《5.1延续文化血脉》教案教学设计(部编版九年级上册道德与法治).doc
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- 5.1 延续 文化 血脉 教案 教学 设计 部编版 九年级 上册 道德 法治 下载 _九年级上册_统编/部编版_道德与法治_初中
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1、5.1 延续文化血脉 教学目标 知识目标: 知道中华文化的产生、内容和意义;知道弘扬中华传统美德的重要性;知道如何弘扬中华文化和中华传统美德。 能力目标: 通过学习,能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量;列举中华文化的内容;训练观察、思考、分析、综合的能力。 情感、态度、价值观目标: 感受中华文化的力量,增强对中华文化的认同感和归属感;培养热爱中华文化和中华传统美德的情感;增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。 重点 中华文化、中华美德。 难点 传承中华文化,增强文化自信。 课时计划 1 课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 利用孔子周游列国的故事导入新
2、课。 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 二、展示学习目标 1. 了解中华文化、中华美德的具体内容,弘扬中华美德正确做法。 2. 通过学习,能够描述中华温和中华美德的特点及力量,训练学生观察、思考、分析、综合的能力。 3.培养热爱中华文化和中华美德的情感,增强对民族的自尊心、自信心好自豪感。 学习重点: 中华文化、中华美德。 学习难点: 传承中华文化,增强文化自信。 阅读学习目标,明确本课 学 习 任务。 明 确本节课的 学 习 任务,让学生带着任务开展 下 面 环节。 三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案,然后教师进行重要知识点进行讲解强调。 1.国家权利属于人民 1.
3、中华文化根 学生自主学习,阅读课本,独立完成问题,并初步记忆。 通过自学了解课本的大致内容。 ( 1)长期以来,我国各族人民团结互助、 ,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山,创造了灿烂的 。 ( 2)独具特色的 ,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术等,共同组成了源远流长、 的中华文化。 ( 3)源自于中华民族五 千多年的文明历史所孕育的 ,为中华民族的伟大复兴提供了精神动力。 ( 4)新时代传承和发展中国特色社会主义文化,就是要坚持以 为指导,坚守中华文化的立场,立足当代 ,结合当今时代条件,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中哈文化新辉煌。 ( 5)文化
4、是一个国家,一个民族的 。文化的优秀、国家的强大、人民的力量,是我们 的强大底气,是文化自信的水之源木之本。 ( 6)坚定文化自信,事 关 、 和 的传承发展。 2.美德万年长 ( 1) 是中华文化的精髓。是建设 的社会主义现代化强国的精神力量。 ( 2)中华传统美德已经融入了中华民族的思维方式、 、行为方式和风俗习惯。成为一种道德文化的 ,也是五千多年中华文明的精华所在。 ( 3)美德的力量在于 。美德走进生活、走向未来,我们的生活才会更加 美好、更加幸福。 四、合作学习 学生先讨论,后讲解。 1.中华文化是怎样形成的? 长期以来,中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助,相互学习
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