六年级科学上册--生物多样性的意义课件.ppt

1、小学六年级上册第四单元小学六年级上册第四单元生物多样性的意义 地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，他们相互依存，这个家园中都扮演着不同的角色，他们相互依存，相互作用，相互影响着。相互作用，相互影响着。学习目标：学习目标：1、知道生物多样性对于人类的生存、知道生物多样性对于人类的生存、其它生物的生存具有意义。其它生物的生存具有意义。2、学习用图表、文字或小论文等方式、学习用图表、文字或小论文等方式 阐释生物多样性与人类的关系。阐释生物多样性与人类的关系。3、树立保护生物多样性的意识。、树立保护生物多样性的意识。一天中，我们

2、会做哪些事情？其中有多少一天中，我们会做哪些事情？其中有多少是与生物有关的？是与生物有关的？植物与我们的生活息息相关植物与我们的生活息息相关生物的多样性生物的多样性是人类生存与发展的基础。是人类生存与发展的基础。我们分主题收集资料阐明这一观点。如：我们分主题收集资料阐明这一观点。如：生物的生物的多样性与健康多样性与健康 具有具有经济价值经济价值的生物的生物 具有具有药用价值药用价值的生物的生物 具有具有欣赏价值欣赏价值的生物的生物 具有具有科研价值科研价值的生物的生物 生物生物多样性与我的家多样性与我的家生物生物动物动物（人与动物）（人与动物）植物植物（人与植物）（人与植物）微生物微生物（人与

3、微生物）（人与微生物）点此播放讲课视频点此播放讲课视频我们分以下三方面讨论人与生物我们分以下三方面讨论人与生物的关系：的关系：人类生活离不开植物:1：提供给人类做食物；2：供人类欣赏；3：提供给人类做药材；4：人类可以用植物做成生活及学习用品；5：可以净化空气；6：提供给动物做食物。动物与我们有什么关系？一天中，我们会做哪些事情？其中有多少是与生物有关的？衣食住行衣食住行与与生物生物有关有关吃喝吃喝用用人类生活离不开植物人类生活离不开植物 1、提供给人类做食物。、提供给人类做食物。2、供人类欣赏。、供人类欣赏。3、提供给人类做药材。、提供给人类做药材。4、人类可以用植物做成生活及学习用品。、人

4、类可以用植物做成生活及学习用品。5、可以净化空气。、可以净化空气。6、提供给动物作食物。、提供给动物作食物。人与动物的关系蛇大象装饰鹿马马行行人类生活也离不开动物如果缺少了生物的多样性，人类生活将会是什么样呢？生物多样性对于人类生存具有意义。生物多样性与其他生物 就像人类生活离不开生物的多样性一样，就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在生物多样性的环境每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。之中。花繁殖后代需要昆虫帮助传粉花繁殖后代需要昆虫帮助传粉你还能举出其他例子吗？大豆与根瘤菌互利，大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮根瘤菌可以为大豆固氮 犀牛鸟和犀牛是一对搭档，

5、犀牛可以给犀牛鸟提供食犀牛鸟和犀牛是一对搭档，犀牛可以给犀牛鸟提供食物（身上的寄生虫），犀牛鸟则是帮犀牛清理寄生虫。物（身上的寄生虫），犀牛鸟则是帮犀牛清理寄生虫。海葵可以为小丑鱼提供庇护，海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物小丑鱼游动可以为海葵带来食物 猫头鹰与老鼠猫头鹰与老鼠如广泛分布于广东各地山林中的如广泛分布于广东各地山林中的三叉苦三叉苦，过去一直被人们砍来作柴烧，使用价值很低。过去一直被人们砍来作柴烧，使用价值很低。8080年代科学家以它为主要原料生产出三九胃年代科学家以它为主要原料生产出三九胃泰及泰及999999感冒灵等药品，使得三叉苦的感冒灵等药品，使得三叉苦的

6、 身价身价一下子上升了几百倍。一下子上升了几百倍。神奇的山水配以绚丽的生物，给人神奇的山水配以绚丽的生物，给人以美的感受。以美的感受。3.3.保护生物的多样性保护生物的多样性 生物多样性生物多样性是人类是人类生存生存和和发展发展的基础，的基础，生存生存是生物的基本权利。是生物的基本权利。人类是生物大家族中的一员，我们理应人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。平等对待家族中的每一个成员。我们还可以举出许多这样的例子。蚂蚁和披发虫共生，蚂蚁的肠道为批发虫提供无氧环境，披发虫可以硝化纤维素海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物热带雨林的兰花，依靠着高大乔木生长

