二年级数学上册-9的乘法口诀-例5解决问题-p课件.ppt

1、ppt课件1表内乘法（二）乘法口诀的乘法口诀的应应 用用ppt课件24756344896591 1、抢答赛。、抢答赛。2 2、对口令。、对口令。二八（二八（）八九（八九（）（）十五）十五（）四十五）四十五（）二十一）二十一七七（七七（）=28=12=54=30=32=45十六十六七十二七十二 四十九四十九五九五九三七三七三五三五ppt课件3用乘法算式表示：用乘法算式表示：25=10 或或 52=10 这是几个几？这是几个几？2个个5 5个个2 或或 口诀：二五一十口诀：二五一十ppt课件4（一）收集信息，明确问题（一）收集信息，明确问题 例例5:5:二（二（1）班准备租车参观科技馆。有）班准备

2、租车参观科技馆。有2名教师名教师和和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？名学生，租下面的客车，坐得下吗？1 1、你获得了哪些信息？、你获得了哪些信息？2 2、要我们解决什么问题？、要我们解决什么问题？3 3、要求、要求“租下面的客车，坐得下吗？租下面的客车，坐得下吗？”我们要先解决什么？我们要先解决什么？读题后完成学习卡一：读题后完成学习卡一：ppt课件5问题问题1 1：一共有多少名师生？：一共有多少名师生？（二）讨论合作，解决问题（二）讨论合作，解决问题 二（二（1）班准备租车参观科技馆。有）班准备租车参观科技馆。有2名教师和名教师和30名名学生，租下面的客车，坐得下吗？学生，租下面的客车，

3、坐得下吗？30+2=3230+2=32（名）（名）ppt课件6“客车有多少个座位？客车有多少个座位？这个问题怎样解答，请你试着把你的这个问题怎样解答，请你试着把你的想法在图上画一画，想法在图上画一画，并用算式表示出来。并用算式表示出来。二（二（1）班准备租车参观科技馆。有）班准备租车参观科技馆。有2名教师和名教师和30名名学生，租下面的客车，坐得下吗？学生，租下面的客车，坐得下吗？（二）讨论合作，解决问题（二）讨论合作，解决问题问题问题2 2：大客车一共有多少个：大客车一共有多少个座位？座位？ppt课件7ppt课件8（三）分享过程，感悟方法（三）分享过程，感悟方法28533（个）（个）前前7排

4、的座位数：排的座位数：7428（个）（个）方法一：竖着数方法一：竖着数综合算式：综合算式：74+5=33（个）（个）想一想：在这个算想一想：在这个算式中，我们应先算式中，我们应先算什么？再算什么？什么？再算什么？ppt课件9（三）分享过程，感悟方法（三）分享过程，感悟方法28533（个）（个）前前4行的座位数：行的座位数：4728（个）（个）综合算式：综合算式：47+5=33（个）（个）横着数：横着数：ppt课件10（三）分享过程，感悟方法（三）分享过程，感悟方法（4行，每行行，每行8个）列式：个）列式：4832（个）（个）32133（个）（个）方法方法二二：横着数：横着数综合算式：综合算式：

5、4 48+1=338+1=33（个）（个）ppt课件11（三）分享过程，感悟方法（三）分享过程，感悟方法方法三：方法三：过道左边座位个数：过道左边座位个数：2714（个）（个）一共：一共：1414533（个）（个）过道右边座位个数：过道右边座位个数：2714（个）（个）ppt课件12（三）分享过程，感悟方法（三）分享过程，感悟方法 二（二（1）班准备租车参观科技馆。有）班准备租车参观科技馆。有2名教师和名教师和30名名学生，租下面的客车，坐得下吗？学生，租下面的客车，坐得下吗？（1）30+2=32（名）（名）答：坐得下。答：坐得下。（2）47+5=33（个）（个）（3）3233ppt课件13p

6、pt课件14自编数蛤蟆歌自编数蛤蟆歌 （）只蛤蟆（）只蛤蟆（）张嘴，（）张嘴，（）只眼睛（）只眼睛（）条腿）条腿112 4224 8336 12448 165510 206612 24 （）只蛤蟆（）只蛤蟆（）张嘴，（）张嘴，（）只眼睛（）只眼睛（）条腿）条腿 （）只蛤蟆（）只蛤蟆（）张嘴，（）张嘴，（）只眼睛（）只眼睛（）条）条腿腿 （）只蛤蟆（）只蛤蟆（）张嘴，（）张嘴，（）只眼睛（）只眼睛（）条腿）条腿 （）只蛤蟆（）只蛤蟆（）张嘴，（）张嘴，（）只眼睛（）只眼睛（）条腿）条腿 （）只蛤蟆（）只蛤蟆（）张嘴，（）张嘴，（）只眼睛（）只眼睛（）条腿）条腿ppt课件151.幼儿园幼儿园35个

7、小朋友每人吃个小朋友每人吃1个鸡个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？蛋，这些鸡蛋够吗？3435答：不够。答：不够。方法方法1 1：横着看：横着看2510（个）（个）4624（个）（个）241034（个）（个）综合算式：综合算式：4 46+26+25=345=34（个）（个）30434（个）（个）6530（个）（个）方法方法2 2：竖着看：竖着看乘加算式：乘加算式：6 65+4=345+4=34（个）（个）方法方法3 3：6636（个）（个）30-434（个）（个）乘减算式：乘减算式：6 66-2=346-2=34（个）（个）ppt课件168元7元9元规则及要求：1、4人1小组，轮流扮演顾客和售货员。2、售货员要热情接待每个顾客，并向顾客介绍每种商品价格。3、顾客付钱要求用乘法计算，要迅速说出相应乘法算式和要付钱数。4、售货员要判断其对错，并找回多余的钱。5、最后比一比，看谁表现最好，并评选出最佳售货员和最佳顾客各1名。2元ppt课件17 1.1.学校新饭堂有学校新饭堂有9 9张桌子，每张可以坐张桌子，每张可以坐6 6个人，我们班有个人，我们班有5555人，够坐吗？人，够坐吗？2.2.我们班有我们班有5555人，体育老师人，体育老师要求排成图中的体操队形，要求排成图中的体操队形，排得下吗？排得下吗？