二次函数-平行四边形存在性问题-课件.ppt

1、二次函数-平行四边形存在性问题1 1.复习平行四边形在坐标系的有关性质；复习平行四边形在坐标系的有关性质；2 2.会解决二次函数中平行四边形的存在性问题；会解决二次函数中平行四边形的存在性问题；3 3.体会分类思想在数学中的应用体会分类思想在数学中的应用.学习目标学习目标 平面内，线段平面内，线段AB平移得到线段平移得到线段AB，则，则ABAB，AB=AB；AABB，AA=BB.练习练习1：如图，线段：如图，线段AB平移得到线段平移得到线段A B，已知点已知点A(-2，2)，B(-3，-1)，B (3，1)，则点则点A的坐标是的坐标是_.(4，4)(-2，2)(-3，-1)(3，1)复习回顾

2、如图，在平面直角坐标系中，如图，在平面直角坐标系中，ABCD的顶点坐标分别为的顶点坐标分别为A(x1,y1)、B(x2,y2)、C(x3,y3)、D(x4,y4)，已知其中任意已知其中任意3个顶点个顶点的坐标，如何确定第的坐标，如何确定第4个顶点的坐标？个顶点的坐标？(x1，y1)(x2，y2)(x4，y4)(x3，y3)一、坐标系中的平移一、坐标系中的平移(x1,y1)(x2,y2)(x4,y4)(x3,y3)x1-x2=x4-x3 y1-y2=y4-y3 x2-x1=x3-x4 y2-y1=y3-y4 x4-x1=x3-x2 y4-y1=y3-y2 x1-x4=x2-x3 y1-y4=y2

3、-y3 x1+x3=x2+x4y1+y3=y2+y4一、坐标系中的平移一、坐标系中的平移 如图，在平面直角坐标系中，如图，在平面直角坐标系中，ABCD的顶点坐标分别为的顶点坐标分别为A(x1,y1)、B(x2,y2)、C(x3,y3)、D(x4,y4)，则这，则这4个顶点坐标之间个顶点坐标之间的关系是什么？的关系是什么？x1+x3=x2+x4y1+y3=y2+y4平面直角坐标系中，平行四边形两组相对顶点平面直角坐标系中，平行四边形两组相对顶点的横坐标之和相等，纵坐标之和也相等的横坐标之和相等，纵坐标之和也相等(x1,y1)(x2,y2)(x4,y4)(x3,y3)二、对点法二、对点法三、典型例

4、题学习三、典型例题学习例例1 如图，平面直角坐标中，已知中如图，平面直角坐标中，已知中A(-1，0)，B(1，-2)，C(3，1)，点点D是平面内一动点，若以点是平面内一动点，若以点A、B、C、D为顶点的四边形是平行四边为顶点的四边形是平行四边形，则点形，则点D的坐标是的坐标是_.(-3,-3)，(1,3)，(5,-1)点点A与点与点B相对相对点点A与点与点C相对相对点点A与点与点D相对相对设点设点D（x，y）-1+1=3+x0-2=1+y-1+3=1+x0+1=-2+y-1+x=1+30+y=-2+1 x=-3y=-3x=1y=3x=5y=-1三、典型例题学习三、典型例题学习例例1 如图，平

5、面直角坐标中，已知中如图，平面直角坐标中，已知中A(-1，0)，B(1，-2)，C(3，1)，点点D是平面内一动点，若以点是平面内一动点，若以点A、B、C、D为顶点的四边形是平行四边为顶点的四边形是平行四边形，则点形，则点D的坐标是的坐标是_.(-3,-3)，(1,3)，(5,-1)说明：若题中四边形说明：若题中四边形ABCD是平行四边形，是平行四边形，则点则点D的坐标只有一个结果的坐标只有一个结果_.(1,3)四、解决问题四、解决问题1.已知，抛物线已知，抛物线y=-x2+x+2 与与x轴的交点为轴的交点为A、B，与，与y轴的交点为轴的交点为C，点点M是是平面内一点，判断有几个位置能使以点平