7、，而不至于倒下 大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮 猞猁以雪兔为食蛔虫需要人体肠道为寄生环境才能生存所有的病毒都是寄生生活的，必须要生活在活细胞中草履虫要以其他小浮游生物为食才能存活大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米犀牛为鸟提供小虫子为食物，小鸟为犀牛除虫。蚂蚁和披发虫共生，蚂蚁的肠道为批发虫提供蚂蚁和披发虫共生，蚂蚁的肠道为批发虫提供无氧环境，披发虫可以硝化纤维素。无氧环境，披发虫可以硝化纤维素。热带雨林的兰花，依靠着高大乔木生长，而不热带雨林的兰花，依靠着高大乔木生长，而不至于倒下。至于倒下。3.3.蛔虫需要人体肠道为寄生环境才能生存蛔虫需要人体肠道为寄生环境才能生存。4.4.所有的病毒都是寄生生

8、活的，必须要生活在活所有的病毒都是寄生生活的，必须要生活在活细胞中。细胞中。草履虫要以其他小浮游生物为食才能存活。草履虫要以其他小浮游生物为食才能存活。大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。犀牛为鸟提供小虫子为食物，小鸟为犀牛除虫。犀牛为鸟提供小虫子为食物，小鸟为犀牛除虫。保护生物多样性要从保护家乡的生保护生物多样性要从保护家乡的生物多样性开始。物多样性开始。我们的家乡有哪些珍贵的生物物种我们的家乡有哪些珍贵的生物物种呢？呢？该如何保障生物的多样性呢？该如何保障生物的多样性呢？尽量建设自然保护区，加大对保护生物尽量建设自然保护区，加大对保护生物多样性的宣传。多样性的宣传。对濒危物种给

9、予保护。对濒危物种给予保护。自己要在平时爱护小动物，不要偷猎，自己要在平时爱护小动物，不要偷猎，看见偷猎者向当地公安局举报。看见偷猎者向当地公安局举报。自己坚决不食用较为珍稀的野生动物。自己坚决不食用较为珍稀的野生动物。总结总结 1.1.生物多样性生物多样性对于人类生存对于人类生存具有意义；具有意义；2.2.生物多样性生物多样性对于其他生物的生存对于其他生物的生存具有具有意义；意义；3.3.生物多样性生物多样性 对于维护地球环境对于维护地球环境具有具有意义；意义；4.4.保护生物多样性就要保护生物多样性就要保护它们生活的保护它们生活的环境环境.生物多样性生物多样性是指地球上是指地球上所有生物（

10、所有生物（动物、植物、动物、植物、微生物等微生物等）它们所包含的）它们所包含的基因以及由这些生物与基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度生态系统的多样化程度.通常包括通常包括遗传多样性、遗传多样性、物种多样性和生态系统物种多样性和生态系统多样性多样性三个组成部分三个组成部分.中国中国是地球上是地球上生物多样性最丰富的生物多样性最丰富的1212个个国家之一国家之一，在北半球首屈一指。，在北半球首屈一指。生物生存是自然赋予的权利，而不是人类赋予生物生存是自然赋予的权利，而不是人类赋予的权利。每一种生物都对生态系统的平衡与稳定的权利。每一种生物都对生态系统的

11、平衡与稳定发挥着自己特有的重要作用。发挥着自己特有的重要作用。1.1.生物多样性条约生物多样性条约于于 19931993年年正式开始实行。正式开始实行。2.2.每年的每年的5 5月月2222日被称为日被称为“国际生国际生物多样性日物多样性日”。3.3.全世界已经有全世界已经有180180多个国家是多个国家是生物多样性条约生物多样性条约的缔约国。的缔约国。北极熊主要吃海豹，海北极熊主要吃海豹，海豹吃一种专在冰下游动豹吃一种专在冰下游动的小鱼。的小鱼。根据化石推断，北极熊根据化石推断，北极熊大约大约 在在2020万年万年 以前，以前，从主要生活在亚洲和北从主要生活在亚洲和北美洲北部的美洲北部的棕熊

