作文构思五笔技法-课件.ppt
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- 作文 构思 技法 课件
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1、1叙说类作文构思叙说类作文构思 五五 笔笔 写写 作作 技技 法法2教学目标教学目标1.1.通过整合课内外佳作,探寻写作规律。通过整合课内外佳作,探寻写作规律。2.2.掌握掌握“五笔写作技法五笔写作技法”,达到一课一会。,达到一课一会。3品读美文品读美文 莫怀戚的散步莫怀戚的散步思考:思考:想将一件事情写好,需要想将一件事情写好,需要哪些条件?哪些条件?41.1.我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。2.2.母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多
2、走走。母亲信服地点点头,累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。一样。天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。3.3.这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕
3、咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西这一切都使人想着一样东西-生命。生命。4.4.我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。我们都笑了。55.5.后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯
4、听从他高大的父亲;妻子呢,在强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。走大路。”6.6.但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。还是走小路吧。”她的眼她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,
5、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。母亲对我说。7.7.这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地
6、,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。来,就是整个世界。6观点归纳观点归纳7授之以渔授之以渔 将一件事情写好必要条件将一件事情写好必要条件1.1.将小小的生活细节放大将小小的生活细节放大2.2.将平常的故事写出波澜将平常的故事写出波澜3.3.将一般的感受进行升华将一般的感受进行升华89叙说类作文构思之五笔技法10请阅读下列文段,你发现了什么规律?请阅读下列文段,你发现了什么规律?示例一:示例一:我们在田野散步我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子我,我的母亲,我的妻子和儿子 。莫怀戚散步莫怀戚散步示例二:示
7、例二:我与父亲不相见已二年有余,我最不能忘记的是他我与父亲不相见已二年有余,我最不能忘记的是他的背影。的背影。朱自清背影朱自清背影 11示例三:示例三:父亲总觉得我们家台阶低。父亲总觉得我们家台阶低。李森祥台阶李森祥台阶示例四:示例四:在我们周围,有一些像老王这样生活艰难的人。在我们周围,有一些像老王这样生活艰难的人。他们不被人重视,却有一颗金子般的心。你体悟到这他们不被人重视,却有一颗金子般的心。你体悟到这些人的善良了吗?你是怎样对待他们的?读一读这篇些人的善良了吗?你是怎样对待他们的?读一读这篇课文吧,也许你会有不少感触。课文吧,也许你会有不少感触。杨绛老王杨绛老王12示例一:示例一:我们
8、在田野散步我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子我,我的母亲,我的妻子和儿子 。莫怀戚散步莫怀戚散步示例二:示例二:我与父亲不相见已二年有余,我最不能忘记的是他的背影。我与父亲不相见已二年有余,我最不能忘记的是他的背影。朱自清背影朱自清背影示例三:示例三:父亲总觉得我们家台阶低。父亲总觉得我们家台阶低。李森祥台阶李森祥台阶示例四:示例四:在我们周围,有一些像老王这样生活艰难的人。他们不被人重视,却有一在我们周围,有一些像老王这样生活艰难的人。他们不被人重视,却有一颗金子般的心。你体悟到这些人的善良了吗?你是怎样对待他们的?读一读这颗金子般的心。你体悟到这些人的善良了吗?你是怎样对待他们的
9、?读一读这篇课文吧,也许你会有不少感触。篇课文吧,也许你会有不少感触。杨绛老王杨绛老王13轻点一笔轻点一笔概括事件14示例一:示例一:那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。流下眼泪。朱自清背影朱自清背影阅读文本,思考这部分与第一部分什么关系?阅读文本,思考这部分与第一部分什么关系?15示例二:示例二:我常坐老王的三
10、轮。他蹬,我坐,一路上我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。据老王自己讲:北京解放后,我们说着闲话。据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来,那时候他蹬三轮的都组织起来,那时候他“脑袋脑袋慢慢”“”“没绕过来没绕过来”“”“晚了一步晚了一步”,就,就“进不去进不去了了”,他感叹自己,他感叹自己“人老了,没用了人老了,没用了”。杨绛老王杨绛老王16示例三:示例三:从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流也不见其终极,只是深深浅
11、浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。互相挑逗。宗璞紫藤萝瀑布宗璞紫藤萝瀑布17阅读文本,思考这部分与第一部分什么关系?阅读文本,思考这部分与第一部分什么关系?示例一:那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从示例一:那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的
12、东西,又北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。朱自清背影朱自清背影示例二:我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。据老王自己讲:示例二:我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来,那时候他北京解放后,蹬三轮的都组织起来,那时候他“脑袋慢脑袋慢”“”“没绕过来没绕过来”“”“晚了一晚了一步步”,就,就“进不去了进不去了”,他感叹自己,他感叹自己“人老了,没用了人老了,没用了”。杨绛老王杨绛老王示例三:从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,
13、像一条瀑布,从空中垂下,示例三:从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗 宗璞紫藤萝瀑布宗璞紫藤萝瀑布18介绍原委19在前两笔的基础上,接下来文本该怎样进行呢?在前两笔的基础上,接下来文本该怎样进行呢?示例
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