6、面内一点，判断有几个位置能使以点M、A、B、C为顶点的四边形为顶点的四边形是平行四边形，请写出相应的坐标是平行四边形，请写出相应的坐标 先求出先求出A(-1,0)，B(2,0)，C(0,2)所以，所以，M1(3,2)，M2(-3,2)，M3(1,-2)，设点，设点M（x，y）点点A与点与点B相对相对点点A与点与点C相对相对点点A与点与点M相对相对-1+2=0+x0+0=2+y-1+0=2+x0+2=0+y-1+x=2+00+y=0+2 x=1y=-2x=-3y=2x=3y=22.如图，平面直角坐标中，如图，平面直角坐标中，y=-0.25x2+x 与与x轴相交于点轴相交于点B(4，0)，点，点Q

7、在在抛物线的对称轴上，点抛物线的对称轴上，点P在抛物线上，且以点在抛物线上，且以点O、B、Q、P为顶点的四边形为顶点的四边形是平行四边形，写出相应的点是平行四边形，写出相应的点P的坐标的坐标.123(2,1),(6,3),(2,3)PPP所以，设，设Q(2,a)，P(m,-0.25m2+m).四、解决问题四、解决问题已知已知B(4，0)，O（0，0）点点B与点与点O相对相对点点B与点与点Q相对相对点点B与点与点P相对相对4+0=2+m0+0=a-0.25m2+m 4+2=0+m0+a=0-0.25m2+m4+m=0+20-0.25m2+m=0+a m=2a=-1m=6a=-3m=-2a=-32

8、.如图，平面直角坐标中，如图，平面直角坐标中，y=-0.25x2+x与与x轴相交于点轴相交于点B(4，0)，点，点Q在在抛物线的对称轴上，点抛物线的对称轴上，点P在抛物线上，且以点在抛物线上，且以点O、B、Q、D为顶点的四边形为顶点的四边形是平行四边形，写出相应的点是平行四边形，写出相应的点P的坐标的坐标.，设，设Q(2,a)，P(m,-0.25m2+m).四、解决问题四、解决问题已知已知B(4，0)，O（0，0）点点B与点与点O相对相对点点B与点与点Q相对相对点点B与点与点P相对相对4+0=2+m4+2=0+m4+m=0+2m=2m=6m=-2几何画板演示几何画板演示123(2,1),(6,

9、3),(2,3)PPP所以，四、解决问题四、解决问题3.如图，平面直角坐标中，如图，平面直角坐标中，y=0.5x2+x-4与与y轴相交于点轴相交于点B(0，-4)，点，点P是抛物线上的动点，点是抛物线上的动点，点Q是直线是直线y=-x上的动点，判断有几个位置能使以点上的动点，判断有几个位置能使以点P、Q、B、O为顶点的四边形为平行四边形，写出相应的点为顶点的四边形为平行四边形，写出相应的点Q的坐标的坐标.，设，设P(m,0.5m2+m-4)，Q(a,-a).1234(22 5,22 5),(22 5,22 5),(4,4),(4,4)QQPP 已知已知B(0，-4)，O（0，0）点点B与点与点

10、O相对相对点点B与点与点P相对相对点点B与点与点Q相对相对0+0=m+a-4+0=0.5m2+m-4-a 0+m=0+a-4+0.5m2+m-4=0-a0+a=0+m-4-a=0+0.5m2+m-4 a1=4 a2=0（舍）（舍）22 5a a1=-4 a2=0（舍）（舍）几何画板演示几何画板演示4.如图，平面直角坐标中，如图，平面直角坐标中，y=x2-2x-3与与x轴相交于点轴相交于点A(-1，0)，点，点C的坐标的坐标是（是（2，-3），点），点P抛物线上的动点，点抛物线上的动点，点Q是是x轴上的动点，判断有几个位置能使轴上的动点，判断有几个位置能使以点以点A、C、P、Q为顶点的四边形为平