12、棕熊演化而演化而来的。来的。蚂蚁是迄今为止，演化蚂蚁是迄今为止，演化出来的最成功的生物之出来的最成功的生物之一。一。已经发现的大约有已经发现的大约有1100011000种。种。早在一亿多年以前，由早在一亿多年以前，由某种原始的大黄蜂进化某种原始的大黄蜂进化而来的。而来的。杭州市杭州市 拥有一个国家级风景名胜区拥有一个国家级风景名胜区西湖风景名胜区西湖风景名胜区 全国首个国家级湿地西溪国家湿地公园西溪国家湿地公园 植物资源丰富，其中中华水韭、南方红豆杉、中华水韭、南方红豆杉、金钱松、杜仲、凹叶厚朴金钱松、杜仲、凹叶厚朴等珍稀濒危和国家重点保护野生植物在区域范围内有野生分布。杭州植物园杭州植物园在

13、建园50多年来也开展了大量的珍稀濒危和国家重点保护野生植物的迁地保护工作，共保存存活了珍稀濒危植物和国家重点保护野生植物88种，其中珍稀濒危植物71种(濒危种：14种；渐危种：33种；稀有种：24种)，国家重点保护野生植物57种(国家一级重点保护野生植物16种，国家二级重点保护野生植物41种)。做一做，写一写 调查我们的家乡有哪些珍贵的生物物种。了解我们周围的人，有过哪些危及其他物种生存的不良行为。根据家乡实际，写一篇保护家乡生物多样性的倡议书。课堂小结课堂小结 1、生物多样性对于人类生存具有意义。2、生物多样性对于其他生物的生存具有意义。3、生物多样性对于维护地球环境具有意义。4、保护生物多

14、样性就要保护它们生活的环境。生物多样性是指地球上所有生物（动物、植物、微生物等）它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。中国是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一，在北半球首屈一指。生物生存是自然赋予的权利，而不是人类赋予的权利。每一种生物都对生态系统的平衡与稳定发挥着自己特有的重要作用。1、生物多样性条约于1993年正式开始实行。2、每年的5月22日被称为“国际生物多样性日”。3、全世界已经有180多个国家是生物多样性条约的缔约国。北极熊主要吃海豹，海豹吃一种专在冰下游动的小鱼。根据化石推断，北极

15、熊大约在20万年以前，从主要生活在亚洲和北美洲北部的棕熊演化而来的。蚂蚁是迄今为止，演化出来的最成功的生物之一。已经发现的大约有11000种。早在一亿多年以前，由某种原始的大黄蜂进化而来的。当堂检测题当堂检测题v一、判断题（对的打一、判断题（对的打，错的打，错的打）v1、我们每天吃的东西都与生物有关。（、我们每天吃的东西都与生物有关。（）v2、有些生物会伤害人类，应该消灭干净。（、有些生物会伤害人类，应该消灭干净。（）v3、缺少了生物的多样性不利于人类的生存与发展。、缺少了生物的多样性不利于人类的生存与发展。（）v4、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的、生物生存是自然赋予的权利，不是人类

16、赋予的权利。（权利。（）v5、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。（们。（）v二、选择题v1、每年的（）是国际生物多样性日。v A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日v2、我们种植棉花主要是利用该生物的（）v A、欣赏价值 B、食用价值 C、经济价值v3、人的衣食住行所需要的材料，都是从（）取得的。vA、大自然 中 B、家中 C、学校中v4、人类的生活（）动植物。vA、不需要 B、离不开 C、无所谓CCAB1、科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分、科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分 和和 两个类；根据动物的运动方式，把动物分两个类

17、；根据动物的运动方式，把动物分成成 、三类；根据动物的身体三类；根据动物的身体特征可分成特征可分成 、等类。等类。2、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行行 的重要标准。的重要标准。多种多样的植物多种多样的植物脊椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物天上飞天上飞地上爬地上爬水中游水中游鱼类鱼类鸟类鸟类哺乳类哺乳类昆虫类昆虫类分类分类填空3、能直接生、能直接生 ，并用，并用 喂养小动物的是喂养小动物的是 动物。动物。4、在动物王国中，已发现的种类已有、在动物王国中，已发现的种类已有 种，是种，是生命世界中类别最多的。而生命世界中类别最多的。而

