人际关系主题班会-课件.ppt
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- 关 键 词:
- 人际关系 主题 班会 课件
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1、人际交往对个人成长、成材有人际交往对个人成长、成材有什么积极作用?什么积极作用?人际交往对个人成长、成材的积极作用是很大人际交往对个人成长、成材的积极作用是很大的,主要表现在:(的,主要表现在:(1 1)使人与人之间互通信使人与人之间互通信息,交流思想。息,交流思想。俗话说俗话说“听君一席话,胜读十听君一席话,胜读十年书年书”,就充分说明了人际交往沟通的作用。,就充分说明了人际交往沟通的作用。(2 2)可以排除内心的孤独。可以排除内心的孤独。生活中常有不顺生活中常有不顺心的事发生,当这些事情发生后,最怕的是单心的事发生,当这些事情发生后,最怕的是单人独处,而人际交往是清除孤独的最好办法。人独处
2、,而人际交往是清除孤独的最好办法。它可以将自己心中的积怨、忧愁和悲哀一一倾它可以将自己心中的积怨、忧愁和悲哀一一倾吐出来,减轻心理压力,同时还可以从别人那吐出来,减轻心理压力,同时还可以从别人那里获得生活的力量和勇气。(里获得生活的力量和勇气。(3 3)可以协调人可以协调人际关系。际关系。交往不仅能使人学到知识,增进感情,交往不仅能使人学到知识,增进感情,还可以消除人际关系不协调的重要因素还可以消除人际关系不协调的重要因素误误会。误会是人际关系中的大会。误会是人际关系中的大“公害公害”,它之所,它之所以产生,主要是缺乏相互的了解。交往可以增以产生,主要是缺乏相互的了解。交往可以增进人与人之间的
3、了解,消除隔阂,润滑人际关进人与人之间的了解,消除隔阂,润滑人际关系。系。(4)可以促进人的成熟可以促进人的成熟。在交往过程中,可以体。在交往过程中,可以体会到对方的为人处世、待人接物的方式以及思想会到对方的为人处世、待人接物的方式以及思想水准、道德修养,从而得到教益。同时,在交往水准、道德修养,从而得到教益。同时,在交往还可以体验到自己对他人的影响、他人对自己的还可以体验到自己对他人的影响、他人对自己的影响,根据他人对自己言行的反应,进行自省和影响,根据他人对自己言行的反应,进行自省和自我调节,使自己逐步完善起来,形成健全的人自我调节,使自己逐步完善起来,形成健全的人格特征以适应复杂的社会。
4、格特征以适应复杂的社会。中学生的主要任务是学习中学生的主要任务是学习;生活的环境主要是校园和家生活的环境主要是校园和家庭;交往的对象主要是父母、庭;交往的对象主要是父母、教师和同学。而很多同学却教师和同学。而很多同学却不会正确地处理人际关系,不会正确地处理人际关系,造成了许多不必要的烦恼。造成了许多不必要的烦恼。既影响学习又让自己过得不既影响学习又让自己过得不快乐。快乐。*父母只关心我的成绩,从不父母只关心我的成绩,从不和我沟通,我怎么办?和我沟通,我怎么办?*父母不经我同意看我的日记,监听父母不经我同意看我的日记,监听我的电话,我怎么办?我的电话,我怎么办?*因为成绩不理想,父母打了我,我因
5、为成绩不理想,父母打了我,我怎么办?怎么办?一方面要知道老师与其它成年一方面要知道老师与其它成年人一样既不是完美的,也不是人一样既不是完美的,也不是万能的。作为学生,要有意识万能的。作为学生,要有意识的调整好自己对教师的看法,的调整好自己对教师的看法,如果因为不满意教师的性格就如果因为不满意教师的性格就会影响自己知识的学习和健全会影响自己知识的学习和健全人格的形成,人格的形成,有了对教师正确的态度,才能认有了对教师正确的态度,才能认真听取教师作为一个年长者和学真听取教师作为一个年长者和学识丰富者对自己知识的教导和为识丰富者对自己知识的教导和为人之道的指导,通过不断向老师人之道的指导,通过不断向
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