11、行四边形，写出相应的点为顶点的四边形为平行四边形，写出相应的点Q的坐标的坐标.，设，设P(m,m2-2m-3)，Q(a,0).四、解决问题四、解决问题已知已知A(-1，0)，C（2，-3）点点A与点与点C相对相对点点A与点与点P相对相对点点A与点与点Q相对相对-1+2=m+a0-3=m2-2m-3+0-1+m=2+a 0+m2-2m-3=-3+0-1+a=2+m0+0=-3+m2-2m-3 a1=1 a2=-1（舍）（舍）47a a1=-3 a2=-1（舍）（舍）几何画板演示几何画板演示请你写出相应的点请你写出相应的点Q的坐标的坐标四、解决问题四、解决问题5.已知抛物线已知抛物线y=x2-2x

12、+a(a0)与与y轴相交于点轴相交于点A，顶点为，顶点为M.直线直线y=0.5x-a与与y轴相交于点轴相交于点C，并且与直线，并且与直线AM相交于点相交于点N.若点若点P是抛物线上一动点，求出使得以是抛物线上一动点，求出使得以P、A、C、N为顶点的四边形是平行为顶点的四边形是平行四边形的点四边形的点P的坐标的坐标.先求出先求出A(0,a)，C(0,-a)，设设P(m,m2-2m+a)41(,)33Naa四、解决问题四、解决问题先求出先求出A(0,a)，C(0,-a)，设设P(m,m2-2m+a)41(,)33Naa点点A与点与点C相对相对点点A与点与点N相对相对点点A与点与点P相对相对amma

13、aama23134002ammaaama23103402ammaaama2310340281525am8321am81525am（舍）（舍）几何画板演示几何画板演示 二次函数综合问题中，平行四边形的存在性问题，无论是二次函数综合问题中，平行四边形的存在性问题，无论是“三定一动三定一动”，还是还是“两定两动两定两动”，甚至是，甚至是“四动四动”问题，能够一招制胜的方法就是问题，能够一招制胜的方法就是“对点对点法法”，需要分三种情况，得出三个方程组求解。这种从，需要分三种情况，得出三个方程组求解。这种从“代数代数”的角度思考的角度思考解决问题的方法，动点越多，优越性越突出！解决问题的方法，动点越多

14、，优越性越突出！“构造中点三角形构造中点三角形”，“以边、对角线构造平行四边形以边、对角线构造平行四边形”等从等从“几何几何”的角度解决问题的方法，需要先画出图形，再求解，能够使问题直观呈的角度解决问题的方法，需要先画出图形，再求解，能够使问题直观呈 现，现，问题较简单时，优越性较突出，动点多时，不容易画出来。问题较简单时，优越性较突出，动点多时，不容易画出来。数无形时不直观，形无数时难入微。数形结合解决问题，是一种好的解数无形时不直观，形无数时难入微。数形结合解决问题，是一种好的解决问题的方法。决问题的方法。1.线段的中点公式线段的中点公式拓广与探索：利用中点公式分析拓广与探索：利用中点公式

15、分析 平面直角坐标系中，点平面直角坐标系中，点A坐标为坐标为(x1，y1)，点，点B坐标为坐标为(x2，y2)，则线段，则线段AB的中点的中点P的坐标为的坐标为 1212(,).22xxyy例例1 如图，已知点如图，已知点A(-2，1)，B(4，3)，则线段，则线段AB的中点的中点P的坐标是的坐标是_.(1，2)如图，在平面直角坐标系中，如图，在平面直角坐标系中，ABCD的顶点坐标分别为的顶点坐标分别为A(x1,y1)、B(x2,y2)、C(x3,y3)、D(x4,y4)，已知其中已知其中3个顶点的坐个顶点的坐标，如何确定第标，如何确定第4个顶点的坐标？个顶点的坐标？如图，已知如图，已知ABCD中中A(-2，2)，B(-3，-1)，C(3，1)，则点，则点D的坐标是的坐标是_.(4，4)132413242222xxxxyyyy(-2，2)(-3，-1)(3，1)(4，4)拓广与探索：利用中点公式分析拓广与探索：利用中点公式分析