18、以是动物王国中种以是动物王国中种类最多的，已知它们的数量已达到了类最多的，已知它们的数量已达到了 ，约占，约占 。多种多样的植物多种多样的植物小动物小动物乳汁乳汁哺乳哺乳150多万多万昆虫昆虫100多万多万80%5、鲫鱼、金鱼那样，终身生活在、鲫鱼、金鱼那样，终身生活在 ，用，用 呼吸呼吸的动物是的动物是 。6、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有 对足的动对足的动物是物是 。7、向上长有羽毛的动物是、向上长有羽毛的动物是 。8、我国珍稀植物有、我国珍稀植物有 、；珍稀；珍稀动物有动物有 、。多种多样的植物多种多样的植物水中水中腮腮鱼类鱼类鸟类鸟类三三昆虫昆虫水杉

19、水杉银杏银杏珙桐珙桐大熊猫大熊猫扬子鳄扬子鳄白鳍豚白鳍豚判判 断断1、蜈蚣、蜜蜂、蝗虫都属于昆虫。（、蜈蚣、蜜蜂、蝗虫都属于昆虫。（）2、我国的动物种类很多，我们不需要保护它们。（、我国的动物种类很多，我们不需要保护它们。（）3、鸟类是动物王国中种类最多的。（、鸟类是动物王国中种类最多的。（）4、蚂蚁身体可分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足（、蚂蚁身体可分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足（）5、蛇属于脊椎动物。（、蛇属于脊椎动物。（）6、金鱼、鲸鱼都属于鱼类。（、金鱼、鲸鱼都属于鱼类。（）7、分类是研究动物的一种基本方法（、分类是研究动物的一种基本方法（）8、动物按生存方式来分可分为野生动物和

20、饲养动物（、动物按生存方式来分可分为野生动物和饲养动物（）多种多样的植物多种多样的植物选择：选择：1、下列动物属于杂食动物的是（、下列动物属于杂食动物的是（）。）。A、蚜虫、蚜虫 B、蚂蚁、蚂蚁 C、蝴蝶、蝴蝶2、下列动物濒临灭绝的是（、下列动物濒临灭绝的是（）。）。A、海豚、海豚 B、麻雀、麻雀 C、东北虎、东北虎3、下列动物不属于脊椎动物的是（、下列动物不属于脊椎动物的是（）。）。A、蚯蚓、蚯蚓 B、燕子、燕子 C、鸽子、鸽子4、下列动物中属于哺乳类动物的是（、下列动物中属于哺乳类动物的是（）。）。A、母鸡、母鸡 B、蛇、蛇 C、兔子、兔子5、下列属于生物的是（、下列属于生物的是（）A、桌

21、子、桌子 B、茶杯、茶杯 C、芭蕉树、芭蕉树BCAC多种多样的植物多种多样的植物C5、下列动物中不属于鸟类的是（、下列动物中不属于鸟类的是（）。）。A A、公鸡、公鸡 B B、兔子、兔子 C C、鸽子、鸽子6、下列动物中属于无脊椎动物的是（、下列动物中属于无脊椎动物的是（）。）。A、蛇、蛇 B、鼻涕虫、鼻涕虫 C、燕子、燕子7、下列动物中不是我国珍稀动物的是（、下列动物中不是我国珍稀动物的是（）。）。A、扬子鳄、扬子鳄 B、白鳍豚、白鳍豚 C、猫头鹰、猫头鹰8、下列动物中属于昆虫的是（、下列动物中属于昆虫的是（）。）。A、蜜蜂、蜜蜂 B、蜈蚣、蜈蚣 C、蜘蛛、蜘蛛BB多种多样的植物多种多样的植

22、物CB多种多样的植物多种多样的植物连线：连线：脊椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物鸟类鸟类昆虫类昆虫类两栖类两栖类哺乳类哺乳类鱼类鱼类猫猫金鱼金鱼蚂蚁蚂蚁鸽子鸽子青蛙青蛙1、生物的基本生存条件是、生物的基本生存条件是 、等。等。2、生物多样性是指地球上生物圈中所有的、生物多样性是指地球上生物圈中所有的 ，即，即 、，以及它们所拥有，以及它们所拥有的的 和和 。3、生物多样性包括三个层次：、生物多样性包括三个层次：、和和 。生物多样性的意义生物多样性的意义阳光阳光空气空气水源水源地域地域生物生物动物动物植物植物微生物微生物基因基因生存环境生存环境物种多样性物种多样性遗传多样性遗传多样性生态系统多

