人人通空间平台培训-课件.ppt

1、 Xian HengQian Education Technology CO.,Ltd 陕西教育人人通综合服务平台陕西教育人人通综合服务平台 一、人人通的建设意义及概要 二、平台功能应用（含现场演示）三、资源内容服务（含现场演示）四、现场指导答疑 培训大纲培训大纲培训目标：培训目标：积极开展试点积极开展试点 推动教学应用推动教学应用“三通两平台”建设目标:2013年，各地达到本地50%以上中小学校实现宽带网络接入，50%以上中小学实现“班班通”；2015年全国基本实现校校通”；2017年，所有教师和初中以上学生拥有实名网络学习空间。国家意志：国家意志：教育信息化明确发展方向教育信息化明确发展方

2、向国家意志：国家意志：推动网络空间推动网络空间 实现优质资源应用实现优质资源应用2023-5-186教师学生家长管理部门陕西教育人人通综合服务平台陕西教育人人通综合服务平台()()教育资源分享网上交流空间海量教育应用社会公众资源推送资源个性化资源库资源存储个人随笔个人相册教研圈学生圈网上备课远程课堂网络图书馆虚拟实验室省级平台：省级平台：构建教与学、社会、家庭生态环境构建教与学、社会、家庭生态环境2023-5-187 随笔基础功能应用扩展 活动 相册 在线问答 网盘 教研圈 个人主页 投票省级平台：省级平台：构建教与学、社会、家庭生态环境构建教与学、社会、家庭生态环境8多种异构网络融合互通开放

3、的应用体系教师备课同步导学互动课堂测评提升教育资源用户数据社会资源共享的资源平台PCPAD教学机任何终端任何终端家长教育机构管理者任何人任何人旅途教室家中任何时间任何时间/地点地点家校互动云服务平台省级平台：省级平台：构建教与学、社会、家庭生态环境构建教与学、社会、家庭生态环境2023-5-189 是面向教师、学生、家长提供网络在线教与学服务的平台 是一个多终端、跨平台的数字教育内容及软件应用服务系统 是一个开放式、实名制，在政府管理引导下的网上教育社区 为各级教育管理部门提供了区域化的教育人人通解决方案省级平台：省级平台：对于教育管理部门建设意义对于教育管理部门建设意义2023-5-1810

4、 为学生提供网上自主学习与完成课程的平台 为家长提供一个家校间信息沟通的工具 为教师提供持续更新的数字教育资源与备课工具省级平台：省级平台：对于普通用户的使用意义对于普通用户的使用意义2023-5-1811 建成人人享有优质数字教育资源的网上教学平台，形成学习型社会的在线教学支撑服务体系，实现教育信息公共服务和终身学习网络环境的广泛应用，最终实现人人可享有优质教育服务的在线教育环境。省级平台：省级平台：平台建设持续目标平台建设持续目标技术特点：技术特点：SNS个性化用户推送中心个性化用户推送中心生活服务：生活服务：互联空间互联空间 轻量信息轻量信息 教育服务教育服务课外教研：课外教研：精准内容交互精准内容交互 专业知识研修专业知识研修 课前备课：课前备课：同步课程章节同步课程章节 满足多样化个性需求满足多样化个性需求 教育管理：教育管理：应用管理应用管理 设备集成设备集成 资源查询资源查询 用户管理用户管理课中授课：课中授课：多媒体无缝对接多媒体无缝对接 多类别教学应用（暂未开通）多类别教学应用（暂未开通）课中授课：课中授课：轻量化黑板应用轻量化黑板应用 授课内容记录（暂未开通）授课内容记录（暂未开通）2023-5-1819课后复习：课后复习：微课程微课程 在线问答在线问答（暂未开通）（暂未开通）