三,提出一个新的方式方法;第四,设计一种新的管理模式;第五,进行一项制度的创新。第二节 管理创新的含义与基本内容32LOGO (一)企业外部环境的变动导致了管理创新空间的存在 1.经济周期性波动;2.市场结构的变动;3.制度变迁和政策效应的影响;4.政府、竞争对手及消费者。(二)企业内部资源配置的复杂导致了管理创新空间的存在 1.管理对象与管理主体人需要不断学习提高,
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