23、样性生态系统多样性4、于于1993年正式开始实行，全世界年正式开始实行，全世界已经有已经有 多个国家是这个条约的缔约国。多个国家是这个条约的缔约国。5、生物多样性是人类、生物多样性是人类 和和 的基础的基础。6、是生物的基本权利。是生物的基本权利。生物多样性的意义生物多样性的意义生物多样性条约生物多样性条约180生存生存发展发展生存生存判判 断：断：1、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（）2、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。（、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。（）3、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在

24、这个家园、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用。（中扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用。（）4、生物都需要生活在多样化的环境中，但人类不需要（、生物都需要生活在多样化的环境中，但人类不需要（）5、麦冬一年四季常绿只是为了给人类观赏。（、麦冬一年四季常绿只是为了给人类观赏。（）6、所有植物的花自己都会繁殖不需要帮忙。（、所有植物的花自己都会繁殖不需要帮忙。（）7、野鸭变家鸭是自然进化的结果。（、野鸭变家鸭是自然进化的结果。（）生物多样性的意义生物多样性的意义1、每年的（、每年的（）是国际生物多样性日。）是国际生物多样性日。A、3 3月月

25、2222日日 B、4 4月月2222日日 C、5 5月月2222日日2、下列不属于我国珍稀生物的是（、下列不属于我国珍稀生物的是（）。）。A、藏羚羊、藏羚羊 B、珙桐、珙桐 C、香樟、香樟3、下列属于我国特有的珍稀生物是（、下列属于我国特有的珍稀生物是（）。）。A、红树林、红树林 B、珙桐、珙桐 C、鸭嘴兽、鸭嘴兽4、下列动物不属于哺乳动物的是（、下列动物不属于哺乳动物的是（）。）。A、鸡、鸡 B、狗、狗 C、鲸鱼、鲸鱼5、我们种植棉花主要是利用该生物的（、我们种植棉花主要是利用该生物的（）A、欣赏价值、欣赏价值 B、食用价值、食用价值 C、经济价值、经济价值CCBAC生物多样性的意义生物多样

26、性的意义生物多样性的意义生物多样性的意义简答：简答：1、就像人类生活离不开生物的多样性一样，其他生物也需要生活、就像人类生活离不开生物的多样性一样，其他生物也需要生活 在生物多样性的环境之中。请举出在生物多样性的环境之中。请举出3个这样的例子。个这样的例子。答：答：1、花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；、花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；2、蝗虫需要以植物、蝗虫需要以植物为食；为食；3、青蛙存在控制蝗虫泛滥。、青蛙存在控制蝗虫泛滥。4、草原上因为有猫头鹰控制、草原上因为有猫头鹰控制老鼠的数量草地才会保护的比较好。老鼠的数量草地才会保护的比较好。2、请根据自己家乡的情况，写出几条保护家乡生物多样性的措施。、

27、请根据自己家乡的情况，写出几条保护家乡生物多样性的措施。答：答：1、保护植物不破坏；、保护植物不破坏；2、保护动物不捕杀；、保护动物不捕杀；3、保护自然环境不破坏；保护自然环境不破坏；4、少用农药；、少用农药；5、污水要经过净、污水要经过净化才能排放等。化才能排放等。3、人类和其他动物一样都离不开植物，请说说植物对人类生活、人类和其他动物一样都离不开植物，请说说植物对人类生活所起的作用。所起的作用。答：答：、提供给人类做食物；、提供给人类做食物；、供人类欣赏；、供人类欣赏；、提供给、提供给人类做药材；人类做药材；、人类可以用植物做成生活及学习用品；、可、人类可以用植物做成生活及学习用品；、可以净化空气；、提供给动物做食物。以净化空气；、提供给动物做食物。4、人类也离不开动物，请说说动物对人类生活所起的作用。、人类也离不开动物，请说说动物对人类生活所起的作用。答：答：、提供给人类做食物；、提供给人类做食物；、供人类欣赏（做宠物）；、供人类欣赏（做宠物）；、提供给人类做药材；、提供给人类做药材；、人类可以用动物做成生活及学习用、人类可以用动物做成生活及学习用品；、当交通工具。品；、当交通工具。此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！